這篇文章給大家聊聊關(guān)于公務(wù)員考試模擬題江蘇版，以及江蘇省公務(wù)員考試行測都有哪些題型對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
- 江蘇省公務(wù)員考試行測都有哪些題型
- 請問江蘇省公務(wù)員考試有哪幾門分別有什么題型
- 江蘇省公務(wù)員考試筆試都是統(tǒng)一命題嗎各市試題都一樣嗎
- 2017年江蘇公務(wù)員考試申論模擬真題及答案(2)
- 2021年國家公務(wù)員考試行測片段閱讀模擬題
江蘇省公務(wù)員考試行測都有哪些題型
省考行測題型及分數(shù)占比：
行測主要包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識判斷五個部分，其分值分布大致為：
1、判斷推理分值分布：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右。
2、言語理解分值分布：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右。
3、常識判斷分值分布：考查政治、經(jīng)濟、法律、歷史、地理、自然、科技等常識，總共20道題，每題分值在0.5分左右。
4、資料分析分值分布：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右。
5、數(shù)學(xué)運算分值分布：總共10道題。每題分值在1分左右。
省考行測的答題技巧：
因為公務(wù)員行政能力測試全卷的總字數(shù)都在兩三萬字左右，在兩個小時內(nèi)要看完近三萬字，還得理解內(nèi)容然后再選出正確答案，對考生是一個很大的挑戰(zhàn)，很多考生考完后出來說題目太多做不完，實際上應(yīng)該說是“讀”都“讀”不完，怎可能“做”得完。
解決的辦法是，一方面可以采取跳做法，先做完自己有把握得分的那部分題目，把難度較大，即使時間較充分也未必能獲高分的那部分題型放到后面，此舉目的在于能把就較寬松的做題環(huán)境交給較有把握的部分，盡可能得在該部分得分。
把沒有太大把握的題目留到后面時間較緊迫的做題環(huán)境去完成，盡可能減少分數(shù)損失，這是技巧方面的解決對策。另一方面，從素質(zhì)的提高來說，考生們在平時的備考中，應(yīng)有意識得培養(yǎng)自己的閱讀速度。
請問江蘇省公務(wù)員考試有哪幾門分別有什么題型
您好，中公教育為您服務(wù)。
江蘇公務(wù)員考試公共科目筆試分為A、B、C三類。
考試科目：
A類考試為《公共基礎(chǔ)知識》A、《行政職業(yè)能力測驗》A和《申論》三個科目；
B類考試為《公共基礎(chǔ)知識》B、《行政職業(yè)能力測驗》B兩個科目；
C類考試為《公共基礎(chǔ)知識》C、《行政職業(yè)能力測驗》C兩個科目。
省委組織部選調(diào)生公共科目筆試同A類，警校生公共科目筆試同B類。
筆試全部采取閉卷考試方式。
2015年江蘇公務(wù)員考試公告以及職位表預(yù)計在3月下發(fā)，4月考試。，可以先參考2014年江蘇公務(wù)員考試日程
報名時014年2月15日09:00~2月21日16:00
繳費確認：2014年2月15日09:00~2月23日16:00
打印準考證：2014年3月18日~22日
筆試時間：2014年3月23日
上午08:00~09:30《公共基礎(chǔ)知識》
上午10:20~12:00《行政職業(yè)能力測驗》
下午14:30－17:00《申論》
公共基礎(chǔ)知識：
主要測試應(yīng)試人員對公共基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。
考試內(nèi)容：
馬克思主義基本原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、當(dāng)代中國政府與政治、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識、語文基礎(chǔ)知識和公文寫作、經(jīng)濟知識和科技常識、中國近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識等。
