大家好，今天來為大家分享北京公務員過渡考試作文的一些知識點，和公務員考試申論怎么提高,實在太難了的問題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問題，接下來我們就一起來看看吧！
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國家公務員考試申論應該注意哪些
中政在線公務員備考專家為您答疑，
《申論》科目主要通過考生對給定材料進行分析、概括、提煉、加工，考察考生的閱讀理解、綜合分析、提出問題解決問題和文字表達能力。申論的作答內容大部分已經隱藏在給定材料中，所以只要方法正確，把握到解題技巧，短期提升申論的考試分數是件很現(xiàn)實的事情。
①注意知識的積累，建議多看《人民日報》、新華網，多關注時事，多看人民網等上面的時評，關注時政熱點，了解時政，積累寫作素材。
②多寫多總結。申論光積累知識也不夠，必須多做練習，考生可以去中政申論等網上評測系統(tǒng)進行實戰(zhàn)演練，可以在平臺上申請公考專家為你批改試卷，以便自己總結作答中存在的問題，再進行有針對性的復習，如此堅持下去，一定可以取得較好的復習效果。
③加重對應用文寫作的練習。近年來，公務員考試中對應用文寫作的考察增多，考生應注意練習報告、方案、簡報等應用文的寫作。
④保持良好的心態(tài)。保持良好的心態(tài)備考也是申論成功的基礎，申論備考過程較為枯燥，考生要注意調節(jié)情緒，認真?zhèn)淇肌?/p>
若仍有疑問，請百度中政行測在線備考平臺與老師直接交流獲得指導。
專家指導:公務員考試申論材料內容的概括
所謂概括要點，是指根據申論要求，對給定材料的主題、內容、觀點及反映的主要問題進行歸納總結的過程
概括要點是一個承上啟下的重要環(huán)節(jié)。一方面它是閱讀材料環(huán)節(jié)的小結；另一方面，這個環(huán)節(jié)完成得好不好，又會直接影響提出的對策是否具有針對性。概括要點的目的，在于準確地把握住給定材料，以便進一步著手解決問題。能不能有效地解決面對的主要問題，取決于是否能對復雜的情況做出準確的判斷。有時候情況復雜，問題紛呈，彼此交錯，就得分析出主要癥結所在，才能著手解決問題；有時候問題比較集中，就得具體問題具體分析，把握適當的分寸。
概括要點與概括主題有所不同。申論題日中并不是一成不變地一概要求概括主題，有時也要求總結所給材料的主旨，或者材料包含的主要內容、主要觀點等?？忌⒁鈱忣}，正確理解題目的要求，不要形成思維定式，認為所有的申論考試都是要求概括主要問題
申論材料的概括，沒有固定的格式。根據所給材料反映內容性質的不同，可按時間順序歸納，也可按不同的方面和層次進行概括，還可按不同的觀點進行比較綜述。不管用哪一種格式概括，都要將所給材料進行歸納、整理及分析比較，闡明給定材料反映的主題或者主要觀點、主要內容等
一般來講，根據給定材料的不同，要求概括的問題主要有兩種：
（1）概括內容：指的是概括材料反映的問題包括幾個方面、幾個層次；
（2）概括觀點：指的是概括材料反映的內容包含幾方面意見、爭議
【例l】
一位老翁和一個孩子牽一頭驢子馱著貨去賣，貨賣出后，孩子騎驢回來，老翁跟著走，路人責備孩子不懂事，叫老人徒步）他們更換了一下位置，但旁人又說老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到驢上）后來看見的人卻說他們未免太殘酷了，于是，一對老小下來牽著驢走）走了不遠，又有人笑他們了，說他們是呆子，閑著現(xiàn)成的驢卻不騎，于是，老人對孩子嘆息道：“我們只好抬著驢子走了!”
