大家好，今天來為大家解答公務(wù)員考試申論看什么這個(gè)問題的一些問題點(diǎn)，包括公務(wù)員申論一般都考什么也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關(guān)注下本站哦，謝謝~
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申論應(yīng)該看些什么
您好！中政是申論專家建議您從以下幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：
第一，多看人民日?qǐng)?bào)等，關(guān)注時(shí)政，多看時(shí)評(píng)、《半月談》《求是》等雜志的文章，掌握時(shí)政熱點(diǎn)。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展理念（如科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等）、國(guó)家行政理念（轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府等）的學(xué)習(xí)，以便靈活運(yùn)用于申論文章的寫作中，為文章增光添色。
第二，勤寫勤練，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)周計(jì)劃，規(guī)定自己一周內(nèi)做多少練習(xí)，每次做完，要注意總結(jié)，然后針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在此，建議你能夠上中政申論在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行申論的練習(xí)，讓專業(yè)老師為你批改作指導(dǎo)，可以達(dá)到事半功倍的效果。
第三，多看政府公文與優(yōu)秀范文，借鑒學(xué)習(xí)。申論寫作可從模仿開始，然后再再模仿的基礎(chǔ)上添加自己的元素，形成自己的寫作風(fēng)格。
第四，加重對(duì)應(yīng)用文寫作的練習(xí)。近年來，公務(wù)員考試對(duì)應(yīng)用文的考察越來越多，應(yīng)引起高度重視。
第五，注意答題技巧?？傻揭黄饭珓?wù)員網(wǎng)、國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)等處查找，那上面有許多申論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章等。此外，值得一提的是：在自己做練習(xí)的過程中應(yīng)自己總結(jié)答題技巧，經(jīng)驗(yàn)都是從實(shí)踐中總結(jié)出來的。
中政申論網(wǎng)：http://www.zzshenlun.com/
一品公務(wù)員網(wǎng)：http://bbs.gwy1.com/forum.php
學(xué)好申論需要看什么書
問題一：想寫出很好的申論文章，應(yīng)該看哪些書籍呢?您好，中政行測(cè)與中政申論百度公考知識(shí)專家為您答疑！
《申論》寫作的提高是需要平時(shí)不斷積累，建議多看《人民日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)，多關(guān)注時(shí)事，多了解人民網(wǎng)等上面的時(shí)評(píng)、《半月談》《求是》等期刊的文章，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，了解時(shí)政。此外，建議好好研讀十二五規(guī)劃等較為重要的國(guó)家***報(bào)告閥對(duì)于其中一些經(jīng)典的句子應(yīng)摘抄并背誦下來，以便能將之靈活運(yùn)用于申論的大文章寫作當(dāng)中，為文章添光加色。
若仍有疑問，可百度中政行測(cè)或中政申論在首頁(yè)獲得專業(yè)指導(dǎo)！
問題二：想寫出很好的申論文章，應(yīng)該看哪些書籍可以看人民日?qǐng)?bào)的評(píng)論員文章，或者各大報(bào)紙的一些轉(zhuǎn)載人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章的部分．
半月談也是不錯(cuò)的選擇，可以訂閱＜時(shí)事資料手冊(cè)＞，
另外，不要局限在報(bào)紙，電視節(jié)目也可以看看，主要看一些對(duì)時(shí)政事件評(píng)論的節(jié)目，比如新聞會(huì)客廳，新聞1＋1，法制在線這類電視節(jié)目都可以看看．還有經(jīng)?？匆恍?duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的評(píng)述類文章，比如農(nóng)村稅費(fèi)改革，法制完善，醫(yī)保改革這類的相關(guān)資料．有時(shí)間的話再找?guī)灼男晕恼卤骋槐常嗫匆恍┓上嚓P(guān)的東西會(huì)有些幫助，還有各種大會(huì)，比如黨代，人大會(huì)，政協(xié)會(huì)議的一些相關(guān)精神和學(xué)習(xí)材料看看也有益處．