其他知識為2013年3月至2014年2月間發(fā)生的國際國內(nèi)重大事件等。
考試題型：單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、實務(wù)題、論述題、簡析題、寫作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。
根據(jù)A類、B類、C類不同試卷結(jié)構(gòu)的要求選取上述若干個題型。A類、B類、C類試卷均有客觀題和主觀題。
行測：
行政職業(yè)能力測驗，主要測試應(yīng)試人員從事國家機關(guān)工作必須具備的能力和素質(zhì)。
A類、B類、C類試題結(jié)構(gòu)均為：數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語理解與表達和資料分析四個部分。
數(shù)量關(guān)系：主要測試應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，重點涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。
判斷推理：主要測試應(yīng)試人員對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
言語理解與表達：主要測試應(yīng)試人員運用語言文字交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。
資料分析：主要測試應(yīng)試人員對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
考試題型均為客觀性單項選擇題。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
江蘇省公務(wù)員考試筆試都是統(tǒng)一命題嗎各市試題都一樣嗎
筆試都是統(tǒng)一命題的
江蘇公務(wù)員考試公共科目筆試分為A、B、C三類。
考試科目：
A類考試為《公共基礎(chǔ)知識》A、《行政職業(yè)能力測驗》A和《申論》三個科目；
B類考試為《公共基礎(chǔ)知識》B、《行政職業(yè)能力測驗》B兩個科目；
C類考試為《公共基礎(chǔ)知識》C、《行政職業(yè)能力測驗》C兩個科目。
2017年江蘇公務(wù)員考試申論模擬真題及答案(2)
2017年江蘇公務(wù)員考試申論模擬試題作答要求
一、根據(jù)給定資料1，談?wù)勀銓澗€部分“想著懶，而不是懶得想”這句話的理解。(20分)
要求：全面、準確、簡明、有條理。不超過300字。
二、給定資料2描述了目前國內(nèi)綜藝節(jié)目領(lǐng)域存在的一些問題。請根據(jù)給定資料2，指出這些問題主要體現(xiàn)在哪些方面，并提出相應(yīng)的改進建議。(30分)
要求：分析合理，建議可行，條理清楚，字數(shù)不超過400字。
三、假如你是某大學(xué)校報的一名編輯，根據(jù)給定資料3、4，針對目前部分年輕人精神生活狀況，以“充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向”為題，寫一篇短評。(30分)
要求：針對性強，語言準確、得體。不超過300字。
四、根據(jù)你對給定資料6中劃線部分“我睡去，夢見生活就是享樂。我醒來，發(fā)現(xiàn)生活就是勞碌。我身體力行后領(lǐng)悟到，原來勞碌中充滿著快樂”的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(70分)
要求：結(jié)合給定資料，但不拘泥于給定資料，聯(lián)系實際;觀點正確，內(nèi)容充實;結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，語言流暢;字數(shù)1000字左右。
2017年江蘇公務(wù)員考試申論模擬試題答案
一、根據(jù)給定資料1，談?wù)勀銓澗€部分“想著懶，而不是懶得想”這句話的理解。(20分)