（節(jié)選自《唐韜雜文選》）
我們可以提煉出如下觀點：一個理智的人，對別人的建議應認真分析，吸取其中有益的、合理的部分。不可對道聽途說深信不疑，照此辦理
如果對上述這個觀點進行延仲，我們還可以這樣分析：人應有自己的主見，決不可“聽風就是雨”，固執(zhí)不好，難道自從就好嗎？凡事應動腦想想，應做到“毋困群疑而阻獨見”，應該沿著你所看見的光明前進，不要因別人的責難、非議而亂了方寸，不知所以。別人的規(guī)勸，無論出發(fā)點是善意還是惡意的，我們都應深思慎取，如果一律“從諫如流”，非出“抬著驢子走”的笑話不可!第二節(jié)概括內容的要求和注意事項
一、概括內容的要求
從給定材料中提煉觀點，往往需要多種方法綜合和靈活的運用。運用得成功與否，則取決于應試者的認識水平、知識結構和分析概括能力或思維能力，其中的關鍵是平日的素養(yǎng)。從材料中提煉或確立觀點，具體有以下幾點要求：
概括內容準確到位
這要求善于進行發(fā)散思考和同類比較，既不但對材料本身做多側面、多角度、多方位、多層次的思考和權衡，而且將類似的材料拿來進行斟酌比較，從而找到對材料來說最為恰當、中肯的理性概括。試看下面的例子，用簡潔的語言概括材料反映的核心問題
材料：
某鎮(zhèn)兩所中學有50個初中學生沒有入學，失學率達10 070，學校通過調查，50個失學學生大部分不是因經濟問題，而是家長認為讀書無用，而這些家長文化水平也很低，受教育的程度平均只有二年級，近一半家長沒有進過學校，鎮(zhèn)政府在聽取學校匯報后，采取了措施，為困難學生減免學費，召開黨員大會配合家長做工作，減免學雜費，但收效甚微，在這種情況下，鎮(zhèn)政府依照《中華人民共和國教育法》和其他有關法規(guī)規(guī)定，對輟學學生家長下達了行政處罰決定書，每戶罰款500元，同時決定書告知，對本處罰不服的可在巧日內向鎮(zhèn)政府提出復議，也可向法院提出訴訟）然而，半個月過去了，家長沒有執(zhí)行決定書，也沒有提出復議和訴訟，鎮(zhèn)政府申請法院執(zhí)行，法院認為鎮(zhèn)政府處罰符合法律規(guī)定，應該執(zhí)行，但非常慎重，同鎮(zhèn)政府一道組織家長學習法律，并讓家長寫了保證書，但家長沒有履行諾言，于是，人民法院送達強制執(zhí)行通知書，強制執(zhí)行通知書送達后，除3名外出打工者外，47名學生全部入學”
概括內容：
學生失學，學校、鎮(zhèn)政府都非常重視，對家長做了大量的思想工作，也采取了一些措施，他們運用法律手段和思想工作相結合的方法，教育家長，使家長認識到學習是孩子的權利，因而除個別外，孩予終于返回了學校，繼續(xù)學習
分析：
這些內容的概括完全建立在對材料的分析基礎之上，是從主要內容中抽象概括出來的，準確地概括了材料內容的精髓
2.總結內容力求深刻
這要求進行尋根究底、掘井及泉的思考。一個重要方法就是敢于和善于不斷否定自己的結論
材料：
河南鄭州亞細亞商場于1989年開業(yè)后，銷售額猛烈上升，在河南省名列前茅，于是1993年2月，成立了鄭州亞細亞集團股份有限公司集團公司成立后，他們提出建立連鎖店的擴張構想，在河南省幾個地級市都搞一個連鎖店，然后再形成以一個大的、豪華型商場為單元組成一個網，然后再沖向世界不久，他們就在河南四個市投資三億元搞了四個連鎖店，緊接著又在北京、廣州、上海、福州、成都紛紛登場他們建立了龐大的體系，可是問題一個一個接踵而來，資金困難，負債累累，人才缺乏，再也無法經營下去，鄭州亞細亞迅速衰落了概括內容：
鄭州亞細亞集團股份有限公司急劇擴張又迅速衰落的事實，說明沒有資金和人才及其先進的管理，單憑熱情迅速地擴張企業(yè)必然失?。ńo我們的啟示是：在激烈的市場竟爭中，創(chuàng)辦企業(yè)必須合理，同時進行科學運作，才會買現(xiàn)預期的目標）
分析：
這樣概括是根據亞細亞集團股份有限公司急劇擴張又迅速衰落的實事，分析這一事件所蘊涵的意義，較為深刻地抓住了主要問題的實質概括角度力求新穎