問題三：怎么學(xué)好《申論》？能推薦幾本參考書嗎？您好，中政行測(cè)和中政申論百度公考專家為您答疑！
要想學(xué)好申論，依靠書本是行不通的。申論主要是考察考生的寫作能力、文字表達(dá)能力，因此要想提高還是得靠寫作，多練才有用。
要想學(xué)好申論，您要注意以下幾點(diǎn)：
1、培養(yǎng)申論寫作興趣。
2、不要套取模板。
3、、積累時(shí)事資料，國(guó)內(nèi)的國(guó)外的，政治經(jīng)濟(jì)文化等都需要了解，這樣寫出的東西才有血有肉。
4、結(jié)構(gòu)與條理性。結(jié)構(gòu)與條理性比文章內(nèi)容更重要。結(jié)構(gòu)與條理性強(qiáng)的文章能向閱卷老師快速找到得分要點(diǎn)，同時(shí)反映考生思路清晰，有條理性，得分自然會(huì)高。
5、專家批改是必要的。自己閉門造車寫出的文章，由于不清楚公文寫作的方法，自以為不錯(cuò)可能到專家老師那兒一文不值，這也是很多考生考場(chǎng)成績(jī)不理想的原因。中政申論平臺(tái)提供試卷批改服務(wù)，能幫助考生了解自身水平，明白存在的問題。
若仍有疑問，可百度中政行測(cè)或中政申論在線交流后獲得指導(dǎo)！
問題四：怎么學(xué)好《申論》？能推薦幾本參考書嗎？話說多了沒用，給你說兩點(diǎn)重要的（我自己的經(jīng)驗(yàn)）： 1。買兩本申論，一本真題及解析，一本模擬題 2.真題及解析一篇花一個(gè)下午做，然后研究，時(shí)間足以！模擬題在最后15天，每天下午按照考試時(shí)間做一篇！這樣的方法我自認(rèn)為效果比較好，希望對(duì)你有所幫助！
采納哦
問題五：要想寫好申論，應(yīng)該多看年哪些方面的文章個(gè)人觀點(diǎn)：
多看新聞，特別是新聞?lì)l道，一點(diǎn)熱點(diǎn)的嘉賓回答本身就是一篇申論。
像人民日?qǐng)?bào)，半月談之類的時(shí)政信息平時(shí)多看點(diǎn)，當(dāng)然還有歷年的真題以及歷年的熱點(diǎn)問題（這方面可以去買些各大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)出的書）
多看，還要多寫，最后還要多讀，讀多了一些名詞自然而然就出來了，對(duì)于以后的面試也有很大的幫助。
問題六：報(bào)考公務(wù)員，申論學(xué)習(xí)買哪些書比較好？天貓，京東，當(dāng)當(dāng)?shù)榷寄苷业缴暾搨淇紩踩ギ?dāng)?shù)氐臅贽D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
問題七：想提高申論該看什么樣的書或資料半月談怎么樣還有什么好的資料這個(gè)2010年時(shí)事政治半月談了望資料有沒有用
2010考試時(shí)事政治電子書（1007）--2010年7月3日更新
時(shí)事政治和測(cè)試更新2010年6月；《半月評(píng)論》更新2010年第12期；《了望時(shí)評(píng)》更新2010年第25期；半月談時(shí)事和小測(cè)驗(yàn)更新2010年第12期；85個(gè)申論寫作模板及范文資料主題，收集整理2007年1月至2010年6月期間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治資料，內(nèi)容分為“時(shí)事政治備考學(xué)習(xí)方法匯總”附錄，以及“時(shí)政閱覽部分”、“半月談重大時(shí)事及小測(cè)試”、“時(shí)政測(cè)試部分”、“半月評(píng)論”、“了望時(shí)評(píng)”、“申論寫作模板及范文”、“時(shí)政熱點(diǎn)精選”、“歷年黨代會(huì)文件及***工作報(bào)告”、“中華人民共和國(guó)60年大事記”九部分，計(jì)70000多字、1000多道測(cè)試題。
可以上網(wǎng)搜索一下“2010考試時(shí)事政治電子書”的下載地址
問題八：要想學(xué)好申論經(jīng)常看哪些網(wǎng)頁(yè)？你好，對(duì)于公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)在線輔導(dǎo)平臺(tái)已經(jīng)日趨流行，想要提高申論科目的考試能力，可以借助專業(yè)的輔導(dǎo)平臺(tái)。中政申論就是針對(duì)各類公務(wù)員考試申論科目的在線輔導(dǎo)系統(tǒng).
