大家好，今天小編來(lái)為大家解答公務(wù)員考試有幾個(gè)能手崗位這個(gè)問(wèn)題，比較好考的事業(yè)編崗位有哪些很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

本文目錄

1. 公務(wù)員在機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作方面的體會(huì)
2. 如何成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員
3. 教師招聘考試與公務(wù)員考試能同時(shí)報(bào)嗎同年
4. 國(guó)稅公務(wù)員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)范文及個(gè)人總結(jié)
5. 比較好考的事業(yè)編崗位有哪些

公務(wù)員在機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作方面的體會(huì)

如何在新的崗位再創(chuàng)輝煌，是我必須認(rèn)真面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，找準(zhǔn)位置，從零開(kāi)始，很快打開(kāi)了工作局面。近兩年來(lái)，本人先后獨(dú)立或參與起草公文材料100多份，其中有的材料受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，有10多篇工作研討文章被有關(guān)刊物采用?；叵胱约簭氖鹿膶?xiě)作的經(jīng)歷，感慨頗多：既有挑燈夜戰(zhàn)的辛勞，也有工作受到肯定的快樂(lè)；既有文章被采用的成就感，也有材料推倒重來(lái)的苦惱；既有質(zhì)量上乘的佳作，也有質(zhì)量欠佳的次品。在此，筆者愿與公文初學(xué)者一道探討如何盡快“上路”的問(wèn)題，如果能對(duì)大家有所裨益的話，那將是我莫大的欣慰。

一、積攢“下鍋米”

俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”。把它借用到公文寫(xiě)作中，“巧婦”即公文起草者，“米”就是平日積累的有用資料。起草公文材料時(shí)的文思泉涌，源于平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累。誰(shuí)學(xué)習(xí)得多、積累得好，誰(shuí)起草公文材料就省時(shí)省力。公文寫(xiě)作不是“有感而發(fā)、為己立言”，而是“奉命作文，代人立言”，所謂“公文姓公，言不由衷，一聲令下，筆快如風(fēng)”，也就是說(shuō)，不管你想寫(xiě)不想寫(xiě)，有感沒(méi)有感，都得按時(shí)拿出來(lái)。如果平時(shí)沒(méi)有積累，遇有緊急任務(wù)恐怕難以勝任，甚至?xí)`事。因此，作為機(jī)關(guān)文字工作者，平時(shí)應(yīng)特別注意有關(guān)資料的積累。

首先是素材的積累。這里所說(shuō)的素材特指公文起草中可能會(huì)用到的資料。積累公文寫(xiě)作素材，要做生活的有心人，學(xué)會(huì)觀察與思考，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，關(guān)注本地區(qū)、本單位的中心工作，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人的重要活動(dòng)，關(guān)注人民群眾的心聲，等等，并把自己的所見(jiàn)、所聞、所想和所感及時(shí)記載下來(lái)，形成文字素材，或?qū)⒂嘘P(guān)書(shū)籍、報(bào)紙、雜志上的有用資料裁剪下來(lái)，并分門(mén)別類(lèi)地粘貼在專(zhuān)門(mén)的本子上。久而久之，聚腋成裘，這些就裝滿了你素材的倉(cāng)庫(kù)，起草公文時(shí)就不愁沒(méi)有“下鍋米”了。

其次是思想的積累。所謂思想，是指客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。就公文材料來(lái)說(shuō)，思想往往是公文的主旨、靈魂。每個(gè)有志于搞好機(jī)關(guān)文字工作的同志，要通過(guò)閱讀文件、參加會(huì)議、參觀考察、下基層調(diào)研等多種渠道，及時(shí)捕捉閃現(xiàn)思想火花的新思路、新觀念、新見(jiàn)解，并用專(zhuān)門(mén)的本子或卡片把它記載下來(lái)，形成自己的公文寫(xiě)作思想庫(kù)。比如，在起草某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人講話稿時(shí)，就可以從中找出領(lǐng)導(dǎo)人平時(shí)對(duì)某一問(wèn)題的看法、意見(jiàn)等，甚至可以把它作為這個(gè)講話的觀點(diǎn)或一個(gè)標(biāo)題。

再次是論述的積累。在公文材料起草過(guò)程中，有時(shí)要對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行論述，現(xiàn)編現(xiàn)寫(xiě)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，有時(shí)還論述不完整、不到位。如果平時(shí)有這方面的積累，一旦要論述某個(gè)問(wèn)題時(shí)，就會(huì)很方便。比如，要論述那些“年年歲歲花相似”反復(fù)講的有關(guān)抓落實(shí)、提高機(jī)關(guān)效能、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、工作創(chuàng)新等話題，如果參照有關(guān)論述資料，并結(jié)合新的形勢(shì)、新的任務(wù)和新的實(shí)踐，恰到好處地加以改造，就可以收到“歲歲年年人不同”的效果。

此外，還有語(yǔ)言的積累。文字工作者必須重視語(yǔ)言積累，在大量的閱讀中多積累一些膾炙人口的名言警句、生動(dòng)鮮活的群眾語(yǔ)言等，如能在公文起草中恰當(dāng)引用，就會(huì)使我們的公文材料增色不少。

二、學(xué)做“模仿秀”