要求：全面、準確、簡明、有條理。不超過300字。
參考答案：
1.想著懶的實質(zhì)是勤于思考，分清事情主次輕重，將時間精力花在重要事情上，并積極行動。這樣能實現(xiàn)低成本、高收益，讓人把握一切、不急不躁、有條不紊，從繁雜和忙亂中解脫自己。
2.懶得想是指安于現(xiàn)狀、沒有追求，不去思考、不去行動，怯弱、狹隘、封閉。它會讓人①靈魂和心靈被蠶食，思想碎片化;②原地踏步、愈加忙碌，并陷入惡性循環(huán);3.被他人或自然支配。
因此，我們要養(yǎng)成思考習(xí)慣，妥善安排時間精力，成為自己的主人。
二、給定資料2描述了目前國內(nèi)綜藝節(jié)目領(lǐng)域存在的一些問題。請根據(jù)給定資料2，指出這些問題主要體現(xiàn)在哪些方面，并提出相應(yīng)的改進建議。(30分)
要求：分析合理，建議可行，條理清楚，字數(shù)不超過400字。
參考答案：
目前國內(nèi)綜藝節(jié)目的問題主要在于“懶”和“急”。
“懶”：1、在創(chuàng)意、設(shè)計、構(gòu)思方面，直接購買外國版權(quán)、搬來外國團隊，原創(chuàng)欠奉，千人一面。大量刻錄翻拍、復(fù)制粘貼式節(jié)目造成嚴重產(chǎn)品過剩、資源浪費，并導(dǎo)致觀眾審美疲勞，市場疲軟。2、原創(chuàng)節(jié)目負擔(dān)重，電視娛樂產(chǎn)業(yè)起步晚，節(jié)目試新、試錯機制建設(shè)發(fā)展滯后;原創(chuàng)節(jié)目缺乏宣傳優(yōu)勢。
“急”：1、節(jié)目制作和開播“急”，制作者急于趕制節(jié)目和開播，刷流量，拉收視，急功近利，忽視節(jié)目質(zhì)量與打磨。2、為迎合市場，部分節(jié)目內(nèi)容低俗、格調(diào)低下、物化丑化女性，影響惡劣。
建議: 1、政府要加強對文化創(chuàng)意的保護，并保持穩(wěn)定持久性，完善節(jié)目試新、試錯機制，引入節(jié)目創(chuàng)新激勵政策，減輕原創(chuàng)負擔(dān)，鼓勵節(jié)目創(chuàng)新。2、節(jié)目工作者要：(1)另辟蹊徑，發(fā)掘培育觀眾新的興趣點，勤于、精于創(chuàng)新，追求原創(chuàng)。(2)精心打磨，保證節(jié)目質(zhì)量，注重在情感上與觀眾產(chǎn)生共鳴，真正進入觀眾心里。
三、假如你是某大學(xué)校報的一名編輯，根據(jù)給定資料3、4，針對目前部分年輕人精神生活狀況，以“充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向”為題，寫一篇短評。(30分)
要求：針對性強，語言準確、得體。不超過300字。
參考答案：
充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向
當(dāng)前一些年輕人每天看似按部就班，但普遍存在得過且過、不思進取、缺乏激情、逃避困難的狀態(tài)，在游戲、追劇、網(wǎng)購中虛度年華，碌碌無為，忙然又茫然似乎成了常態(tài)。為了讓青春無悔、人生無憾，要充實自我，明確人生方向。
對此，青年人一要立足本職，不管喜歡與否，都要盡心盡力履行職責(zé)，對自己和工作負責(zé)。在學(xué)習(xí)工作中，勤奮是必要的，同時也要講求方法提升專業(yè)能力，謀求更好的發(fā)展方向。二要在學(xué)習(xí)工作之余，培養(yǎng)興趣愛好，追求積極的生活方式，并堅持不懈，不畏挫折，坦然面對和適應(yīng)生活中的變化。
青年們，讓我們認真規(guī)劃生活，實現(xiàn)人生方向!
四、根據(jù)你對給定資料6中劃線部分“我睡去，夢見生活就是享樂。我醒來，發(fā)現(xiàn)生活就是勞碌。我身體力行后領(lǐng)悟到，原來勞碌中充滿著快樂”的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(70分)
要求：結(jié)合給定資料，但不拘泥于給定資料，聯(lián)系實際;觀點正確，內(nèi)容充實;結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，語言流暢;字數(shù)1000字左右。
