大家好，關(guān)于公務(wù)員考試法律熱點詞匯很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試申論中,政治敏感話題詞匯有哪些的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試行測難還是申論難
- 公務(wù)員考試有哪些技巧
- 公務(wù)員考試申論中,政治敏感話題詞匯有哪些
- 公務(wù)員考試內(nèi)容都一樣嗎要考幾項內(nèi)容哪些方面啊
- 公務(wù)員考試考些什么內(nèi)容
公務(wù)員考試行測難還是申論難
您好，很高興為您解答！
行測全部是客觀題，都是選擇題，經(jīng)過刷題練習(xí)一般都會有明顯提升，難度在于題量太大，基本考生都做不完，題總共分為五個部分，你平時練習(xí)時可以看看自己對哪個部分比較順手，考試時就先做哪個，這樣能保存時間，加快做題速度。
申論寫作都是文字寫作的，最后還有大作文的寫作，主要是需要你考前多看一些熱點，還有看看過去的申論范文，并且自己也需要動手寫一寫，一般大多數(shù)人的申論分?jǐn)?shù)都在50、60左右徘徊，想要得高分基本上是比較困難的。需要寫作立意和邏輯達到一定水平，要長時間積累。
總歸一句話，愿意去學(xué)，努力去學(xué)，不存在說不行。
難和不難，都是自己“想”的。
預(yù)祝您考試順利，踏上屬于自己的成“公”之路！
公務(wù)員考試有哪些技巧
公務(wù)員考試不同于一般的教育考試，教育考試側(cè)重于考察考生基礎(chǔ)理論掌握的情況，而公務(wù)員考試則側(cè)重于考察考生的政治敏感度、的政策水平與實際工作能力。因而公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)有所不同，根據(jù)我的經(jīng)驗，復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能步步為“贏”。
一、的關(guān)心時政。尤其是要關(guān)心最近黨委部門在組織學(xué)習(xí)的時事政治，關(guān)心不是背時事政治條文而是要加深理解，現(xiàn)在的考試都比較靈活，如“三個代表”之間的關(guān)系，共產(chǎn)黨執(zhí)政的合理性與合法性，科學(xué)技術(shù)為什么是第一生產(chǎn)力等問題?，F(xiàn)在公務(wù)員考試又加上了申論部分，申論就是針對社會現(xiàn)象(材料)用現(xiàn)行政策分析問題解決問題的論文，它和時政是密不可分的，如果離開了政策而答，申論考試是拿不到高分的。
二、的注重運用?？荚囈话愣加袑I(yè)要求，專業(yè)一般要以平時工作中常見的問題為重點。如法律專業(yè)中，行政訴訟、的行政復(fù)議等就是復(fù)習(xí)的重點。法律的復(fù)習(xí)要在鞏固條文的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)一些案例，通常考試一般會考一個案例，分?jǐn)?shù)在10分左右。依法行政有兩方面問題，一是適用合法，二是程序合法，兩方面都要并重復(fù)習(xí)。
三、的多做練習(xí)?；A(chǔ)理論一般會以選擇題和是非題的形式出現(xiàn)，這類題目一般平時都能復(fù)習(xí)到，但是又往往是一帶而過的復(fù)習(xí)，自己心里吃不準(zhǔn)。所以在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)理論時要多做題，以保持對選擇題和是非題的敏銳性。特別是行政職業(yè)能力傾向測驗只能這么復(fù)習(xí)，沒有別的技巧可言。
四、的強化素質(zhì)。公務(wù)員考試無非就是為了選素質(zhì)好的人，復(fù)習(xí)也應(yīng)該明白出題者的這一心理，如公務(wù)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，如何提高行政效率，怎樣加強從政道德等，這類題目考的可能性很大，而且一般都是大題目。另外公文處理也要看看，這也是對一名公務(wù)員的基本要求，復(fù)習(xí)的重點是掌握各種公文的固定格式和用語習(xí)慣等。
通過以上分析，不難給自己確定復(fù)習(xí)范圍。首先應(yīng)該有一套公務(wù)員復(fù)習(xí)的專用教材；然后要有一套比較完整的時事材料，如一周年左右的《時事報告》(或《半月談》)，新華書店里出售的考研的時事材料，我個人覺得很有參考性；還有就是要用好手頭已經(jīng)有的資料。出試卷的人也要考慮大部分人的應(yīng)試水平，如果他出的試卷只有自己會做，就無法拉開考生的差距，達不到選人的目的。因此平時單位下發(fā)的學(xué)習(xí)資料往往是出題者出題的目標(biāo)，如《黨員讀本》、的《WTO知識講座》、的《公民道德素質(zhì)教育》、的《普法讀本》、的《七一講話》、的《5.31講話等》。復(fù)習(xí)資料不是越多越好，因為很多資料都有重復(fù)性，看多了一是浪費時間，二是抓不住重點，所以選一兩本看透就好。
開始復(fù)習(xí)時對時間要合理安排，我一般都制訂兩個表，一個是作息表，一個是進度表。要按照計劃行事才能給自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和進度有一個宏觀的把握。我一般把進度分為四個階段，第一階段是搜集材料，用3天左右分析復(fù)習(xí)方法和搜集復(fù)習(xí)資料；第二階段是全面開花，用20天左右把所有資料看一遍，同時做大量的題目；第三階段是重點推進，用10天左右把看過的資料歸納出重點并側(cè)重記憶；第四階段賭它一把，用3天左右的時間猜題。經(jīng)過前面幾個階段的復(fù)習(xí)總結(jié)，猜題的命中率往往很高。
考試時還要注意策略，其他的考試我們往往是求穩(wěn)，只要通過就行，而公務(wù)員考試不一樣，這種考試錄用率很低，中等和中上成績都等于白考，如果只求穩(wěn)那必敗無疑?？荚嚧痤}要想方設(shè)法以新、的奇求勝，換句話說就是要讓閱卷者感到耳目一新，所以申論這樣的考試一定要觀點正確而新穎，那樣才能得高分。