模仿本義是指有意或無(wú)意仿效他人的言行，使自己的言行與對(duì)方相似。把模仿用在公文寫(xiě)作中不失為一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。南宋著名理學(xué)家朱熹說(shuō)：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟?！碑?dāng)代著名作家茅盾認(rèn)為：“模仿是學(xué)習(xí)的最初形式?！睂W(xué)習(xí)繪畫(huà)要求臨摹，學(xué)習(xí)書(shū)法要求臨帖，同樣地，初學(xué)公文寫(xiě)作也離不開(kāi)仿寫(xiě)。當(dāng)年本人學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，用現(xiàn)在時(shí)髦的話說(shuō)，可謂公文寫(xiě)作“模仿秀”。那時(shí)，我在海軍某部當(dāng)排長(zhǎng)，因在報(bào)刊上發(fā)表了幾篇“豆腐塊”文章，便被上級(jí)機(jī)關(guān)破格調(diào)去了。一天，政治部主任對(duì)我說(shuō)：“從一定意義上講，機(jī)關(guān)工作就是搞文字工作，無(wú)論上情下達(dá)，下情上報(bào)，交流情況，推廣經(jīng)驗(yàn)，都離不開(kāi)公文。做機(jī)關(guān)工作必須過(guò)文字關(guān)，過(guò)不了關(guān)，就請(qǐng)離開(kāi)機(jī)關(guān)?！蔽耶?dāng)然希望留在大機(jī)關(guān)工作，也很想干一番事業(yè)。如何盡快提高公文寫(xiě)作水平，就成了我當(dāng)時(shí)的頭等大事。許多“老機(jī)關(guān)”也告訴我，他們學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作也是從仿寫(xiě)開(kāi)始的。于是，我便當(dāng)起了“模仿秀”。

先是對(duì)句子的仿寫(xiě)，在公文寫(xiě)作過(guò)程中，參考優(yōu)秀公文的某個(gè)句式或句子進(jìn)行模仿、改寫(xiě)。然后進(jìn)行“片斷”

模仿，即對(duì)一些公文范文中的某一段或幾段進(jìn)行仿寫(xiě)。最后，便是對(duì)全文的模仿，包括對(duì)立意構(gòu)思、謀篇布局、段落結(jié)構(gòu)、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)、句式表達(dá)等方面，進(jìn)行全方位的仿寫(xiě)，并在一次次的仿寫(xiě)過(guò)程中認(rèn)真揣摩、領(lǐng)悟，不斷熟悉掌握公文寫(xiě)作的基本知識(shí)和技巧。記得自己起草的第一篇公文是××政治部《關(guān)于表彰××年度先進(jìn)團(tuán)組織和優(yōu)秀團(tuán)干部的通報(bào)》，基本上是按照以往通報(bào)范文仿寫(xiě)下來(lái)的，沒(méi)有原文照抄，而是結(jié)合當(dāng)年工作特點(diǎn)用全新的語(yǔ)言表述，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。就是起草難度較大的領(lǐng)導(dǎo)人講話稿，也是可以模仿的。一般說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)人講話稿往往在開(kāi)始部分講意義、談?wù)J識(shí)，統(tǒng)一思想，講增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感什么的。在中間部分，根據(jù)上級(jí)指示要求和該項(xiàng)工作的實(shí)際，有針對(duì)性地提出若干條意見(jiàn)，這往往要涉及到指導(dǎo)思想、方針原則、工作指標(biāo)、完成時(shí)限、責(zé)任主體、方法步驟等內(nèi)容。在最后部分，要總括全文要旨，或提出要求，或號(hào)召鼓勁，或提出保障性措施等。這樣，在具體起草時(shí)，可以多找一些類(lèi)似問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)講話稿學(xué)習(xí)參考，以便開(kāi)啟思路，觸類(lèi)旁通。不過(guò)要注意，作為公文初學(xué)者，學(xué)習(xí)借鑒范文進(jìn)行仿寫(xiě)或改寫(xiě)，是可以理解的，也是允許的。但如果僅僅停留在這個(gè)階段，每次動(dòng)筆都*模仿，不仿就不會(huì)寫(xiě)，那就成問(wèn)題了。這好比小孩學(xué)步，開(kāi)始時(shí)可以借助學(xué)步車(chē)走路，但長(zhǎng)大后必須獨(dú)立行走。

三、勤練“手中筆”

魯迅在談自己的寫(xiě)作體會(huì)時(shí)曾說(shuō)：“文章應(yīng)該怎樣做，我說(shuō)不出，因?yàn)樽约旱淖魑模怯捎诙嗫春途毩?xí)，此外并無(wú)心得或方法的?！币恍┕膶?xiě)作“高手”，也坦言其過(guò)硬的功夫來(lái)自于堅(jiān)持不懈地練筆。唯有堅(jiān)持勤練筆，才能做到厚積薄發(fā)，倚馬可待。

“?？葱刂杏斜?，常寫(xiě)筆下生花”。那么怎樣才能有效地練筆呢？這就要求公文初學(xué)者首先要“從讀悟?qū)憽保B(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，認(rèn)真閱讀政治理論書(shū)籍和公文寫(xiě)作及其它方面的書(shū)籍，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，不斷提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，并深刻領(lǐng)悟、細(xì)心體會(huì)公文或其它文章的寫(xiě)作技巧，真正把練筆建立在理解、吸收和積累基礎(chǔ)上。其次要“常練常寫(xiě)”，如緊緊圍繞一個(gè)中心、一種觀點(diǎn)、一件事情、一個(gè)景物、一個(gè)場(chǎng)面等，或記敘、或說(shuō)明、或議論或抒情。如果工作確實(shí)忙，也要記下當(dāng)天的流水賬或抄幾句名言警句、精彩段子，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈地練筆。與此同時(shí)，有計(jì)劃、有步驟地練寫(xiě)機(jī)關(guān)常用公文，比如，黨政機(jī)關(guān)的20多種公文，可以試著都寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)成后對(duì)照業(yè)務(wù)書(shū)籍看像不像，并請(qǐng)人評(píng)判看寫(xiě)得好不好。再次要“主動(dòng)求寫(xiě)”，平時(shí)要做好公文寫(xiě)作的準(zhǔn)備，一有任務(wù)即能“出擊”，一旦承擔(dān)下來(lái)，就要全身心投入，竭盡全力，用自己的最高水平寫(xiě)出合格的公文來(lái)。閑時(shí)，要盡可能地爭(zhēng)取練寫(xiě)機(jī)會(huì)，積極參與公文材料的寫(xiě)作，不要怕苦怕累，不要“見(jiàn)了材料就躲”。這樣堅(jiān)持練筆，才能使自己逐步成為寫(xiě)作的能手和高手。

四、寫(xiě)好“豆腐塊”