首先，考生可以通過平臺(tái)對(duì)自己的答題水平進(jìn)行免費(fèi)在線測(cè)評(píng)。
其次，平臺(tái)上為考生提供海量視頻講解、試卷練習(xí)，再配備詳盡的專家批改，讓考生時(shí)刻保持模擬實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。
最后，新的戰(zhàn)役模式由專家根據(jù)考生的個(gè)人基礎(chǔ)情況針對(duì)性地安排備考內(nèi)容。讓你梗掌握高效率方法的同時(shí)能夠靈活運(yùn)用，幫助考生在公務(wù)員申論考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
希望回答能夠解決你的問題！
問題九：怎么學(xué)習(xí)行測(cè)和申論好？做題還是看書，死記硬背？ 30分行測(cè)和申論復(fù)習(xí)可先做真題，再根據(jù)做題情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
建議備考申論時(shí)要按如下四個(gè)階段進(jìn)行備考：
第一個(gè)階段，可以利用一周的時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做兩套題，一套是國(guó)考題，一套是聯(lián)考題。建議做2013年、2014年考題，感受一下申論材料的類型、試卷有幾部分構(gòu)成，題目怎樣設(shè)置，應(yīng)該用什么樣的思維模式答題，這兩套題做完以后，把材料再看兩遍到三遍甚至四遍。
第二個(gè)階段，申論答題技巧、知識(shí)學(xué)習(xí)階段，需要一周的時(shí)間復(fù)習(xí)。主要了解申論命題有什么特點(diǎn)、閱卷規(guī)則、申論的材料由幾部分組合、每一部分的答題技巧、作文寫作注意事項(xiàng)。通過這個(gè)階段的學(xué)習(xí)增加知識(shí)儲(chǔ)備、掌握答題技巧。
第三個(gè)階段，套題訓(xùn)練階段。套題訓(xùn)練一般需要10套題，包括國(guó)考、聯(lián)考的和部分省考的套題。通過套題訓(xùn)練，可以將第一、第二個(gè)階段培養(yǎng)的申論直覺和答題技巧進(jìn)行具體應(yīng)用。
第四個(gè)階段，模擬鞏固階段。在考前一周，模擬考場(chǎng)做兩、三套題。考生要嚴(yán)格把控時(shí)間，做第一套題發(fā)現(xiàn)的問題，可在做第二套時(shí)及時(shí)彌補(bǔ)。
公務(wù)員申論一般都考什么
公務(wù)員考試申論主要考的內(nèi)容是公務(wù)員思維和公文格式，下面是詳細(xì)：
一、申論題目會(huì)有幾篇材料閱讀，字?jǐn)?shù)大概在5500-6500字，根據(jù)材料出題，答題字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的規(guī)定，需要通過分析材料，進(jìn)行概括提煉加工寫出答案。
二、主要有五大題型：概括題、分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文、大作文
三、申論主要考察大家的會(huì)考察人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
公務(wù)員省考國(guó)考資源匯總百度云網(wǎng)盤資源下載
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1COC6buFrlsbvgfkE0EnQ0w?pwd=2D72提取碼：2D72
資源包含：省考和國(guó)考公務(wù)員的各類學(xué)習(xí)資料，多種網(wǎng)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)資源，歷屆真題、靠前沖刺行政能力測(cè)試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫作、常識(shí)、理論知識(shí)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語理解、申論、時(shí)政、真題資料、面試等等國(guó)/省公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料匯總。