新穎是衡量文章的重要美學原則之一。時代發(fā)展了，前進了，新的事物產生了，新的思想興起了，要求文章要有新意，申論考試中概括內容也要體現(xiàn)出創(chuàng)新。這就要調動創(chuàng)造性思維能力，善于轉變角度思考。從材料中提煉作為文章中心論點的觀點。從材料中找到一個新穎的角度，加以生發(fā)，只要言之成理，就能寫出新意，給人啟迪，也能提高文章的品位。但不是所有材料都可以標新立異，所以要慎重
要使概括內容新穎，就要從社會主義建設新時代需要出發(fā)，選擇新的表現(xiàn)角度，注進新的生活內容，別開生面，提煉出富有時代特征的嶄新觀點，顯不出深刻和新穎，這就要求扎根于現(xiàn)實土壤，站在時代的制高點，深人體察，反復思考
4.概括語言力求精練
在概括時要注意語言的精練。通常概括要點時會根據材料的不同情況要求其字數在200字左右，因此應惜墨如金、簡明扼要地表現(xiàn)出題目的要求。例如2000年中央、國家機關公務員錄用考試中的一份試卷第1題是這樣概括主要問題的：
該資料反映了現(xiàn)代城市在加速發(fā)展過程中所經常遭遇的問題：因傳統(tǒng)遺留和盲目建設所造成的城市工農業(yè)生產布局不合理，給居民生活帶來了嚴重的影響，而這種影響，由于種種阻力，很難加以消除，但是，因為城市居民法律意識的增強和社會環(huán)保日趨迫切，這種城市布局不合理現(xiàn)象所引起的社會矛盾不斷激化，成為當前城市建設的中心議題之一，該答案開門見山對“主要問題”做出概括，并從紛繁復雜的多種矛盾中發(fā)現(xiàn)問題所在，能透
過現(xiàn)象抓住本質問題，即城市建設布局不合理、城市規(guī)劃不能適應各方面發(fā)展的需要。表現(xiàn)出很強的閱讀分析能力和語言表達能力。
再看下面這一答案：
某省某市居民H因腦溢血后遺癥導致一級傷殘，超標噪聲是導致其腦溢血的誘因之一：
H因此向市環(huán)保局狀告噪聲的主要來源之一—其住宅附近的印刷總公司（印刷總公司不服環(huán)保局要其經濟賠償的決定，訴諸區(qū)法院）區(qū)法院的判決有利于印刷總公司，H又上訴市中級法院（市法院感到不好處理保護居民切身利益和支持國企改革、促進市政建設等方面之間的矛盾）
上述作答主要是概述事實，不是概括主要問題。概述到最后，才接觸到一點主要問題。這說明在閱讀理解過程中，沒能明確題目的要求，也沒能從事物表面現(xiàn)象中分析出問題的主要本質，顯不出該應試者分析概括能力很弱。
二、概括內容的注意事項
（一）要選準著手概括的角度
敘述的角度，就是作者以何種敘述的口吻、身份在文章中出現(xiàn)。只有按照題日給定的身份和角度，才能準確概括主要問題，恰當地提出解決問題的方案。這方面無須多述，但應試者必須認真注意，因為在近幾年的申論考試中出現(xiàn)過這方面的問題
下面是一位考生完成2000年申論考試第2題的答卷
就紅星新豐寸5號一樓居民H狀告x x印刷總公司一案所反映的問題，我們提出以下的解決方案：
1.鑒于此案已進入二審程序，故市中級法院應依法予以審理）我國法律中有集體訴訟的制度，故多方利益可以在法定的程序中予以協(xié)調（另外法院考慮：此案的審理會對其他案件造成影響，這是必要的，但因為我國不買行判例法，故法院所考慮的影響并不是絕對的）
2.此案若經二審仍未解決，雙方繼續(xù)向上反映，可依我國法律的有關規(guī)定；走申訴或人
大監(jiān)督的程序（在此之前，二審法院尚未判決時，不宜由政府或其他機關插手此事）
此時，可以設立類似于聽證的程序來予以解決，具體步驟如下：
（1）當事人申請）
（2）由主管機關公布此申請，并規(guī)定期限，讓與申請事項有利害關系的各方申請參加，逾期未申請者視為放棄權利）
（3）主管機關公布步及此問題的當事人及各方參加人，并公布解決問題的日期）
（4）各方陳述自己的態(tài)度及理由）
（5）主管機關綜合各方利益對此做出處理決定）