有的同志對(duì)寫(xiě)“豆腐塊”文章不屑一顧，甚至存在偏見(jiàn)，認(rèn)為反映不出水平，只有寫(xiě)出“長(zhǎng)文章”才有分量，見(jiàn)功力。這實(shí)際上是一種誤解。高品位的“豆腐塊”、千字文，往往是數(shù)千言甚至上萬(wàn)言的凝練，能寫(xiě)短文章，不但是作者深厚文字功底和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，也是一個(gè)人的治學(xué)態(tài)度和做人態(tài)度的體現(xiàn)。當(dāng)前，許多專(zhuān)家、學(xué)者強(qiáng)烈呼吁學(xué)術(shù)界端正文風(fēng)，不僅要多寫(xiě)普通人看得懂的“小文章”，更要寫(xiě)好“小文章”。做學(xué)問(wèn)的最高境界是深入淺出。鄧小平同志的文章和講話看似大白話，但實(shí)則充滿哲理，深者得其深，淺者得其淺。這是一種境界。古今中外，不少流傳千古的名篇，篇幅都不長(zhǎng)，有的甚至是“豆腐塊”。因此，千萬(wàn)別小看了“豆腐塊”，真正要寫(xiě)好它，也是很不容易的。

剛從事公文寫(xiě)作的同志，最好先寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的公文或其它小文章，比如，起草有關(guān)通知、請(qǐng)示、批復(fù)等難度不大的公文。一般說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，基本能掌握其寫(xiě)作要領(lǐng)。接下來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)一些難度稍大些的信息、情況反映、會(huì)議紀(jì)要、計(jì)劃、事跡材料等，并經(jīng)過(guò)兩三年的磨練摔打，打下較好的公文寫(xiě)作基礎(chǔ)。在有了一定基礎(chǔ)并站穩(wěn)了腳跟后，便可以寫(xiě)工作報(bào)告、總結(jié)、意見(jiàn)、決定、領(lǐng)導(dǎo)人講話、典型經(jīng)驗(yàn)等難度較大的公文材料了?？傊膶?xiě)作遵循“由小到大、從簡(jiǎn)到繁、由少到多、由粗到細(xì)”的規(guī)律，這是每個(gè)從事文字工作的同志都必須經(jīng)歷的寫(xiě)作過(guò)程。我的處女作就是一篇“豆腐塊”，不到500字，刊登在當(dāng)年的《函授通訊》上！正是因?yàn)橛辛怂?，才有了我后?lái)一篇篇文章見(jiàn)諸報(bào)刊，才支撐著我樂(lè)于從事機(jī)關(guān)文字工作。

五、蛋里“挑骨頭”

一般理解，“雞蛋里挑骨頭”與“吹毛求疵”是同義語(yǔ)，比喻條件過(guò)于苛刻，故意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。如果用這種態(tài)度對(duì)待他人是不可取的，但用來(lái)對(duì)待自己的作品還是有可取之處的。古人云：“文章不能一做便佳，須頻改之方入妙耳”。大凡文章大家對(duì)自己的作品無(wú)不是改了又改，才拿出來(lái)發(fā)表的。公文作品不是哪個(gè)人的成果，往往是集體智慧的結(jié)晶，寫(xiě)成后免不了要反復(fù)修改，“一遍成”的公文材料是極少見(jiàn)的。修改既可以彌補(bǔ)一次思維的不足，又可以使公文材料逐步接近完善，使我們的寫(xiě)作水平不斷得到提高。從這個(gè)意義上說(shuō)，公文是“三分寫(xiě)、七分改”。

這里，關(guān)鍵是要做好兩個(gè)方面的工作：一方面，自己要認(rèn)真、反復(fù)地修改。既要看題目是否精當(dāng)、凝煉生動(dòng)，與材料吻合，又要看謀篇布局有沒(méi)有問(wèn)題，結(jié)構(gòu)是否合理，次序是否順暢；既要看事實(shí)是否確鑿，有關(guān)數(shù)字、人名、職務(wù)、單位、地名等是否有誤，又要看結(jié)論是否準(zhǔn)確，文中提法是否違背上級(jí)有關(guān)精神，是否與現(xiàn)行的法律、政策、規(guī)定相抵觸；既要看內(nèi)容是否完整，有沒(méi)有缺項(xiàng)和自相矛盾的地，又要看語(yǔ)言表述是否得體，各個(gè)句子銜接得是否自然，有沒(méi)有語(yǔ)法、邏輯、修辭等方面的錯(cuò)誤等，不厭其煩，反復(fù)修改，直到發(fā)揮出了最高水平、自己改不動(dòng)為止。

另一方面，是請(qǐng)內(nèi)行人挑毛病，幫助修改。俗話說(shuō)：當(dāng)事者迷，旁觀者清。自己寫(xiě)的東西，不容易看出毛病，只有讓別人看看，才能知道哪些地方好與不好。有的同志對(duì)自己寫(xiě)的公文材料，不敢拿出來(lái)，不想讓人改，或固執(zhí)己見(jiàn)，或怕人笑話，或怕人挑刺。須知，公文材料拿出來(lái)討論，幾乎沒(méi)有不遇到“橫挑鼻子豎挑眼”的時(shí)候，越是初學(xué)者，這種情況越多。公文材料中那些不太成熟、不太高明甚至有毛病的地方，經(jīng)別人留情或不留情的指點(diǎn)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，也有益于提高公文材料的質(zhì)量。因此，對(duì)別人挑刺，哪怕是“雞蛋里挑骨頭”，我們也應(yīng)該感到高興，表示感謝！這里，關(guān)鍵是要放得下架子，謙虛一點(diǎn)，耳根軟一點(diǎn)，切不可自以為是。此外，對(duì)“高手”修改后的底稿，千萬(wàn)不要扔掉或束之高閣，要仔細(xì)揣摸、領(lǐng)悟其中的道理。