考申論應(yīng)該看那些書
考申論可以看：
1、教材名稱：《公考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及答題方法藍(lán)皮書》
教材優(yōu)點(diǎn)：
a.該公務(wù)員考試教材通俗易懂，有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。值得一提的是，該教材在2012、2013、2014三年的公務(wù)員考試中獲得了十分優(yōu)異的成績(jī)，在以往考生中有著相當(dāng)不錯(cuò)的口碑，被譽(yù)為“公務(wù)員考試高分必備教材”。
b.它突破了傳統(tǒng)教材的固定模式，市面上許多書籍為了顯示其專業(yè)性，似乎在故作高深，用大量的長(zhǎng)句和專業(yè)術(shù)語，讓人看得身心俱疲；而《公考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及答題方法藍(lán)皮書》沒有沿襲傳統(tǒng)模式，不和讀者繞彎子，直奔主題、一針見血地進(jìn)入申論最本質(zhì)、最核心的部分。
2、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面2015》
教材優(yōu)點(diǎn)：
a.由中央宣傳部理論局編寫，代表中央主流政策和改革觀點(diǎn)，具有權(quán)威性，能夠快遞幫助考生把握一年內(nèi)國(guó)家政策重點(diǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革導(dǎo)向以及各方觀點(diǎn)，是公務(wù)員考試中申論材料的重要來源。
b.本書觀點(diǎn)準(zhǔn)確、文筆簡(jiǎn)潔，文章所選主題與國(guó)家發(fā)展、民族興衰、個(gè)人前途息息相關(guān)，對(duì)于備考公務(wù)員考試的考生來說，是一個(gè)快速學(xué)習(xí)國(guó)家政策理論、把握最新、最權(quán)威的形勢(shì)政策的好途徑。
公務(wù)員考試沒有指定的參考用書。如果只通過單純的教材學(xué)習(xí)，要達(dá)到非常顯著的效果是很難的，后期還需要通過大量的練習(xí)進(jìn)行鞏固。
申論到底要背什么!
鄭岳峰老師強(qiáng)調(diào)的是，除了《人民日?qǐng)?bào)》外，還可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國(guó)新聞周刊》等。但切記，讀什么背什么，本身不是目的，也不能將背的東西堆砌到答案中去。重要的是，通過閱讀積累，提高理論素養(yǎng)，從而用自己的理論素養(yǎng)，在材料基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀發(fā)揮，做到文章內(nèi)容充實(shí)，有思想深度；《人民日?qǐng)?bào)》也好，《中國(guó)新聞周刊》也好，哪怕通過“百度”搜索關(guān)鍵詞也好，其實(shí)這些都只是我們?cè)鰪?qiáng)自身理論素養(yǎng)的一種途徑。
有的人總喜歡斷章取義，自身理解能力有問題，邏輯性較差。鄭岳峰老師強(qiáng)調(diào)的是如何用自身的理論素養(yǎng)和思想積累對(duì)材料進(jìn)行思想深度上的提煉升華，對(duì)簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行內(nèi)容的拓展發(fā)揮，或者超越材料之外發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)大文章是硬幣的兩面，一方面強(qiáng)調(diào)立足于具體材料中的具體問題進(jìn)行具體分析，避免憑空自說自話，保證針對(duì)性靈活性，另一方面是，需要在材料之外要有深厚的理論功底，鄭老師的講義我還留著呢，為了填補(bǔ)我們自身知識(shí)背景的不足，擴(kuò)展我們的思想積累，鄭老師申論中有一個(gè)專門的部分，社會(huì)理論與思想篇，專門幫我們加深思想底蘊(yùn)，鄭老師本人是難得真正有思想深度的老師，這些東西經(jīng)他講出來，既有思想性又通俗生動(dòng)，然后老師又引導(dǎo)帶領(lǐng)我們，如何從具體材料出發(fā)，進(jìn)行主觀靈活，視野開闊，富有思想性的發(fā)揮。