其實(shí)公務(wù)員考試語(yǔ)句表達(dá)的題型的問(wèn)題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解言語(yǔ)理解常見(jiàn)題型是哪些，因此呢，今天小編就來(lái)為大家分享公務(wù)員考試語(yǔ)句表達(dá)的題型的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類(lèi)題
- 言語(yǔ)理解分為幾大類(lèi)題型
- 言語(yǔ)理解常見(jiàn)題型是哪些
- 國(guó)家公務(wù)員考試之言語(yǔ)理解與表達(dá)題型有哪些啊
- 公務(wù)員言語(yǔ)理解和表達(dá)考什么
公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類(lèi)題
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答！
公務(wù)員考試行測(cè)一共分為五大題型，分別是常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析和判斷推理等五個(gè)題型！大樹(shù)職教作為貴州本土的專(zhuān)注于公考/編制類(lèi)培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗(yàn)，大家有關(guān)于這方面的問(wèn)題都可以在評(píng)論區(qū)問(wèn)哦！旺黔誠(chéng)·大樹(shù)職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
行測(cè)題型及分值分布
國(guó)考（國(guó)家公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分;
3.言語(yǔ)理解與表達(dá)：總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分;
4.資料分析：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
5.判斷推理：總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類(lèi)比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語(yǔ)理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類(lèi)比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測(cè)各題型該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以?xún)煽?、三空為主；從考查的詞語(yǔ)類(lèi)型看成語(yǔ)是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語(yǔ)句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類(lèi)型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定，把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵
1.考查重點(diǎn)：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會(huì)用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類(lèi)比推理和定義判斷是四大常考題型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類(lèi)比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
二、考察重點(diǎn)
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱(chēng)性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：常考社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類(lèi)比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢
1.考查重點(diǎn)：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類(lèi)題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計(jì)算比較沒(méi)難度，選對(duì)方法成績(jī)高
國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。因此，提升基本的計(jì)算能力，保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國(guó)考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn)，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識(shí)
一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)
首先，在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題，不要求過(guò)多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來(lái)做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺(jué)，更重要的是通過(guò)做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過(guò)廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過(guò)的考題和模擬題拿出來(lái)看看，做對(duì)的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書(shū)，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)?？傊?，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書(shū)，一直堅(jiān)持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