筆者在機(jī)關(guān)“爬格子”已近五載，個(gè)中辛苦自不待言?；叵霘v歷往事，感慨頗多：既有文章被采用的成就感，也有另起爐灶的苦惱；既有挑燈夜戰(zhàn)的辛苦，也有得到領(lǐng)導(dǎo)首肯的快樂(lè)。筆者認(rèn)為，公文寫(xiě)作是秘書(shū)的看家本領(lǐng)和第一要?jiǎng)?wù)，文秘人員要提高以文輔政水平，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，必須做到熟讀、精思、勤練、多改。

一、熟讀：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟

“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！碧K軾認(rèn)為讀書(shū)須在熟讀、深思上下苦功：“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！笔熳x就是要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，博覽群書(shū)，博古通今，博聞強(qiáng)記，最終達(dá)到博學(xué)多才。一個(gè)人文章寫(xiě)得好壞，在很大程度上取決于讀書(shū)的多與寡。筆者自參加工作以來(lái)，從不打牌、唱歌、跳舞，利用辦公室報(bào)刊齊、資料全、視野廣、渠道寬的優(yōu)勢(shì)，不斷豐富自己的“資料庫(kù)”，充實(shí)自己的“圖書(shū)館”，在積累中擴(kuò)充內(nèi)涵，增強(qiáng)底蘊(yùn)。我堅(jiān)持每天晚上讀3個(gè)小時(shí)的書(shū)籍或報(bào)刊。平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、法律法規(guī)及報(bào)刊重要言論，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高政策水平；學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品，有意識(shí)地選讀一些范文，閱讀上級(jí)的重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話稿及內(nèi)部資料，了解公文的基本格式、構(gòu)成要素、語(yǔ)言特點(diǎn)、版式字體等基本知識(shí)；了解本地本部門(mén)工作，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)；多學(xué)哲學(xué)，運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、全面的、系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法分析思考問(wèn)題。

二、精思：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

精思是學(xué)習(xí)之要。提高能力，光讀書(shū)不行，讀死書(shū)、死讀書(shū)更不行，必須學(xué)會(huì)思考。馬克思曾說(shuō)：“思考是無(wú)上的樂(lè)事?！惫畔ＥD哲學(xué)家德謨克利特說(shuō)過(guò)：“行動(dòng)之先，以深思為佳?！庇?guó)作家波爾克指出：“讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化?！币虼?，秘書(shū)人員必須在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，學(xué)思并重，思接千載，視通萬(wàn)里，做到“閑時(shí)多謀、忙時(shí)善斷”。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)、膽識(shí)，都要在實(shí)踐中不斷豐富和完善，也只有付諸實(shí)踐才能彰顯其價(jià)值，轉(zhuǎn)化為財(cái)富。要善于把握領(lǐng)導(dǎo)決策的需求，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，未雨綢繆。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，多到“深水區(qū)”去“補(bǔ)氧”，多到工作一線去“充血”。在工作中，深入實(shí)際，就社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、先進(jìn)性教育活動(dòng)、推進(jìn)新型工業(yè)化等課題開(kāi)展調(diào)查研究，收集、整理先進(jìn)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好思路，著力拓寬調(diào)研領(lǐng)域，形成自己的公文寫(xiě)作思想庫(kù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。

三、勤練：?？葱刂杏斜?，常寫(xiě)筆下生花

鋼槍越打越響，筆頭越寫(xiě)越暢。寫(xiě)作說(shuō)到底是一種技能，而技能的提高就是要反復(fù)練習(xí)。唐代大詩(shī)人賈島曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日不做詩(shī)，心源如廢井?！濒斞赶壬勛约旱膶?xiě)作體會(huì)時(shí)曾說(shuō)：“文章應(yīng)該怎樣做，我說(shuō)不出，因?yàn)樽约旱淖魑?，是由于多看和練?xí)，此外并無(wú)心得或方法的?！蔽┯星谟诠P耕，才能做到厚積薄發(fā)。為培養(yǎng)寫(xiě)作興趣，我先從“豆腐塊”寫(xiě)起，到后來(lái)，我起草萬(wàn)余字的工作報(bào)告也覺(jué)得比較輕松，品嘗到那種靈感被挖掘的快樂(lè)，如肩頭卸下千斤重?fù)?dān)，如馬拉松賽跑抵達(dá)終點(diǎn)，如魯賓遜離開(kāi)荒島，不亦快哉！我始終樹(shù)立“多干事才能快提高，干大事才有大作為”的思想，珍惜每一次寫(xiě)作機(jī)會(huì)，主動(dòng)攬活干，在寫(xiě)作中鍛煉筆力。精品佳作巧中求。在寫(xiě)作時(shí)，我精心確定寫(xiě)作思路，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，仔細(xì)醞釀打好腹稿，詳細(xì)擬訂寫(xiě)作提綱，力求做到文由心生、筆隨意至。為黨立言，責(zé)任在肩。工作中，我從不“見(jiàn)了材料就躲”，而是盡可能地爭(zhēng)取練寫(xiě)機(jī)會(huì)，積極參與公文寫(xiě)作，勤練“手中筆”。領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常交任務(wù)、壓擔(dān)子，有時(shí)萬(wàn)字文稿，催要火急，經(jīng)常要“開(kāi)夜車(chē)”，日久便達(dá)到熟能生巧、運(yùn)用自如的境界。我先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣檢察院、縣政府辦、縣委組織部、市委辦等單位從事文字工作，獨(dú)立起草或參與起草公文材料300多份，在市級(jí)以上刊物發(fā)表新聞稿件和理論文章400多篇，多篇調(diào)研文章在省里獲獎(jiǎng)。