有人在故意抹黑鄭老師啊，一個(gè)是鄭老師是培訓(xùn)領(lǐng)域最強(qiáng)調(diào)思想性的老師，本人又是真正有深度的知識(shí)分子，又和具體操作結(jié)合得很完美。小人，躲在陰暗角落的別有用心的小人在故意攪混水抹黑鄭老師。再說，鄭老師和華圖沒有關(guān)系呀，明顯是別有用心，人家是一個(gè)獨(dú)立身份的老師，大家聽過課后，公認(rèn)的大家專家。有人在攪混水啊，我是2014年浙江的考生，申論78分，懷感恩之心，而且我們都知道鄭老師不喜歡上網(wǎng)，愛看書，是有思想有修為的知識(shí)分子，可能都不知道背后有人詆毀他，只能學(xué)生站起來了。
鄭岳峰老師談申論備考：（中國(guó)政法大學(xué)講座錄音整理版）注明一下，鄭岳峰老師和華圖沒什么關(guān)系啊，人家是一個(gè)獨(dú)立身份的老師，不要攪渾水啊。
有同學(xué)問到，《申論》要拿高分，是不是平時(shí)多看人民日?qǐng)?bào)就可以了？這個(gè)問題的答案很簡(jiǎn)單，背東西、讀《人民日?qǐng)?bào)》本身不是目的，《申論》既不是單純的時(shí)政熱點(diǎn)考試，也不是高中生似的寫作文。關(guān)鍵在于通過多讀多背，形成自己的思想理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平，從而能夠?qū)λo材料進(jìn)行分析提煉和主觀發(fā)揮，寫出有內(nèi)容有深度的好文章。
一練二看，不要本末倒置。
一．首先，練，要腳踏實(shí)地的多練真題，練思路技巧，練如何閱讀提煉材料，練如何將具體材料與主觀理論相互結(jié)合，各種申論真題都可以練，本質(zhì)上都是相通的，而不是盲目的好高騖遠(yuǎn)的看什么、背什么。
二、看?？?，說得是，在明確材料是基礎(chǔ)的前提下，多關(guān)注社會(huì)問題、政策理論，增強(qiáng)自身的理論素，除了消化咀嚼八大理論之外，可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國(guó)新聞周刊》。從而用自身的理論素養(yǎng)對(duì)材料展開分析和主觀發(fā)揮，寫出有思想深度有實(shí)際內(nèi)容的好文章。
第一期：鄭老師申論備考（上）
文章簡(jiǎn)介：與其孤身一人與《申論》死磕到底，不如與鄭老師赴一場(chǎng)相見恨晚的約定，明晰申論本質(zhì)，讓你在深夜里不再為它是什么而失眠苦惱。也許這就是緣分，注定的！
文章內(nèi)容：
同學(xué)，你知道《申論》的本質(zhì)是什么嗎？是否社會(huì)上充斥的關(guān)于《申論》考試的各種傳聞令你頭痛不已、無法自拔？
敲黑板，鄭老師用三句話帶你揭露申論的本質(zhì)：
1.申論是一種以給定材料作為基礎(chǔ)的，分析駕馭材料的邏輯思維能力考試，一般設(shè)置四五道題目，第一題概述題，第四題大文章，中間的兩道小題目；
2.邏輯思路上主要是圍繞著四大要素（存在的問題、影響意義、原因、對(duì)策）在變化；
3.概括材料題：對(duì)材料進(jìn)行客觀忠實(shí)、簡(jiǎn)練的概括，內(nèi)容全面、條理清晰的歸納，1、2、3、4；
在這里，鄭老師一并為你奉上大文章寫作秘籍要領(lǐng)：在材料基礎(chǔ)上的主觀發(fā)揮和深度加工，既不能脫離材料，又需要對(duì)材料在思想上有所發(fā)揮。
例如，大文章，無論寫成哪種文體，寫作思路上要圍繞著四大要素（存在的問題不足、影響意義、原因、對(duì)策）展開，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已
1.要么是以對(duì)策為側(cè)重點(diǎn)的決策型議論文（策論文）；
2.要么是以意義為側(cè)重點(diǎn)的論證型議論文（政論文，論證為什么這么做，這么做的意義何在）。
重點(diǎn)：
1.作答以給定材料為基礎(chǔ)；
2.邏輯隨四大要素而變化；
3.概括要簡(jiǎn)練全面有條理。
思考題：
《申論》的本質(zhì)是啥？
A.申論就是單純地概括材料