3.其他類似問題參照此辦法解決）
這是一份不得要領的作答材料。應試者沒有向政府機關提供解決問題的參考意見，而是另立爐灶對有關法律問題加以解釋，對法院如何審理案件進行評議。應試者根本不顧自己的“虛擬身份”，而是一味地講自己有所了解的專業(yè)知識，這樣做和申論測試的基本要求相去甚遠。
申論，要求應試者提出和解決的問題大多屬于行政公務方面的問題，屬于政府職能部門的一般性工作問題。申論要檢測的是公務員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的基本能力，而不是檢測獨占的專業(yè)化的知識
（一）敘述的要素要交待清楚
敘述要素包括：人物、事件、時間、地點、原因、結果等。其中，人物和事件是敘述的核心，有了這兩個要素，敘述才有中心、有實體。在敘述中，他們是不可缺少的，也是不可以忽略的。時間和地點是人物活動和事件發(fā)生、在通常的敘述中要將時間、地點交代清楚發(fā)展的環(huán)境和舞臺，對人物和事件有一定的影響作用，占物常的敘述中要將時間、地點交代清楚，但有時也可以巧妙的省略。原因和結有了這兩個要素，敘述才完整、交代才清晰。在這些要素中，交代時要簡略果是事件的起吃，要突出其與人事件、中心的聯(lián)系的一面，而對于人物和事件，則要進行細致地敘述，因為這二者，是敘述的核心、重點
（二）敘述的順序要合情合理
材料有了選擇和加工，要使它們成為一個有機的整體來表現(xiàn)主題或中心，就還需要一定的順序來組織，這樣，才會給人條理清晰、結構嚴謹的感覺。安排得巧妙，還會產生波瀾起伏、引人人勝的藝術效果。一般說來，申論作文的寫作可以以時間為序，也可以以空間為序。
敘述方式主要有以下幾種：
順敘：指按照人物成長過程或事件的發(fā)生、發(fā)展、變化、高潮、結局的順序展開敘述，也就是我們通常所說的按時間先后來進行敘述。這種敘述方式處理不好又容易成為平鋪直敘，給人以助、舊、平冗的感覺。要避免這種現(xiàn)象，就一定要處理好文章中材料的詳略，使重點突出，繁簡得當；同時在必要的地方插人一些細致的描寫，融人一些精練的抒情或議論，這樣，就可以避免輕重不分、一敘到底的現(xiàn)象
倒敘：指把人物、事件的結局或人物經歷事件過程中最重要的最突出片段提到前邊來敘述，然后再從頭至尾來展開記敘。倒敘的運用，可以通過強調結局來突出主題；可以通過強調某一片段吸引讀者，產生懸念，從而使文章的結構富于變化，避免了平鋪直敘，增強了吸引力。應試者在運用倒敘的時候，要選擇需要強調的過程片段，要注意由倒敘向順序過渡的銜接
插敘：往往是順序的中斷，插人后又同到原來的順序。適當的插人，可以豐富文章的內容，深化文章的主題，可以使情節(jié)發(fā)展集中緊湊而結構又富于變化。同樣，插敘的時候要注意到交代清楚插敘的起止點，銜接過渡的地方要自然連貫
補敘：指全篇或一篇中某個故事、事件敘述完結之后，對事件發(fā)展過程中某個重要的片段的補充敘述。補敘的主要特點，從位置上看，它是主要情節(jié)敘述完之后的敘述；從內容上看，它敘述的是情節(jié)的某個片段，只不過位置后移了；從作用上看，是對主要情節(jié)片段的補充、交代，使文章更具吸引力。
平敘：是平行敘述的簡稱。指分別敘述同一時間不同地點發(fā)生的事件?？梢允恰盎ㄩ_兩朵，各表一枝”，先敘述一件，再敘述一件，也可以是將幾件事交叉敘述。用這種敘述方法，可以把錯綜復雜的事情敘述得眉日清楚，有條不紊
（四）突出概括的主題意思
對于一般的寫作，中心主旨鮮明突出更好一些。在概括時，要處處從表現(xiàn)中心主旨的角度來考慮如何選材、如何組材、如何敘述、如何確定繁簡重點等，這已屬于整篇文章的構思。要構思好一段概括材料，應該學會如何運用線索來選擇、組織、加工材料，怎樣通過線索的穿插使文章成為一個有機的整體，從而綱舉日張，更好地表達中心
（五）要處理好材料的詳略關系