多關(guān)注國(guó)情社情。所謂國(guó)情社情除了指中國(guó)的地理、歷史、國(guó)家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國(guó)家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等。
人文歷史：中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國(guó)、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多，答題時(shí)間相對(duì)較短，而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬(wàn)要掌握好答題速度，對(duì)于沒(méi)有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類(lèi)公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類(lèi)平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
以上是旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教整理的應(yīng)屆生如何備考行測(cè)內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國(guó)企招聘等的內(nèi)容或者想問(wèn)的問(wèn)題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
言語(yǔ)理解分為幾大類(lèi)題型
以公務(wù)員考試為例，行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題型涉及閱讀理解、語(yǔ)句表達(dá)、邏輯填空。
——2021年度國(guó)家公務(wù)員考試筆試公共科目考試大綱中指出，言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題解法，比如，語(yǔ)句表達(dá)
1）語(yǔ)句銜接
①首先確定句子所在的位置，如果句子位于段首或段尾，那么為整段的總括句；如果位于段中，則需承上啟下。
②其次，注意所填句子須與整段文字的話(huà)題保證一致、語(yǔ)境與段落相符、行文依據(jù)段落的脈絡(luò)。
2）語(yǔ)句排序
①首先，看選項(xiàng)確定首句，如果4個(gè)選項(xiàng)的首句需在兩個(gè)里確定，就直接看這兩句能否確定首句；開(kāi)頭為代詞、關(guān)聯(lián)詞的后部分(例：但是)則不能做首句。
②其次，如果確定不了首句就抓關(guān)鍵詞合并同類(lèi)項(xiàng)，即兩句都提到某部分內(nèi)容，那這兩句一定相鄰。
③最后，通讀看是否通順。
言語(yǔ)理解常見(jiàn)題型是哪些
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家做出解答！
行測(cè)科目言語(yǔ)理解考試內(nèi)容是什么？有哪些常見(jiàn)題型？言語(yǔ)理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重頭戲，主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。
（但注意：不是考語(yǔ)文，為什么不是考語(yǔ)文？請(qǐng)仔細(xì)看完全文）
言語(yǔ)理解與表達(dá)能力是一項(xiàng)綜合性的實(shí)踐能力，它要求考生正確理解字詞、語(yǔ)句、段落、全文的含義，并能準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，所以考生必須有較強(qiáng)的言語(yǔ)綜合能力，才能在考試中立于不敗之地。
考察題型包括主旨概括題、文意推斷題、細(xì)節(jié)辨析題、詞語(yǔ)理解題、代詞指代題等等。邏輯填空重點(diǎn)考查實(shí)詞辨析和成語(yǔ)辨析，一詞型、兩詞型、三詞型等都可能考查，但以多空考查為主。語(yǔ)句表達(dá)題、語(yǔ)句排序題與語(yǔ)句填充題成為穩(wěn)定題型。重點(diǎn)考查語(yǔ)句連貫性。
一、基本題型1、閱讀理解。閱讀理解主要考查考生對(duì)文段、文章的綜合理解、分析能力，包括片段閱讀和文章閱讀兩種題型。
2、語(yǔ)句表達(dá)題。語(yǔ)句表達(dá)題考查考生對(duì)句法結(jié)構(gòu)正確掌握與詞語(yǔ)正確使用的能力，包括語(yǔ)句填入題和語(yǔ)句排序題兩種題型。
3、邏輯填空。邏輯填空考查考生準(zhǔn)確、得體地遣詞用字的能力，包括實(shí)詞填空、成語(yǔ)填空、虛詞填空和復(fù)合題型四種題型。
二、命題趨勢(shì)1、試題題量
言語(yǔ)理解與表達(dá)總題量為30~40道題，國(guó)考、省考、事業(yè)編題量略有差異。國(guó)考40道題，約占總題量的30％。副省級(jí)邏輯填空15道題，閱讀理解22道題，其中片段閱讀12道題，文章閱讀兩個(gè)大題，10個(gè)小題，語(yǔ)句表達(dá)3道題。地市級(jí)邏輯填空20道題，片段閱讀17道題，語(yǔ)句表達(dá)3道題。山東省一般為30道題，占總題量的 25％，其中邏輯填空10道題，片段閱讀20道題。
2、材料來(lái)源
言語(yǔ)理解與表達(dá)大部分材料內(nèi)容都出自主流媒體報(bào)道，比如《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《半月談》《中華讀書(shū)報(bào)》《三聯(lián)生活周刊》等主流報(bào)紙以及新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等主流網(wǎng)站報(bào)道。材料涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生、生態(tài)文明等多個(gè)領(lǐng)域，材料緊密結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)生活，凸顯時(shí)代特征。