B.申論就是套著模板寫答案
C.申論就是堆砌背誦的干貨
D.以上說法均有誤
【答案】D
【解析】
1.申論是一種以給定材料作為基礎(chǔ)的，分析駕馭材料的邏輯思維能力考試，一般設(shè)置四五道題目，第一題概述題，第四題大文章，中間的兩道小題目；
2.邏輯思路上主要是圍繞著四大要素（存在的問題、影響意義、原因、對(duì)策）在變化；
3.概括材料題：對(duì)材料進(jìn)行客觀忠實(shí)、簡(jiǎn)練的概括，內(nèi)容全面、條理清晰的歸納，1、2、3、4.大文章寫作的本質(zhì)在于：在材料基礎(chǔ)上的主觀發(fā)揮和深度加工，既不能脫離材料，又需要對(duì)材料在思想上有所發(fā)揮。多讀多背的目的不是為了死記硬背，不是為了作答時(shí)堆砌，而是為形成良好的理論素養(yǎng)，利用自身的思想理論對(duì)具體材料進(jìn)行思想深度上的升華，內(nèi)容上拓展發(fā)揮。（屆時(shí)，鄭老師以后的正式系統(tǒng)課程中也會(huì)有專門的總結(jié)——八大理論）
鄭老師申論備考（中）
文章簡(jiǎn)介：初次相遇后，貼心的鄭老師為各位同學(xué)奉上《申論》中糾纏不清的幾個(gè)問題，幫你厘清頭緒，重拾信心。這回，終于守得云開見月明了。
文章內(nèi)容：
對(duì)于申論那些纏纏綿綿、糾纏不清、千頭萬緒的問題，作為初學(xué)者的你是否也感同身受？這里先給同學(xué)們上榜三大剪不斷理還亂的棘手問題。
問題一：申論，平時(shí)多看多讀《人民日?qǐng)?bào)》、《半月談》等就可以了嗎？申論要不要多背一些社會(huì)熱點(diǎn)？
鄭老師答：《申論》不是單純的的社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)考試。
這個(gè)問題的答案很簡(jiǎn)單，背東西、讀《人民日?qǐng)?bào)》本身不是目的，關(guān)鍵在于通過多讀多背，形成自己的思想理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。
問題二：申論，要不要多背一些范文模板？
鄭老師答：作為初學(xué)者，剛開始看一些網(wǎng)上所謂的范文，至少能夠培養(yǎng)基本的語感。但不能把這些范文太當(dāng)真。市面上一些文章，和我們真正的申論文章完全是兩個(gè)不同的概念。而且申論文章在內(nèi)容上，是需要以所給材料為基礎(chǔ)的，結(jié)合具體材料展開主觀發(fā)揮，而不是憑空的、一廂情愿的寫作文。
問題三：申論，要不要多背一些哲理名言或唐詩(shī)宋詞？
鄭老師答：這個(gè)問題的背后，典型地暴露出一種嚴(yán)重的思維誤區(qū)，把申論的大文章寫作，當(dāng)成了花里胡哨的高中寫作文或江湖上的心靈雞湯。申論文章要么是決策型議論文，要么是論證型議論文，注重的是邏輯性和實(shí)際內(nèi)容，而不是賣弄風(fēng)騷；申論要的是經(jīng)濟(jì)政治的思想深度，而不是花哨的涂脂抹粉。
重點(diǎn)：
1.以提升思想理論素養(yǎng)為抓手；
2.在結(jié)合材料基礎(chǔ)上主觀發(fā)揮；
3.重點(diǎn)突顯經(jīng)濟(jì)政治思想深度。
思考題：
平日里，究竟如何學(xué)好《申論》？
A.多讀雜志多看報(bào)
B.多記模板背范文
C.多寫詩(shī)詞堆哲理
D.以上說法均有偏頗
【答案】D
【解析】
1.《申論》不是單純的的社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)考試。
這個(gè)問題的答案很簡(jiǎn)單，背東西、讀《人民日?qǐng)?bào)》本身不是目的，關(guān)鍵在于通過多讀多背，形成自己的思想理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。
2.作為初學(xué)者，剛開始看一些網(wǎng)上所謂的范文，至少能夠培養(yǎng)基本的語感。但不能把這些范文太當(dāng)真。申論文章在內(nèi)容上，是需要以所給材料為基礎(chǔ)的，結(jié)合具體材料展開主觀發(fā)揮，而不是憑空的、一廂情愿的寫作文。
3.申論文章要么是決策型議論文，要么是論證型議論文，注重的是邏輯性和實(shí)際內(nèi)容，而不是賣弄風(fēng)騷；申論要的是經(jīng)濟(jì)政治的思想深度，而不是花哨的涂脂抹粉。