哪些材料該寫，哪些材料不該寫，哪些地方該詳，哪些地方該略，哪些環(huán)節(jié)要敘述得快，哪些環(huán)節(jié)要敘述得慢，這種選擇與剪裁的藝術，是寫文章高下、成敗的關鍵之一。無論寫哪種體裁的文章，如果沒有主次，不講詳略，像記流水賬，平均使用筆墨，就會失掉吸引力。詳略處理的標準，不同的題材，文體雖有所不同，但概而言之，都要根據所要表達的內容、主題的需要。當然，對文體的容量也得注意。要緊扣中心內容選材剪裁，務求集中筆墨，把主題思想含蓄而又深刻地表達出來。
（六）文字敘述要有起伏和節(jié)奏
行文要隨著事情情理的發(fā)展演變而有起有伏，調子有高有低，節(jié)奏有快有慢，往往更能引人人勝。行文能張弛相間，就不致顯得平板、生硬，而像大海的波濤一樣，有起有伏，參差多變，波瀾壯闊，從而增添了文章的情趣和魅力。
（七）敘述要脈絡清晰
線索是貫穿全文的主線，是組織材料的思路在文章中的反映。每篇文章都要有一條主線，把相關材料連接起來，從而統(tǒng)貫全篇，使文章眉日清晰，結構嚴謹，使讀者對文章有個清晰明了的印象
（八）敘述的內容要有完整的結構
結構是文章構造的外部形態(tài)。好的文章有好的結構，包括開頭、主體部分以及過渡照應等，這幾方面做好了，結構自然完美無缺。平直奇險，都要著力安排。平直就是按照客觀事物的實際情形來安排文章的結構；奇險就是出乎意料的安排，使人耳日一新
中考零分作文
中考零分作文為何得零分
作文得分要求有以下幾點：
1、題材正規(guī)；
2、不是屬于惡意違規(guī)作文；
3、沒有運用不允許出現(xiàn)的語言；
如：1、早是萬惡之源，判卷老師若是不信可去問百度。早泄、早戀、早孕、早搏、早衰、早逝、早熟為了現(xiàn)身說法證明早的害處，今天我早交卷就寫到這吧，交卷去了。
2、材料作文·小鳥飛越太平洋
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。
在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上
休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成
功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。
試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全
帶在身上，那小鳥還飛的起來么？
根據上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體；不
要脫離材料的內容及做含意范圍作文，不少于800字。
《我不相信傻鳥的道理》
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請允許我教給你一個
靈魂與欲望
自己被自己感動，這是一種崇高的精神境界。
這種精神境界之所以崇高，是因為與批評與自我批評相比，其作為表揚與自我表揚，無論理論上，還是實踐上，都不是一般人能輕而易舉做到的。除非信口雌黃者。
就此而言，杭州中考語文作文題“被自己感動”，是一竿“己所不欲，‘可’施于人”的道德標準。
如何才能被自己感動?
柏拉圖給人下過兩個定義：一為“人是兩腳直立、沒有羽毛的動物”，一為“人不是別的，只不過是使用肉體的靈魂而已”。相比較，后者更接近于人的本質，也更切近于我們的議題。
肉身，是個體靈魂的殖民地。沒有對靈魂的拷問，就無法真正感動自己;換言之，只有具備靈魂且“吾日省吾三身”的人，才能被自己感動。難怪迅翁會借祥林嫂之口“放低了聲音，極秘密似的切切的說，‘一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?’”沒有靈魂的不朽，人就與動物無異。
有人說集體存在的狀態(tài)取決于個體靈魂的狀態(tài)，其實更應該說個體靈魂的狀態(tài)取決與集體存在的狀態(tài)。前者之歸納孰若后者之演繹科學?!