參考答案：
實干精神是連接夢想與現(xiàn)實的橋梁
一首詩中寫道，“我睡去，夢見生活就是享樂。我醒來，發(fā)現(xiàn)生活就是勞碌。我身體力行后領(lǐng)悟到，原來勞碌中充滿快樂”。在詩句中，“醒來后的生活”艱難而又勞碌，給我們美好、幸福的夢想潑了一盆冷水;但最后卻峰回路轉(zhuǎn)，告訴我們，夢想和現(xiàn)實其實并不遙遠，而連接二者的橋梁，就是“身體力行”。正是這樣努力的過程，才讓我們離夢想越來越近，也在實現(xiàn)夢想的過程中，收獲成就感和幸福感。我們需要這樣的努力，需要實干精神。
但是，實干精神，不能是掛在嘴邊用來宣揚的口號，而是要化成踏石留印的切實行為;實干精神，也不是亂干、蠻干，而是講科學(xué)、講方法的巧干。
要將實干精神落在實處，我們先要遵從內(nèi)心的聲音，樹立明確的目標，并以強大的行動力去追趕。當(dāng)下社會，經(jīng)濟發(fā)展了、物質(zhì)豐富了、工具先進了，但是同時，誘惑、干擾也變得更多。一部分青年人缺乏人生的具體目標規(guī)劃，對待工作和生活渾渾噩噩，得過且過，這樣的碎片式生活會讓我們的靈魂干癟、人生無序，白白虛度大好年華。所以，我們要審視自己的內(nèi)心，挖掘夢想，樹立目標，并通過積極果敢的行動去追求，才能邁出實干的第一步。
更要清醒地認識到，夢想的實現(xiàn)不會是一帆風(fēng)順的，我們可能會偶有懈怠，可能會疲倦，更隨時可能和困難挫折狹路相逢，這需要我們堅持。新時代下為人津津樂道的白手起家的企業(yè)家們，他們不是生來的成功者，他們是夢想家，是行動者，更是在困難中堅定的跋涉者，任正非、馬云、許家印、馬化騰等，這些近乎傳奇的名字，都是實干精神的最好的詮釋。而這樣的堅持，應(yīng)當(dāng)成為每個個體、每個企業(yè)，甚至每個行業(yè)的共同準則。
實干精神不是要我們一味地埋頭苦干，而是能夠在實踐的過程中靈活應(yīng)變，提高效率，積極創(chuàng)新。勤能補拙曾一直是至理名言，而事實證明，不少人在奔夢路上或迷惘、或失敗，恰恰是因為太過勤奮，而沒有時間和精力去思考，越忙越糟，越糟越忙，惡性循環(huán)。干，是必須的，會干，才能低成本、高效益地出成果。這里的秘訣就在于要邊干邊想，勤于思考，分清事情主次輕重。這樣能把控全局、不急不躁、有條不紊，從忙碌中實現(xiàn)提升。同時，我們也要認識到，思考不僅是對大局的布控，還涉及具體落實中方式方法的選擇。這就需要我們因時而異、因事而異，另辟蹊徑，創(chuàng)新創(chuàng)造，調(diào)整修偏，以更優(yōu)的路徑抵達夢想的彼岸。
在這個改革的時代、復(fù)興的時代，我們的文化、我們的民族、我們的國家，需要我們?nèi)ブ?、奔夢，一個個小的夢想?yún)R聚成宏大的中國夢。如何激發(fā)大眾的實干精神，還需要制度的保障。這里的制度，不僅需要政府完善頂層設(shè)計，營造公平、有序的社會與市場環(huán)境，來保護實干者、創(chuàng)新者，還需要企業(yè)秉承以人為本的企業(yè)文化理念，關(guān)注員工持續(xù)成長力，加強技能和職業(yè)道德的教育培訓(xùn)，并且充分保障勞動者的權(quán)益，提供更為優(yōu)渥的福利，強化勞動者的主人翁意識，激發(fā)干事業(yè)的熱情。
大好的春光，花尚鋪一段好色，鳥且囀幾句好音。大好的年華，大好的時代，君更需立一個好夢，行一段錦繡前程，在奮斗中體悟幸福，在勞碌中收獲快樂。
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2021年國家公務(wù)員考試行測片段閱讀模擬題
1、科學(xué)研究起源于哲學(xué)，而哲學(xué)研究所建立的邏輯化正是科學(xué)方法的一個關(guān)鍵內(nèi)容。在使用哲學(xué)的邏輯化開展科學(xué)研究的過程中，定量是必不可少的。沒有定量化，就無法通過歸納建立模型，也無法通過對模型的演繹做出預(yù)言，并被進一步的觀測或者實驗檢驗。數(shù)學(xué)研究所建立的各種計算方法和工具，使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究分道揚鑣，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實際應(yīng)用，這是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標志。