四、多改：吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須

文章不厭千回改。公文是“三分寫(xiě)，七分改”。修改的過(guò)程，就是檢驗(yàn)和綜合運(yùn)用寫(xiě)作知識(shí)與技巧的過(guò)程。寫(xiě)公文雖不像作詩(shī)那樣講究韻味，然亦須字斟句酌。我在最初從事公文寫(xiě)作時(shí)，感到心有余而力不足，如同“趕鴨子上架”，拿出的稿子，自己看著也不滿意，又改不到位，導(dǎo)致負(fù)責(zé)把關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)很多精力去修改。面對(duì)一些修改難度大的文稿，我不知道該如何下手，急得像熱鍋上的螞蟻，只能“橫眉冷對(duì)草稿紙，俯首光啃鋼筆帽”。隨著時(shí)間的推移，寫(xiě)作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，文稿送到領(lǐng)導(dǎo)那里“成活率”也越來(lái)越高。唐代詩(shī)人杜牧有句名言：“凡為文以意為主，以氣為輔，以辭彩章句為兵衛(wèi)?！本褪钦f(shuō)大凡寫(xiě)文章應(yīng)以立意為主，以氣勢(shì)為輔，以辭彩語(yǔ)句章法為技巧。這對(duì)我們很有啟迪意義。我在公文修改過(guò)程中，主要是圍繞以下六個(gè)方面進(jìn)行：一是檢查立意是否深刻；二是檢查內(nèi)容是否全面深刻；三是檢查結(jié)構(gòu)是否清晰合理；四是檢查語(yǔ)言是否平實(shí)莊重；五是檢查詳略是否得當(dāng)；六是檢查論述是否精辟。同時(shí)，我虛心向機(jī)關(guān)“大手筆”請(qǐng)教，得到高手指點(diǎn)與斧正，寥寥數(shù)語(yǔ)，茅塞頓開(kāi)，稍作修改，大為增色。經(jīng)過(guò)一番摸爬滾打，千錘百煉，自己的公文寫(xiě)作水平在潛移默化中得到明顯提升。

如何成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員

成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，需要做到以下幾點(diǎn)：

一、政治合格，立場(chǎng)堅(jiān)定

《公務(wù)員法》明確規(guī)定：“公務(wù)員制度堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線”。這就要求公務(wù)員必須具備較高的思想政治素質(zhì)，在風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)中牢牢把握正確的前進(jìn)方向，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。只有解決好政治方向問(wèn)題，才能站得高，看得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。政治立場(chǎng)堅(jiān)定要求我們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X(jué)學(xué)習(xí)國(guó)家的理論、路線、方針、政策，與黨中央、國(guó)務(wù)院保持高度一致，具有強(qiáng)烈的組織性和原則性；

二、勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)

作為執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的工作人員不僅要牢固樹(shù)立為民眾服務(wù)的意識(shí)，更要提升為民眾服務(wù)的水平。如何提升服務(wù)水平，最根本的就是要求我們勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，全面提升自身的綜合素質(zhì)。另一方面，當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)爆炸的社會(huì)，科技發(fā)展日新月異。公務(wù)員在日常工作過(guò)程中肯定會(huì)遇到各種新情況，新問(wèn)題，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，與世俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，要求我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，向書(shū)本學(xué)習(xí)，同事學(xué)習(xí)，民眾學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)，全方位提高自身的綜合素質(zhì)，從而更好地服務(wù)民眾。

三、心系民眾，為民服務(wù)

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體都把維護(hù)人民群眾利益作為衡量黨和國(guó)家各項(xiàng)工作、各個(gè)領(lǐng)域建設(shè)成敗的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體更是與時(shí)俱進(jìn)，把打造服務(wù)型政府作為行政體制改革的根本目標(biāo)。打造服務(wù)型政府的關(guān)鍵在于公務(wù)員自身。作為執(zhí)行國(guó)家公務(wù)人員，公務(wù)員要牢固樹(shù)立四點(diǎn)意識(shí)：一是強(qiáng)化服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)從“管理者”到“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變；二是端正服務(wù)態(tài)度，真心實(shí)意為老百姓辦實(shí)事、辦好事；三是提升服務(wù)水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)；四是注重服務(wù)實(shí)效，把人民群眾“滿意不滿意”、“高興不高興”作為判斷我們工作得失的標(biāo)準(zhǔn)。

四、淡泊名利，廉潔奉公

權(quán)力是一把雙刃劍。它既可以為民眾謀福利，也可以為個(gè)人謀私利。公務(wù)員代表人民行使國(guó)家權(quán)力，一定要牢記手中的權(quán)力是源于人民，要用于人民，而不能把它作為謀取個(gè)人私利的工具。在平時(shí)的工作中，我們要嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)和單位的規(guī)章制度，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”。另一方面，要不斷拓寬監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮各種監(jiān)督媒介的監(jiān)督作用。作為公務(wù)員，我們要自覺(jué)地把自己置于各種監(jiān)督媒介的監(jiān)督之下，傾聽(tīng)群眾呼聲，接受群眾批評(píng)，采納群眾意見(jiàn)，讓手中的權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。只有堅(jiān)持自律與他律的有機(jī)結(jié)合，我們才能不斷克服自身的各種局限，從而完善自我。

五、敢于嘗試，勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型加速期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種深刻的社會(huì)變革，給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)巨大活力，也必然帶來(lái)這樣那樣的矛盾和問(wèn)題，這必將逐漸成為制約我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的桎梏。如何掃除前進(jìn)道路上的各種障礙，要求我們解放思想，實(shí)事求是，敢于打破主觀偏見(jiàn)和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，掌握新情況，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，尋求新方法，采取新措施，實(shí)現(xiàn)新跨越。

教師招聘考試與公務(wù)員考試能同時(shí)報(bào)嗎同年

綜述：可以同時(shí)報(bào)考。

首先根據(jù)教師考試和公務(wù)員的相關(guān)規(guī)定來(lái)說(shuō)，沒(méi)有明確說(shuō)明是不允許即參加教師考試又參加公務(wù)員考試的，僅需滿足各自的報(bào)考條件就可以。從考試時(shí)間上來(lái)講，教師和公務(wù)員招考時(shí)間相近，但絕不沖突?？忌陨硇枰{(diào)節(jié)好時(shí)間。

教師招聘考試簡(jiǎn)介：

教師招聘考試全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進(jìn)行匯總，然后由區(qū)縣教育局和人事局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區(qū)直接筆試，無(wú)需面試。