日前，教育部發(fā)出《教育部
教育部出臺這樣一個“指導意見”，蓋因“此地‘有’銀三百兩”：最近，國內中學連連發(fā)生學生忍受不了緊張的“學習”跳樓自殺的事件，學生在校學習十七八個小時，請假回家要層層批準，吃飯時間只有15分鐘，管理之嚴酷，有如過去的包身工。學校里面競爭激烈，氣氛緊張，沒有溫暖，沒有歡樂，因此，有些學生們寧愿選擇死也不愿再讀這個“書”。教育殺人已見血，一時間，網上罵聲四起，眾人的矛頭直指教育制度，教育_。
教育部的“金蟬脫殼”計似提醒善良的人們，在如此大背景下，杭州的教育能否獨善其身“出淤泥而不染”?對此，經受了語文題海“考驗”與月考“洗禮”的杭州中考生的靈魂最清楚!
于是他們將怎樣“被自己感動”，就是一件折磨靈魂的事了。
眼下方“束發(fā)”與“及?”，生理尚未達到現(xiàn)代人成年標準，心理處于“貪玩”階段的初三孩子，竟然能超越生理與心理特征，戰(zhàn)勝野蠻開發(fā)智力的應試，這不能不說是一個中國教育的奇跡，著實應當自我感動一番。
感動之余，我們不妨將眼光投向我們無知的原始先民——那些赤手空拳的哺乳動物。
那些赤手空拳的哺乳動物在自然的“威權”下，是如何戰(zhàn)勝細菌與猛獸、冰雪與酷熱，成為萬物主宰的呢?
“有一點可以肯定：這絕非個人的力量所能達到。為了獲取成功，那時的人不得不把自己的個性如冰雪一樣融化在復雜的部落生活之中?！薄霸忌鐣灰粋€的信條所主宰——高于一切的求生欲望?！?/p>
看來，埋沒個性于教育之集體無意識，應試教育會被一個的信條所主宰——高于一切的升學欲望。
將中考作為神圣的“職責”、完美的“目標”，以升學之“欲望”替代思想之“靈魂”，是那些只受《教育法》、《未成年人保護法》形式上“保護”的未成年學生，在有違教育初衷的境遇下“任憑風吹浪打，勝似閑庭信步”的秘訣。
“上下五千年”，在人類歷史的長河中，“欲望”成為中介取代“絕對理念”，大抵是“中介”這一哲學概念的“不幸”。
被自己的靈魂感動，是唯美的;被自己的欲望感動，是唯利的。
加里寧有一句教育名言：“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>
竊以為：“教師是人類欲望的工程師。”這比較符合目下教師的身份。
其實，沒有將“被自己感動”斟酌為“被自己的欲望感動，”是今年中考語文命題者不可饒恕的錯誤!
中考零分作文
故事中，兔子是冠軍，本來就是成功者;生活中成功者都是被諒解的，比如歌唱得好，可以說臟話，甚至吸毒;比如當了總統(tǒng)，犯點生活作風問題也沒什么?？墒窃谶@個故事里，當了冠軍的兔子還要去學他永遠學不會的游泳，這個邏輯很是問題。就好比，讓姚明去唱《雙截棍》，不，是讓他學李寧翻跟頭、學劉翔跨欄。
故事中，小動物們的爹娘沒出現(xiàn)，不能對游泳培訓說三道四行使自己的監(jiān)護權;在
那么，學游泳的理由呢?我們只能說它很荒謬，因為被狼追到河邊。首先，狼追兔子，是兔子的錯嗎?再說，如果追到的不是河邊而是懸崖邊呢?這時動物管理局給出了一個可笑的理由，為了動物們的全面發(fā)展。這個邏輯從何而來?明明是狼追兔子出現(xiàn)了生存危機!請注意，當兔子出現(xiàn)生存危機的時候，動物管理局卻以為了讓他多才多藝的名義讓他參加培訓!這個寓言的邏輯很成問題，它竟然無意中影射了現(xiàn)實中很多讓你無語的事件。接下來有悲有喜，有笑有罵，一堆屎越攪越稠。問題的焦點不知不覺轉移到要不要學游泳的問題上了;本來會游的傻樂，永遠也學不會的傻愁;教練鼓勵大家傻流汗，專家叫囂換方案。很熱鬧啊!
請注意，有個角色著墨最少，他始終藏在暗處，在一旁竊笑不已，那個隨時準備吃肉的家伙被我們忽視了!對，——狼!他首先制造了問題，把一只兔子追到河邊，造成了小動物群體極大的恐慌;以他的才能，追到并吃掉一只不會游泳的兔子不是問題，可是陰謀家狼沒有這么做。因為他有更大的陰謀!追趕一只兔子造成小動物群體的恐慌比吃掉一只兔子更劃算!只有在小動物群體的茫然恐慌中才能實現(xiàn)降低這個群體智商并長期掠食的目的!