這段文字意在強調(diào)：
A.開展科學(xué)研究的基本方法 B.哲學(xué)和數(shù)學(xué)對科研的貢獻
C.科學(xué)與哲學(xué)的淵源以及區(qū)別 D.定量化在科學(xué)研究中的意義
2、在整個地圖學(xué)史上，有效使用地圖意味著要看懂繪制在平面上的一系列抽象符號，然后將這些符號與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的各種三維特征聯(lián)系起來，從而成功的確定自己的位置。但這并不是所有普通人都能夠做到的，而且不久之前，地圖本身也還是一種稀缺的人工制品，有些地圖還屬于軍事上敏感的機密。但是，能夠在手機屏幕上看到的地圖改變了這一切。
這段文宇重在說明：
A.地圖學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程
B.地圖繪制使用中存在諸多技術(shù)難題
C.智能手機的出現(xiàn)促進了地圖學(xué)發(fā)展
D.智能手機大大提升了人類生活質(zhì)量
1、【答案】D。解析：文段采取層層遞進的方式，由科學(xué)研究起源于哲學(xué)，引出哲學(xué)中的邏輯化，又由科學(xué)研究中的邏輯化進而引出“定量化”的問題;接著具體闡述了定量化在科學(xué)研究中的重要性;最后指出正是定量化使得科學(xué)與哲學(xué)徹底分離，即定量化使得科學(xué)成為一門獨立于哲學(xué)外的學(xué)科?？梢姡亩我庠趶娬{(diào)的是“定量化”對于科學(xué)研究的意義?！岸炕笔俏亩蔚暮诵脑掝}，四個選項中只有D項體現(xiàn)了“定量化”。A項范圍太大，沒有體現(xiàn)重點，排除;B項只是文段的部分內(nèi)容，排除。C項說的是科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系，而文段中提到哲學(xué)只是為了引出科學(xué)研究的定量化，并突出定量化對于科學(xué)研究的意義，排除。故本題選D。
2、【答案】C。解析：文段為轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)。首先指出不是所有普通人都能有效使用地圖;接著說在不久之前，地圖本身屬于一種稀缺的人工制品，且有的地圖還屬于軍事機密;最后以“但是”轉(zhuǎn)折，引出文段重點，即能夠在手機屏幕上看到的地圖改變了這一切。C項是對轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的高度概括，契合文段重點。A項“漫長的歷史過程”無中生有，B項“技術(shù)難題”在文段中未提及，D項未體現(xiàn)論述主題“地圖”。故本題選C。
3、有人說：“三百個齊白石，比不上一個魯迅?！贝搜栽饛娏覡幾h，很多人對于這兩位先賢的可比性提出質(zhì)疑：文學(xué)和繪畫怎么比呢?但是從社會功能講來，如果沒有魯迅，我們這個民族的精神會大不相同。美術(shù)終究不能像文學(xué)那樣直接用語言文字表達作者的思想意愿，并在讀者心中刻下不可磨滅的深痕。例如魯迅小說《吶喊》、《彷徨》的插圖，雖然有助于讀者對小說中的人物、內(nèi)涵產(chǎn)生具象感，促進對思想內(nèi)容的理解，但不能替代小說本身。齊白石的畫，以獨特的藝術(shù)筆觸描繪了自然與人間的鮮活意象，也有對社會不平的尖銳諷刺，但終歸不能像魯迅的小說、雜文那樣對社會施以巨大的沖擊力。
這段文字意在說明：
A.文學(xué)和美術(shù)有不同的藝術(shù)價值
B.美術(shù)是一種含蓄、間接的藝術(shù)表達形式
C.文學(xué)對社會的影響力較美術(shù)更勝一籌
D.魯迅在民族性格的形成中有不可動搖的地位