以上內(nèi)容參考百度百科-教師招聘考試

國(guó)稅公務(wù)員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)范文及個(gè)人總結(jié)

A、國(guó)稅公務(wù)員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年通過(guò)國(guó)家公務(wù)員錄用考試，進(jìn)入**縣國(guó)家稅務(wù)局工作。20xx年xx月入職之初，單位上安排我在納稅服務(wù)科，負(fù)責(zé)個(gè)體征收工作;20xx年xx月份，我又被調(diào)至征收管理科，負(fù)責(zé)運(yùn)維工作。試用期一年來(lái)，我堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，我在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律已，加強(qiáng)修養(yǎng)一年來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上做力所能及的事。時(shí)刻注意自我約束，樹(shù)立聚財(cái)為國(guó)，執(zhí)法為民的意識(shí)，堅(jiān)持原則，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，寬以待人，坦蕩處事。

二、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平稅收工作對(duì)我來(lái)講是一個(gè)全新的工作崗位。在工作中，我堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。一是向書(shū)本學(xué)，二是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，三是向同事學(xué)。另外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、編寫(xiě)適用于征管工作的各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)句和各種工作軟件的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，征管工作得到了優(yōu)化和簡(jiǎn)化，征管質(zhì)量的準(zhǔn)確性也有所提高。

三、努力工作，認(rèn)真執(zhí)行工作制度一年以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行工作制度，保證征管質(zhì)量的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。在具體工作中，我努力做好本職工作，當(dāng)好參謀助手。認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握征管情況，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和請(qǐng)示?？茖W(xué)安排時(shí)間，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。每當(dāng)CTAIS系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我總是力爭(zhēng)第一時(shí)間解決，實(shí)在不懂的，就向科長(zhǎng)、省市局領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教;每次系統(tǒng)升級(jí)，我會(huì)仔細(xì)閱讀新的操作規(guī)范，把好第一關(guān)。

回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，這與一貫關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們是分不開(kāi)的。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷地鍛煉自己，使自己成為一名合格的人民公務(wù)員。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

此致敬禮!

申請(qǐng)人：XXX

日期：XX年XX月XX日

B、國(guó)稅局公務(wù)員轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)

在xxx局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,xxx全體同志緊密協(xié)作,較好地完成了局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一、注重學(xué)習(xí)實(shí)踐,提高自身素質(zhì).

為了能更好地勝任審理工作,xxx全體同志在平時(shí)非常注重政治、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí).在日常政治學(xué)習(xí)中,緊跟形勢(shì),注重學(xué)習(xí)江總書(shū)記的“三個(gè)代表”重要思想,在黨的“十六大”召開(kāi)期間,組織干部收看、學(xué)習(xí)江澤民同志作的“十六大”報(bào)告,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),牢記為人民服務(wù)是國(guó)家公務(wù)員的宗旨,并將之運(yùn)用于指導(dǎo)稅收工作的實(shí)踐;同時(shí)我們利用一切可以利用的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的稅收征管法及實(shí)施細(xì)則、《地方稅收法規(guī)匯編》,還利用網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)法律、稅收政策和與xxx有關(guān)的操作規(guī)程,共同學(xué)習(xí),使提高干部素質(zhì)落實(shí)到具體的行動(dòng)上.

為了學(xué)以致用,我們?cè)谌粘徖戆讣r(shí)遇到政策業(yè)務(wù)問(wèn)題總是提出來(lái)一起討論,及時(shí)翻閱有關(guān)的文件,做到“從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去”.遇到新情況新問(wèn)題時(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源到有關(guān)稅務(wù)網(wǎng)站獲取相關(guān)信息,在業(yè)務(wù)理論上做到“與時(shí)俱進(jìn)”,通過(guò)理論和實(shí)踐的反復(fù)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)和工作水平,同時(shí)還將學(xué)習(xí)的心得形成文字,今年xxx共有8篇稅收調(diào)研文章分別在盛市稅務(wù)報(bào)刊雜志和我局內(nèi)部刊物《國(guó)稅xxx信息》上發(fā)表,并對(duì)各檢查科在平時(shí)的xxx中提出的各種業(yè)務(wù)問(wèn)題作出答復(fù),促進(jìn)了xxx業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展.為了加強(qiáng)xxx業(yè)務(wù)的指導(dǎo),做好查前培訓(xùn)工作,按照專(zhuān)項(xiàng)檢查工作安排,在xxx員下戶檢查前,我們將金融企業(yè)相關(guān)的所得稅稅收政策進(jìn)行了詳細(xì)的歸納、整理,編寫(xiě)了《金融企業(yè)所得稅政策法規(guī)匯編》,為xxx員下戶檢查做好了充分的前期準(zhǔn)備.

今年一年,xxx三次派出人員分別參加xxx能手培訓(xùn)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及出口退稅業(yè)務(wù)培訓(xùn),還派出業(yè)務(wù)骨干參加省局組織的出口企業(yè)、煙草企業(yè)、電力企業(yè)檢查,均獲得省xxx局領(lǐng)導(dǎo)的肯定,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握了更加豐富全面的稅收業(yè)務(wù)知識(shí),干部的理論和實(shí)踐水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,使xxx朝著培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的奮斗目標(biāo)又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步.

二、落實(shí)工作目標(biāo),制定考核辦法.

根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求,為了明確責(zé)任,加強(qiáng)管理,落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo),進(jìn)一步促進(jìn)“一級(jí)xxx”的規(guī)范運(yùn)行,結(jié)合我局實(shí)際情況,我們草擬了《南昌市國(guó)稅xxx局目標(biāo)管理考核辦法》,從隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、遵守紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、勤政廉政、調(diào)查研究、信息報(bào)道等幾個(gè)共性部分進(jìn)行考核外,還結(jié)合辦公室、案源、檢查、審理及執(zhí)行各部門(mén)的各自工作特點(diǎn)入手進(jìn)行分級(jí)考核、日常考核、不定期考核及年終考核.確定了40項(xiàng)考核項(xiàng)目,細(xì)化了考核目標(biāo),明確了考核計(jì)分標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定了考核方法及考核單位,對(duì)規(guī)范和促進(jìn)全年各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了積極的作用.