這個寓言成功地誤導了我們，陰謀家狼們被忽略了，動物管理局的家伙也被忽略了，他們真的是弱智嗎?如果是弱智能考上動物公務員嗎?非也，只能有一條解釋，他們和狼之間有共同的利益和陰謀，狼以及其他肉食動物一直在和動物管理局有著默契或交易，一個恐嚇，一個誘導，去實現(xiàn)對小動物群的長期控制，他們一直在制造各種借口讓小動物們更加茫然、疲憊和愚蠢，以維持自己在食物鏈中的高端地位。小動物們永遠是小動物們，要么被狼吃了，要么在動物管理局的管理下變得更傻、更茫然、更疲憊。
可憐的考生，可憐的運動會上的兔子，可憐的小動物!
中考零分作文
自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。
于是乎，聰明的人兒經巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”的加利利海與“沒有任何生物”的死海之對比，由物及人，想到了萬物之靈長應該“懂得分享”。
“分享”的前提在于“溝通”!
美國心理學家喬瑟夫·勒夫和哈里·英格拉姆在20世紀50年代創(chuàng)造的“窗戶理論”指出，“每個人的內在都像一扇窗，分成四個方塊”——
其一，開放區(qū)：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;
其二，隱藏區(qū)：“自己看得到，別人看不到”的那一面;
其三，盲目區(qū)：“別人看得到、自己看不到”的那一面;
其四，封閉區(qū)：“自己和別人都看不到”的那一面。
研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開放區(qū)內進行，因為在此域內，雙方交流的資訊是可以共享的，溝通的效果是會令雙方滿意的。但在現(xiàn)實中，很多溝通者對彼此都不很了解，很無奈地進入了封閉區(qū)，溝通的效果就可想而知了?！?/p>
“溝通”的程度決定了“分享”的程度。
“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，小學生能寫，中學生能寫，大學生能寫，教授院士也能寫。”是謂“涉淺水者見魚蝦，入深水者見蛟龍”。
當然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對而言的。
我們能“懂得”在學習中“分享”心得甚或秘訣，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“見魚蝦”;進一步闡明在一個中考有“排名”，商戰(zhàn)為“你死我活”的環(huán)境里，不“懂得分享”情有可原，系“見蛟龍”。
我們能“懂得”在理解與質疑中“分享”喬哈里資訊窗的優(yōu)點“促進信息開放與共享，產生互為參照的共同點，是“見魚蝦”;進一步闡述其缺點“如果不能將資訊窗理論與強化積極行為或改正錯誤行為聯(lián)系起來，那么就會成為一項沒有意義的實踐”，系“見蛟龍”。
俗話說：“上山打老虎，老虎打不著，逮個小松鼠。”
呵呵，應試教育體制下，學生遵中考命題專家之“懂得分享”之“高尚“命題，能“逮個小松鼠”也著實不錯了。
有人講“懂得分享”這個題目很好理解。
竊以為，“見魚蝦”或曰“逮個小松鼠”者也!
要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善于“分享”睿智者的痛苦，那實在是一種崇高的哲思境界。
當我們的筆觸停留在“懂得分享”的好處“生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力”喋喋不休時，其實我們正在說一些正確的廢話。
眼下有一句時髦語：“共享改革成果?！?/p>
一個能“立意深刻”與“有創(chuàng)意”并有“深厚的文化底蘊”的人，理該看到的是“共享改革成果”的許愿何以總是在玩弄“畫餅充饑”、“望梅止渴”之類的心理學游戲!