4、傳統(tǒng)的直接連接存儲方式完全以服務(wù)器為中心，通過線纜直接連接到計算機處理器，并寄生在服務(wù)器或客戶端上。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的擴大和數(shù)據(jù)量的增長，隨著用戶對數(shù)據(jù)服務(wù)的要求不斷提高，存儲方式由傳統(tǒng)直連式存儲走向分離式存儲。
由此可推知下文將要論述的是：
A.“分離式存儲”的弊端
B.“直連式存儲”的弊端
C.“分離式存儲”將滿足用戶的需求
D.“分離式存儲”的含義和形式
5、在美國的電影院線，無論是重磅大片，還是低成本制作，票價都是相同的。這看上去并不符合“需求大小決定價格高低”的經(jīng)濟學(xué)理論。有研究人員指出，任何一家影院同期上映的所有電影票價均相同，這一現(xiàn)象形成于上世紀70年代。不僅電影業(yè)如此，體育賽事和演出也都遵循這一規(guī)律。雖然在某些時候和某些地區(qū)，機動定價能夠使電影公司和影院獲得更高的收益，但對于影院來說，保持不同電影的票價相同仍然利大于弊。
這段文字接下來最有可能講述的是()
A.不同電影票價相同對影院更有利的原因
B.美國電影行業(yè)確定票價的主要參考因素
C.電影制作成本和觀眾需求與影片定價的關(guān)系
D.體育賽事和演出等其他行業(yè)票價的形成規(guī)律
3、【答案】C。解析：題目的問法“這段文字意在說明”，通過問法可以看到，題目的要求是想我們?nèi)フ椅亩蜗氡砻鞯男畔?，也就是要找文段的重點。在閱讀文段中，文段首先用“有人說”，介紹了“三百個齊白石，比不上一個魯迅”引出“文學(xué)和繪畫怎么比”的質(zhì)疑，通過“有人說”，我們很清楚，這個質(zhì)疑并不是觀點，而是作者要反駁的，也就是說，提示了我們文段討論的話題是“比較文學(xué)和美術(shù)”。接著，在“但是”之后，作者直接就表達了自己的觀點，從社會功能的角度來看，是具有可比性的。然后，“例如”介紹了兩個例子，通過魯迅的小說和插畫、魯迅的小說和齊白石的畫的對比，說明美術(shù)不像文學(xué)那樣直接用語言文字表達作者的思想意愿，因此不能像文學(xué)那樣對社會施以巨大的沖擊力?！坝腥苏f”、“但是”、“例如”，通過這三個詞，我們就能快速地得出作者的觀點：小說比美術(shù)的社會功能、作用更大。
四個選項中，“魯迅”是文段舉的例子，非文段重點，排除D。文段對比的是文學(xué)和美術(shù)社會功能的大小，A、B也可排除。本題選C。
4、【答案】D。解析：推知下文將要論述的內(nèi)容，屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀，主要介紹了傳統(tǒng)的直接連接存儲方式的含義和形式，重點關(guān)注尾句，尾句提出了一個新的概念“分離式存儲”，根據(jù)尾句話題一致的原則，接下來很可能是對該概念的解釋說明。B項還是介紹直連式存儲，話題不一致，可以先排除。對比另外三個選項，按照行文的邏輯性，應(yīng)該是先介紹“分離式存儲”的含義和形式，再介紹“分離式存儲”滿足用戶的需求，最后介紹“分離式存儲”的弊端。因此，選擇D項。
5、【答案】A。解析：這段文字接下來最有可能講述的是，屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀，主要介紹了美國電影院線保持不同電影的票價相同的現(xiàn)象。重點關(guān)注尾句，尾句提出了一個新的問題“保持不同電影的票價相同仍然利大于弊”，根據(jù)尾句話題一致原則，接下來很可能分析或者解決該問題。A項分析了該問題產(chǎn)生的原因，當(dāng)選; B項確定電影票價的主要參考因素在文段中沒有相關(guān)論述，屬于無關(guān)信息，可以排除;C項電影成本和需求與影片定價的關(guān)系在文段中也沒有相關(guān)論述，屬于無關(guān)信息，可以排除;D項在前文已經(jīng)有相關(guān)論述，重復(fù)信息不選。因此，選擇A項。