三、做好本職工作,嚴(yán)把案件審理.

今年全年,xxx共對(duì)330余戶稅務(wù)xxx案件進(jìn)行了審理,組織召開(kāi)了15次審理會(huì),通過(guò)日常審理工作,退回各檢查科要求補(bǔ)充證據(jù)、材料或調(diào)查的案件88戶次,占整個(gè)案卷的28%;直接歸檔的案卷93戶,占全部案件的28.2%.在審理過(guò)程中,我們提交了近300余份《審理工作底稿》,審理之后形成了300余份《審理報(bào)告》,下發(fā)了《稅務(wù)處理決定書(shū)》、《稅務(wù)行政處罰事項(xiàng)告知書(shū)》及《稅務(wù)行政處罰決定書(shū)》共計(jì)近700份.

把好案件的質(zhì)量關(guān)是審理工作的核心,在審理每個(gè)案子時(shí)我們都要求要做到細(xì)致認(rèn)真,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求地做好本職工作,嚴(yán)格審查每個(gè)案子的證據(jù)是否充分,程序是否到位,所依據(jù)的法律法規(guī)是否確切,定性是否準(zhǔn)確.在審理過(guò)程,我們力求案卷無(wú)差率達(dá)100%,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)退回補(bǔ)正,有的案卷甚至多次退回.例如,在審理江西省石油供銷(xiāo)公司這個(gè)無(wú)稅案時(shí),就發(fā)現(xiàn)缺少《稅務(wù)xxx報(bào)告》以及未下達(dá)《稅務(wù)xxx通知書(shū)》等問(wèn)題.

對(duì)證據(jù)的審查有兩個(gè)比較典型的案例:一是對(duì)南昌聯(lián)眾科貿(mào)有限責(zé)任公司證據(jù)的審查,檢查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有遺漏之處,于是輔導(dǎo)xxx員深入檢查,為國(guó)家挽回?fù)p失近2萬(wàn)元;二是對(duì)南昌市青云譜廈杏三陽(yáng)摩托車(chē)配件部偷稅案的審理,發(fā)現(xiàn)該個(gè)體工商戶提供虛假會(huì)計(jì)資料,企圖欺騙我xxx人員,致使xxx人員作出錯(cuò)誤的判斷.我審理人員在對(duì)該戶的審理時(shí),對(duì)每個(gè)可疑之處決不輕易放過(guò),終于使企業(yè)弄虛作假的行為真相大白。

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比較好考的事業(yè)編崗位有哪些

比較好考的事業(yè)編崗位有哪些

事業(yè)編制，是指為國(guó)家創(chuàng)造或改善生產(chǎn)條件、增進(jìn)社會(huì)福利，滿足人民文化、教育、衛(wèi)生等需要，其經(jīng)費(fèi)一般由國(guó)家事業(yè)費(fèi)開(kāi)支的單位所使用的人員編制。下面分享比較好考的事業(yè)編崗位有哪些。

比較好考的事業(yè)編崗位有哪些1

首先事業(yè)單位分為A、B、C、D、E五類(lèi)崗位。每個(gè)崗位專(zhuān)業(yè)要求方向不同。以下就由我對(duì)每個(gè)崗位一一道來(lái)，讓考生不在有“選擇困難癥”。

一、A類(lèi)綜合管理崗。

考驗(yàn)這樣說(shuō)，很多考生轉(zhuǎn)行或者是跨專(zhuān)業(yè)考事業(yè)單位，通常都是選綜合管理崗，綜合管理崗有個(gè)特點(diǎn)，報(bào)名專(zhuān)業(yè)要求不高，門(mén)檻低，但競(jìng)爭(zhēng)大，但是綜合管理崗在事業(yè)單位里面地位并不高，如果你要報(bào)考事業(yè)單位綜合管理崗，那建議優(yōu)先選擇報(bào)考公務(wù)員。

因?yàn)閺木幹频慕嵌葋?lái)看，公務(wù)員的行政編制相對(duì)是事業(yè)編制是有一定的優(yōu)勢(shì)的。

二、B類(lèi)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)。

在普通的事業(yè)單位招聘考試中，這類(lèi)崗位所招錄的人數(shù)非常少，而且門(mén)檻也非常高，通常情況下，很多考生是沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)名這類(lèi)崗位的.。

三、C類(lèi)自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)。

這個(gè)崗位和B類(lèi)一樣，通常在招考的時(shí)候人數(shù)還是比較少。但是這類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員往往會(huì)在比較關(guān)鍵的部門(mén)，比如高校和科學(xué)研究所之類(lèi)的，前段時(shí)間出臺(tái)這類(lèi)事業(yè)單位工作人員可以在職創(chuàng)業(yè)，并且待遇不變。

四、D類(lèi)中小學(xué)教師類(lèi)。

中小學(xué)教師類(lèi)有沒(méi)有前途?這確實(shí)是個(gè)比較糾結(jié)的話題，因?yàn)楹芏嗳硕荚谕虏壑行W(xué)教師苦、中小學(xué)教師類(lèi)、中小學(xué)教師還待遇低。教師工資低似乎已經(jīng)成為了全民熱議的話題。

但相對(duì)于事業(yè)單位綜合管理崗來(lái)說(shuō)，教師屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗，隨著教齡增加，那教師的專(zhuān)業(yè)技能不斷增強(qiáng)，教師靠教師這門(mén)技能吃飯，還是比綜合管理崗更穩(wěn)定的。

五、E類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生崗。

事業(yè)單位醫(yī)療衛(wèi)生崗有一個(gè)特點(diǎn)，投入周期長(zhǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)人要成為醫(yī)生，需要讀很多年的書(shū)，光讀本科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要讀研究生進(jìn)一步深造，在目前衛(wèi)生事業(yè)單位的工資待遇與工齡職稱(chēng)有很大的掛鉤，這難免會(huì)造成年輕有能力的醫(yī)師工作積極性不夠。改革勢(shì)在必行!