3、命題趨勢(shì)
言語(yǔ)理解與表達(dá)的題型、題量及考查內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定。以邏輯填空、片段閱讀為主，輔助以語(yǔ)句表達(dá)和文章閱讀。片段閱讀重點(diǎn)考查主旨概括題、文意推斷題，同時(shí)兼顧細(xì)節(jié)理解、態(tài)度觀點(diǎn)等其他小題型。文章閱讀重點(diǎn)考查考生對(duì)文章整體的把握和對(duì)細(xì)節(jié)的把握。
行測(cè)中的言語(yǔ)理解題是一個(gè)很神奇的題型，正確率很低的很少，正確率很高的也很少，大多數(shù)人在未經(jīng)科學(xué)訓(xùn)練情況下基本穩(wěn)定在60%左右。但是言語(yǔ)在試卷當(dāng)中占比較大，所以行測(cè)考試要想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬玫?5分以上，言語(yǔ)理解的正確率就得提升至85%以上，得言語(yǔ)者得天下不是沒(méi)有道理的。
大多數(shù)考生只知道刷題、積累詞匯，但是效果卻并不如意。比如邏輯填空，很多時(shí)候，哪怕詞語(yǔ)含義不清楚，也可以通過(guò)“拆字猜詞”分析選項(xiàng)確定答案；比如片段閱讀，復(fù)習(xí)備考時(shí)只知道練習(xí)快速閱讀及高效提取信息的能力，但是段落的層次和結(jié)構(gòu)的分析，“十看十不看”的運(yùn)用，就可以是考生在考場(chǎng)事半功倍的答題。
十看十不看：遞進(jìn)之后要看，遞進(jìn)之前可不看；轉(zhuǎn)折之后要看，轉(zhuǎn)折之前可不看；結(jié)論部分要看，結(jié)論之外可不看；必要條件要看，條件之外可不看；總述部分要看，分述部分可不看；主句部分要看，方式狀語(yǔ)可不看；解決問(wèn)題要看，目的本身可不看；文段觀點(diǎn)要看，舉例本身可不看；反面論證之前要看，反面論證可不看；援引之后要看，援引本身可不看。
還有很多考生把提高言語(yǔ)成績(jī)寄希望于積累詞匯量，這完全是本末倒置的做法。為什么會(huì)出現(xiàn)上述問(wèn)題，原因就在于：認(rèn)為言語(yǔ)理解是在考語(yǔ)文，用做語(yǔ)文題的方法去做言語(yǔ)題。方法都錯(cuò)了，怎么可能達(dá)到想要的結(jié)果呢？
言語(yǔ)理解是在考察邏輯思維能力，不是考語(yǔ)文！
言語(yǔ)理解是在考察邏輯思維能力，不是考語(yǔ)文！
言語(yǔ)理解是在考察邏輯思維能力，不是考語(yǔ)文！
（重要的事情說(shuō)三遍）
搞清楚這點(diǎn)我們?cè)俳又勓哉Z(yǔ)理解應(yīng)該怎么提高？言語(yǔ)理解考察了觀察、分析、綜合、抽象、概括等邏輯思維能力，如果不能提升相應(yīng)的邏輯思維能力，做再多題，積累再多詞匯，言語(yǔ)理解仍然無(wú)法提高。
如何提升相應(yīng)的邏輯思維能力?第一步，要掌握相應(yīng)的邏輯思維解題技巧，把言語(yǔ)題當(dāng)成邏輯題去做，才是正確的打開(kāi)方式。
第二步，要通過(guò)聽(tīng)講解去提升邏輯思維能力。
第三步，才是要通過(guò)做試題去積累基礎(chǔ)的詞匯，因?yàn)樾袦y(cè)是以中小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為載體去考察邏輯思維能力，常見(jiàn)的詞匯含義該積累的還是要積累起來(lái)。行測(cè)最終考察的是邏輯思維能力，所以只積累詞匯含義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要在做題過(guò)程中應(yīng)用邏輯思維技巧，在聽(tīng)講解過(guò)程中提升邏輯思維能力，這樣才能真正有效地提高言語(yǔ)理解。
這三個(gè)步驟不只是針對(duì)言語(yǔ)理解，整個(gè)行測(cè)都應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)，因?yàn)樾袦y(cè)本質(zhì)上考察的就是綜合思維能力。如果沒(méi)有把握到這個(gè)本質(zhì)，行測(cè)很難有質(zhì)的提升。
以上是旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教整理的行測(cè)言語(yǔ)理解考試內(nèi)容，如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
國(guó)家公務(wù)員考試之言語(yǔ)理解與表達(dá)題型有哪些啊
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。
公務(wù)員言語(yǔ)理解和表達(dá)考什么
根據(jù)測(cè)查要求，國(guó)考中言語(yǔ)理解與表達(dá)常見(jiàn)的題型有閱讀理解、邏輯填空和語(yǔ)句表達(dá)等。這三種常見(jiàn)的題型根據(jù)考試大綱中的相應(yīng)規(guī)定，有著不同的測(cè)查重點(diǎn)和復(fù)習(xí)要求。
一、邏輯填空
國(guó)考中邏輯填空經(jīng)?？疾斐Ｒ?jiàn)的實(shí)詞和成語(yǔ)，虛詞的考察涉及較少。
考生在備考過(guò)程中，要多做真題，對(duì)選項(xiàng)給定的詞匯和成語(yǔ)進(jìn)行詞語(yǔ)含義、搭配范圍、感情色彩、表達(dá)風(fēng)格、詞性功能等方面的全面掌握，通過(guò)大量的練習(xí)和積累，從而培養(yǎng)自己解題的語(yǔ)感。
二、閱讀理解
國(guó)考中的閱讀理解題的提干來(lái)源一般是截取文章的某一段或某些語(yǔ)句組成一個(gè)段落，因此國(guó)考中的閱讀理解通常稱(chēng)為片段閱讀。片段閱讀題根據(jù)不同的提問(wèn)方式又可分為七個(gè)小題型，分別是主旨概括題、意圖判斷題、態(tài)度觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)理解題、詞句理解題、代詞指代題和標(biāo)題填入題。
1、主旨概括題