6、民族的文化傳統(tǒng)和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經(jīng)典文獻中。除了經(jīng)典文獻，還有各種各樣的歷史文物，作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來。傳統(tǒng)村落就是這樣一個歷史文化載體，相對于經(jīng)典文獻和文物，它所承載的有關(guān)中華民族文化的歷史信息更具鮮活性，是中華民族文明發(fā)展史的“實證”。它比文字、文物更能真實地反映中華民族不同地域、不同族群的生產(chǎn)生活方式、道德倫理觀念以及民族習(xí)俗風(fēng)情。因此，我們有充分的理由重視傳統(tǒng)村落，保護傳統(tǒng)村落。
這段文字意在強調(diào)()。
A.保護傳統(tǒng)村落對保護民族歷史文化有著重要意義
B.應(yīng)采取多種方式和途徑傳承、保護民族歷史文化
C.傳統(tǒng)村落是中華歷史文化的重要載體和現(xiàn)實體現(xiàn)
D.傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻更能鮮活地展現(xiàn)歷史
7、20世紀初普朗克、波爾等物理學(xué)家共同創(chuàng)造了量子力學(xué)，它與相對論一起被認為是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱。量子力學(xué)的發(fā)展，革命性地改變了人們對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其相互作用的認識。借助量子力學(xué)，許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋，新的、無法憑直覺想象出來的現(xiàn)象被預(yù)言，接著又被驗證。量子力學(xué)等理論的誕生，對于推動世界文明進步具有十分深遠的意義。這些耗時多年的基礎(chǔ)研究成果，其科學(xué)價值是無可估量的，絕不是用“有沒有用”這樣的簡單標準就能衡量的。
這段文字意在強調(diào)()。
A.科學(xué)研究需要長期積累
B.量子力學(xué)對現(xiàn)代物理學(xué)意義重大
C.基礎(chǔ)研究不應(yīng)急功近利
D.科學(xué)價值無法用量化指標來衡量
6、【答案】A。解析：文段首先提出民族和歷史的文化被歷史經(jīng)典文獻記載下來，接著又提到還有各種各樣的歷史文物以傳統(tǒng)村落的形式被保存下來，即引出“傳統(tǒng)村落”這一話題，后面又通過對比經(jīng)典文獻，提出了傳統(tǒng)村落的優(yōu)勢，并進一步分析了傳統(tǒng)村落的特點及重要性，最后由“因此”引出結(jié)論，強調(diào)要重視傳統(tǒng)村落。整個文段都是圍繞“保護和重視傳統(tǒng)村落”進行討論，A項是對文段重點的同義替換，故A項當(dāng)選。
B項，文段重點強調(diào)的是“傳統(tǒng)村落”，話題與文段不符，故排除B項。
C項，是“傳統(tǒng)村落”的其中一方面特點，表述片面且沒有點出文段重點故排除C項。
D項，同樣是描述的“傳統(tǒng)村落”特點之一，表述片面且沒有點出文段重點，故排除D項。
故本題答案為A選項。
7、【答案】C。解析：文段首句提出普朗克、波爾創(chuàng)造了量子力學(xué)，緊接著闡述了量子力學(xué)是如何改變世界的以及量子力學(xué)等理論產(chǎn)生的意義。文段最后通過宏觀指代詞“這些”總結(jié)前文內(nèi)容，引出文段重點，即基礎(chǔ)研究成果價值很高，絕不能用“有用沒用”的標準來衡量，也就是對于基礎(chǔ)研究成果不能過于功利。C項為文段中心內(nèi)容的同義替換，故C項當(dāng)選。
A項，概念偷換，文段說的是“基礎(chǔ)研究”，而不是“科學(xué)研究”，故排除A項。
B項，“量子力學(xué)”闡述片面，它是基礎(chǔ)研究的一部分，是例子，非文段重點，故排除B項。
D項，概念偷換，文段主體是“基礎(chǔ)研究成果的科學(xué)價值”而不是“科學(xué)價值”，同時“量化指標”無中生有，文段中的“有用沒有”指的是不能以一時之效來看待基礎(chǔ)研究成功的科學(xué)價值，即不應(yīng)急功近利，并非“量化指標”，故排除D項。
故本題答案為C選項。
以上試題來源于中公教育。
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