公務(wù)員考試申論中,政治敏感話題詞匯有哪些
在國家公務(wù)員考試中，命題人給大家“挖坑”，大家也可以憑借自己的一雙“利眼”識破陷阱。而這識破陷阱的關(guān)鍵就是要練就對五類詞語的敏感性。
1.表肯否的副詞
表肯定或否定的副詞：必、必然、必須、必定、準(zhǔn)、的確、不、沒有、未、莫、勿、否、不必、不用。
遇到這類詞語，大家可注意選項是否絕對化，是否顛倒黑白等。
2.表數(shù)量及數(shù)量變化在國家公務(wù)員考試中，命題人給大家“挖坑”，大家也可以憑借自己的一雙“利眼”識破陷阱。而這識破陷阱的關(guān)鍵就是要練就對五類詞語的敏感性。
1.表肯否的副詞
表肯定或否定的副詞：必、必然、必須、必定、準(zhǔn)、的確、不、沒有、未、莫、勿、否、不必、不用。
遇到這類詞語，大家可注意選項是否絕對化，是否顛倒黑白等。
2.表數(shù)量及數(shù)量變化的詞語
表數(shù)量的詞語：一些、有些、少數(shù)、少部分、少量、一部分、某個、幾乎、絕大多數(shù)、全都、全部。
表數(shù)量變化的詞語：增加、增至、減少、減至、遞增、遞減。
看到表數(shù)量的詞語，大家要注意選項是否以偏概全;而看到表數(shù)量變化的詞語，則要注意是否混淆了這些關(guān)系。
3.時間詞
與時間有關(guān)的詞按時態(tài)分類，可分為已然、正在進行、未然。表已然的詞語：已、已經(jīng)、曾經(jīng)、„„了。表正在進行的詞語：正、正在、在„„中、„„著。表未然的詞語：將、將要、即將。
4.并列詞與表選擇關(guān)系的詞語
表并列的詞語：和、與、同、同時、及、跟、既„„也„„、又„„又„„、一方面„„一方面„„。
表選擇關(guān)系的詞語：或者、不是„„而是„„、是„„不是„„。表并列的詞語“和”、“與”、“同”、“同時”往往與表選擇關(guān)系的詞語“或者”混淆的詞語
表數(shù)量的詞語：一些、有些、少數(shù)、少部分、少量、一部分、某個、幾乎、絕大多數(shù)、全都、全部。
表數(shù)量變化的詞語：增加、增至、減少、減至、遞增、遞減。
看到表數(shù)量的詞語，大家要注意選項是否以偏概全;而看到表數(shù)量變化的詞語，則要注意是否混淆了這些關(guān)系。
公務(wù)員考試內(nèi)容都一樣嗎要考幾項內(nèi)容哪些方面啊
一般情況下，國家公務(wù)員考試內(nèi)容有以下幾點：
一、《行政職業(yè)能力測驗》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、常識判斷(側(cè)重法律知識運用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點的方式是在中公行測題庫進行真題的訓(xùn)練測試。
（1）言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達等。
（2）數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點應(yīng)該在數(shù)學(xué)運算這一部分。
（3）判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
（4）資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
（5）常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
二、申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
（1）省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
（2）閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
（3）綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
（4）提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
（5）文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
三、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
（1）閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
（2）貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
（3）解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
（4）文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
四、《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。
（1）申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。
（2）申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實際工作的需要。
（3）申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力。
公務(wù)員考試考些什么內(nèi)容
下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備，就考下面這兩科
1.《行政職業(yè)能力測驗》：下面有這個類型的資源
行政職業(yè)能力測驗包括資料分析、判斷推理以及言語表達等方面。
2.《申論》：下面有這個類型的資源
申論考察的是從事機關(guān)單位所具備的基本能力。
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