主旨概括題要求考生閱讀一段文字進(jìn)行概括歸納或者把握中心主旨。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“這段話(huà)的主旨是”、“這段話(huà)主要講述的是”、“這段話(huà)主要談?wù)摰氖恰?、“?duì)這段文字概括最為準(zhǔn)確的是”、“這段文字的關(guān)鍵詞是”、“這段文字的中心議題是”、“根據(jù)以上文字信息提煉的關(guān)鍵性信息”等等。
2、意圖判斷題
意圖判斷題要求考生通過(guò)閱讀一段文字把握作者說(shuō)話(huà)的意圖、目的。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“這段文字意在強(qiáng)調(diào)”、“這段文字意在闡明”、“這段文字意在說(shuō)明”、“通過(guò)這段話(huà)作者想表達(dá)的是”、“上面這段話(huà)最想表達(dá)的意思是”、“通過(guò)這段話(huà)，我們可以知道”、“從這段文字中可以推出的是”、“根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是”等。
3、態(tài)度觀點(diǎn)題
態(tài)度觀點(diǎn)題要求考生通過(guò)閱讀一段文字把握作者的態(tài)度觀點(diǎn)、傾向性或者對(duì)某事的評(píng)價(jià)。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“通過(guò)這段話(huà)可知作者的觀點(diǎn)是”、“作者支持的觀點(diǎn)是”、“符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是”、“下列說(shuō)法與文章作者態(tài)度不符合的是”等。
4、細(xì)節(jié)理解題
細(xì)節(jié)理解題主要考查考生迅速辨別文段細(xì)節(jié)信息的能力。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是”、“下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是”“下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是”、“下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是”、“根據(jù)上述文字，……的原因是”、“……主要是為了滿(mǎn)足/其目的是”、“依據(jù)上文，……最突出的特點(diǎn)是”等
5、詞句理解題
詞句理解題要求考生正確閱讀材料中指定詞語(yǔ)或語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義，考查考生把握詞語(yǔ)或語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中特定含義的能力。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“對(duì)文中畫(huà)線部分語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)是”、“‘×××’可以理解為……”
“×××指的是”、“對(duì)‘×××’理解不正確的是”等
6、代詞指代題
代詞指代題要求考生理解文中出現(xiàn)代詞所指代的具體含義。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“上文中‘這’指的是”、“上文中‘此’指的是”、“文中‘他們’指的是”、“文中‘它’指的是”等。
7、標(biāo)題填入題
標(biāo)題填入題要求考生給指定文段填入一個(gè)恰當(dāng)合適的標(biāo)題。
常見(jiàn)提問(wèn)方式：“最適合做上文標(biāo)題的一項(xiàng)是”、“該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是”等。
片段閱讀涉及的題型較多、考點(diǎn)復(fù)雜，因此考生在備考中，要明確不同題目的考查要點(diǎn)，結(jié)合具體的考點(diǎn)進(jìn)行作答。大部分的題目通過(guò)提問(wèn)方式即可提煉考點(diǎn)所在，少部分難度較高的題目需要考生結(jié)合提干表述進(jìn)行綜合，再做判斷。概括來(lái)講，片段閱讀主、要涉及對(duì)歸納總結(jié)、分析、演繹、推理、提煉等能力的考查，有些特殊題型還要求考生結(jié)合一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、詩(shī)詞鑒賞等，因此考生一方面要注意培養(yǎng)自己的閱讀能力，另一方面要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
三、語(yǔ)句表達(dá)
語(yǔ)句表達(dá)部分主要測(cè)查考生正確使用語(yǔ)言的能力，要求考生能夠?qū)⒋騺y順序的語(yǔ)句重新排序，或準(zhǔn)確銜接，或是對(duì)下文內(nèi)容進(jìn)行推斷。因此，我們又可以將語(yǔ)句表達(dá)題分為三種小題型，分別為語(yǔ)句排序題、語(yǔ)句銜接題和結(jié)語(yǔ)推斷題。
1、語(yǔ)句排序題
語(yǔ)句排序題要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。要充分利用文段提供的隱含信息，比如句中的關(guān)聯(lián)詞、句子的談?wù)撛?huà)題、句子的主體、文段的行文脈絡(luò)等，在選擇答案時(shí)要注意確保句子之間話(huà)題、主體的一致性和連貫性。
2、語(yǔ)句銜接題
語(yǔ)句銜接題是指在文段中有部分語(yǔ)句空白，要求考生根據(jù)上文選擇一個(gè)最恰當(dāng)、最適合的語(yǔ)句填入。主要考查了考生判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致的能力。一方面考查考生的語(yǔ)言表達(dá)是否通順流暢，另一方面是考生駕馭文體的能力是否到位。
3、結(jié)語(yǔ)推斷題
結(jié)語(yǔ)推斷題要求考生推測(cè)接下來(lái)談?wù)摰脑?huà)題和語(yǔ)句信息，這類(lèi)題目的解題關(guān)鍵在把握整個(gè)文段論述內(nèi)容的基礎(chǔ)之上進(jìn)行預(yù)測(cè)，主要取決于對(duì)作者觀點(diǎn)的正確理解，同時(shí)注意話(huà)題的一致性與連貫性。
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