比較好考的事業(yè)編崗位有哪些2

1、教育單位

最近幾年，考教師資格證的人數(shù)逐漸遞增，其主要原因是教師的工資福利待遇都不錯(cuò)，雖然壓力也不小，但是相對(duì)其他職業(yè)來(lái)說(shuō)，充足的假期就是最大的幸福。

2、醫(yī)療單位

不僅僅是指在醫(yī)院工作的醫(yī)生護(hù)士，還有類(lèi)似的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，比如：計(jì)劃生育服務(wù)單位、防疫站等，不管是公立還是私立，福利待遇確實(shí)沒(méi)的說(shuō)。

3、社會(huì)福利單位

未來(lái)國(guó)家對(duì)社會(huì)福利這塊只會(huì)越來(lái)越重視，比如養(yǎng)老院、福利院、托兒所、康復(fù)院等等，所以潛力巨大，福利待遇也會(huì)越來(lái)越好。

4、黨校系統(tǒng)

在不同的城市，所屬單位都不一樣。盡管如此，黨校教師的福利待遇還是很高的，可以晉職稱(chēng)，前途一片光明。

5、高等院校及科研院所

一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)職業(yè)的人員，學(xué)歷普遍較高，所以得到的待遇和福利也不錯(cuò)，即便在落后地區(qū)拿到10-15萬(wàn)也是很容易的事情。

6、城市公用單位

城市公用事業(yè)主要是環(huán)保這方面的單位，比如：環(huán)保局、園林綠化、市政養(yǎng)護(hù)等，這樣的工作雖然比較辛苦，但是在國(guó)家大力支持環(huán)保工作的環(huán)境下，福利待遇自然也不錯(cuò)。

7、傳媒單位

說(shuō)到傳媒單位，不得不聯(lián)想到電視臺(tái)，廣播電臺(tái)，報(bào)社。這些工作的福利待遇與同級(jí)教育系統(tǒng)事業(yè)單位相似。

8、交通單位

交通單位主要是鐵路、航空、公路等運(yùn)輸單位，可能這些看起來(lái)不起眼的工作，實(shí)際上的福利待遇是讓人羨慕的。

9、勘察設(shè)計(jì)、地震預(yù)防等機(jī)構(gòu)單位

勘察設(shè)計(jì)，主要從事就是勘察設(shè)計(jì)工作，這一類(lèi)屬于國(guó)家事業(yè)單位，很多私人勘察都是不被允許的。還有，地震預(yù)防，每天主要就是做監(jiān)測(cè)工作。這些工作都是為國(guó)家做貢獻(xiàn)的，福利待遇可想而知。

10、其他類(lèi)型的事業(yè)單位

其實(shí)還有很多其他事業(yè)單位，我們每天都在接觸，但是卻沒(méi)有感受到他們的存在。比如：農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、畜牧局，還有其他的漁業(yè)、水產(chǎn)業(yè)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門(mén)，機(jī)關(guān)后勤工作等，這些也是屬于事業(yè)單位，只是很多人感覺(jué)不夠體面，所以不愿意報(bào)考，其實(shí)福利待遇都還不錯(cuò)的。

比較好考的事業(yè)編崗位有哪些3

什么專(zhuān)業(yè)容易考上事業(yè)單位

一、法學(xué)類(lèi)

它包括法學(xué)、訴訟法學(xué)、憲法與行政法學(xué)和經(jīng)濟(jì)法學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。對(duì)這種專(zhuān)業(yè)型人才需求量大。歷年的公務(wù)員考試中均會(huì)招錄大量法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，負(fù)責(zé)涉法、法律法規(guī)、行政訴訟等相關(guān)工作，如勞動(dòng)監(jiān)察、醫(yī)療監(jiān)察、勞動(dòng)仲裁、交通外勤執(zhí)法等。

二、經(jīng)濟(jì)類(lèi)

全能型人才，可報(bào)考的職位多。經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以報(bào)除法律、衛(wèi)生管理等非常專(zhuān)業(yè)化以外的其他大部分行政崗位，如財(cái)政局、稅務(wù)局、審計(jì)局、中國(guó)人民銀行、統(tǒng)計(jì)局以及各個(gè)單位的會(huì)計(jì)，政府、人大、政協(xié)、科技管理、質(zhì)量監(jiān)督、發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)委、科技局等諸多部門(mén)的各種崗位。

三、財(cái)會(huì)類(lèi)

財(cái)務(wù)管理小能手，想不熱都難。財(cái)會(huì)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)主要包括會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)政學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政稅收等專(zhuān)業(yè)。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)招錄的職位主要是進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、稅收征管等財(cái)務(wù)工作和審計(jì)業(yè)務(wù)等。

四、管理類(lèi)

社會(huì)管理多面手。管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要包括管理科學(xué)與工程類(lèi)、工商管理類(lèi)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、公共管理類(lèi)、圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類(lèi)、物流管理與工程類(lèi)、工業(yè)工程類(lèi)、服務(wù)業(yè)管理類(lèi)等八大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，其中在每年公務(wù)員招考中，尤以物流管理與工程類(lèi)最受歡迎。

五、計(jì)算機(jī)類(lèi)

自動(dòng)化辦公特需人才。計(jì)算機(jī)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)主要包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程與管理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)、自動(dòng)化等。

六、中文類(lèi)

文職工作的萬(wàn)金油。公務(wù)員每天都在和文字材料打交道，需要處理大量的公務(wù)文件和辦公事務(wù)，能否有較強(qiáng)的公文寫(xiě)作水平，決定了一個(gè)公務(wù)員的能力水平和發(fā)展前景。

公務(wù)員考試有幾個(gè)能手崗位和比較好考的事業(yè)編崗位有哪些的問(wèn)題分享結(jié)束啦，以上的文章解決了您的問(wèn)題嗎？歡迎您下次再來(lái)哦！