鄭老師申論備考（下）申論干貨哪里淘？鄭老師來支招！
文章簡(jiǎn)介：明晰了《申論》本質(zhì)，厘清了《申論》棘手問題，再次面對(duì)申論時(shí)，該如何著手準(zhǔn)備？繼上次課程的見面禮之后，又一大波純干貨來襲，快快領(lǐng)走，不謝~
文章內(nèi)容：
明晰了本質(zhì)，厘清了問題，再次面對(duì)申論時(shí)，該如何著手準(zhǔn)備？
1.先不要盲目地背什么東西，不要人云亦云的急著看什么《人民日?qǐng)?bào)》，首先要收集歷年《申論》真題，把握申論會(huì)考察哪些題型？要弄清楚題型的基本特點(diǎn)和作答思路。
2.通過收集歷年申論真題，反復(fù)多讀歷年真題中的給定材料，訓(xùn)練自己的閱讀能力和分析提煉能力。而不是一開始就好高騖遠(yuǎn)的讀這個(gè)背那個(gè)。
3.在明確材料是基礎(chǔ)的前提下，多關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治問題、法律政策理論，增強(qiáng)自己自身的理論素養(yǎng)和思想底蘊(yùn)。
記得，除了《人民日?qǐng)?bào)》外，還可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國(guó)新聞周刊》。但切記，讀什么本身不是目的，重要的是，通過閱讀積累，提高理論素養(yǎng)，從而在材料基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀發(fā)揮，做到文章內(nèi)容充實(shí)，有思想深度；《人民日?qǐng)?bào)》也好，《中國(guó)新聞周刊》也好，哪怕通過“百度”搜索關(guān)鍵詞也好，其實(shí)這些都只是我們?cè)鰪?qiáng)自身理論素養(yǎng)的一種途徑。
通過這些途徑，我們需要形成哪些經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化等方面的思想理論素養(yǎng)？我們需要圍繞著哪些理論進(jìn)行閱讀和積累？
鄭老師列出如下清單（不完全），純干貨，記得收藏哦~
1.收入分配改革與擴(kuò)大內(nèi)需理論；
2.簡(jiǎn)政放權(quán)與政府職能轉(zhuǎn)變理論；
3.公共責(zé)任與民生理論；
4.自主創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型理論；
5.法律程序理論；
6.權(quán)力清單與責(zé)任清單理論等……
重點(diǎn)：
1.明晰題型特點(diǎn)和作答思路；
2.訓(xùn)練閱讀能力和分析能力；
3.關(guān)注時(shí)政增強(qiáng)思想理論素養(yǎng)。
思考題：
如何提高《申論》中的思想理論素養(yǎng)？
【解析】循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)。
第一步：收集歷年《申論》真題，弄清楚題型的基本特點(diǎn)和作答思路。
第二步：反復(fù)多讀歷年真題中的給定材料，訓(xùn)練自己的閱讀能力和分析提煉能力。
第三步：多關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治問題、法律政策理論，增強(qiáng)自己自身的理論素養(yǎng)和思想底蘊(yùn)。除了《人民日?qǐng)?bào)》外，還可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國(guó)新聞周刊》。但切記，讀什么本身不是目的，重要的是，通過閱讀積累，提高理論素養(yǎng)，從而在材料基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀發(fā)揮，做到文章內(nèi)容充實(shí)，有思想深度；《人民日?qǐng)?bào)》也好，《中國(guó)新聞周刊》也好，哪怕通過“百度”搜索關(guān)鍵詞也好，其實(shí)這些都只是我們?cè)鰪?qiáng)自身理論素養(yǎng)的一種途徑。
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