改革既然已到“深水區(qū)”，不“見蛟龍”者，大抵乃認知的低能兒。
懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——
“自然人享有的對其個人的與公共利益無關的個人信息、私人活動和私有領域進行支配的一種人格權”，作為公民隱私權，正在被強勢利益集團者利用手中民眾賦予的權力，肆意變相“放大”，讓民眾合情合理的訴求“官員財產公布”成為一廂情愿的紙上談兵。
德國詩人歌德曾說：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快樂的，是神?！?/p>
斯言不妨改成：“能分享他人的快樂的，是人;能分享他人的痛苦的，是神。
中考零分作文
水到底是什么東西
我心愛的姑娘，靜靜地
趟過宋詞的古韻
靜靜地走出春水泛濫的季節(jié)
抵達霧靄初生的向晚
月色如水，我細細地輕啜
你夢囈的輕嘆
隨我內心的波濤蕩向深夜
在今夜，一滴春水
就是一個美妙的音符
在今夜，一層波瀾
就是你嫁衣的一道裙褶
在今夜，我的姑娘
你是否會和一朵蓮花一起
開在一片綠色里?
當一條滄桑的河床
吞噬了細小的河流，你的柔情
是否依然似水，流過脈脈的凝望
等我跨過春天的斷橋
一點一滴地打撈你所有腳印
中考零分作文
單老師你好，我想請假
單老師你好，我想請假，本來我是不想的但是爸爸昨天收保護費被人砍了，今天找不到人手，于是叫我去湊個數。
單老師請您放心，我不會被人拿刀砍的。雖然我才上高一，但是去年我已經和隔壁的小強打過一架，他那時候是五年級，最后他被我打的拖進醫(yī)院縫了八針，住了1個禮拜的醫(yī)院，那時候我還是手下留情了，我爸說了，跟人找岔子，一定要狠，所以我遵循著父親循循善誘的教導，把小強送進了醫(yī)院。所以請老師放心，我不會讓你丟臉的。
對了，單老師如果有人欺負你就報我的名字，我的名字在這一帶，誰聽了。都要敬我三分。如果他們還不給面子，你就報我爸的名字，看誰敢動你。
單老師，我?guī)臀野职洲k完事會立刻趕回來上學的，如果校長來了發(fā)現(xiàn)我不在，你不要和他說。因為昨天我爸就是被唐校長帶人給砍的。
王老師請不要擔心，我牢記著你的話語，“一步一個腳印，一刀一道傷疤?！蔽也粫窒铝羟榈?。
如果我在兩個小時之內沒回來的話，請麻煩趙老師撥打醫(yī)院的電話，并叫上幾個警察。王老師請您相信我，我會凱旋歸來的。
我一定要幫爸爸出這口氣的，我相信你也會為我爸爸聲張正義的，一家6口全靠爸爸收保護費過日子，如今有人鬧事，我也該露露臉了，再說了，如果我不去砍校長那王八蛋，他以為我家人都好欺負呢，這樣一來就會斷了我家的經濟來源，我去了。
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中考英語作文零分
書面語言表達一般分為三個過程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫的東西在腦中思考，這往往是個別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進行組織，把這些思維作出整理，使其條理、系統(tǒng)化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語言錯誤；最后才是表達，把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。寫作文時要注意主謂語一致，時態(tài)呼應，用詞貼切等，這就是寫作。
上述的三個過程，最難的就是第三個過程，這需要我們有較好的語法。英語寫作是中考英語試卷中最后一道題，它是同學們最感困惑和失分比例較高的大題。寫作是考察語言綜合運用能力的項目，它要求考生能熟練運用學過的詞匯、句型等，并且能良好地進行謀篇布局。由于作文難度較高，導致很多考生望“文”興嘆。
從歷年的考題來看，中考英語寫作涉及的內容和主題一般都貼近中學生的生活，命題人希望考生在面對這些題目時有感而發(fā)、有話可說，是廣大考生現(xiàn)有的語言水平和生活經歷所能掌控的。2004年的作文題為“LeavingSchool”，讓考生以“離校”為題寫一篇文章，這篇文章應該從考生自己的角度出發(fā)，寫出離校時對于原來學校、老師和同學的留戀以及對未來的打算。2005年的“GrowingPainsandGains”，同樣也是應該結合自身，闡述pains和gains兩方面內容。2006年的“IHaveaDream”，2007年的“ThingsIHatetoDo”，2008年的“Lovearoundme”，2009年的“Iwanttodosomethingformyschool”，無一例外的都需要考生從自身出發(fā)，結合學校、家庭和社會進行寫作。
由此可知，中考命題人的思路是讓我們針對身邊的事情和現(xiàn)象進行寫作，并且最重要的是能結合自身，從“我”的角度出發(fā)來創(chuàng)作。中考作文18分，內容7分，語言8分，組織結構3分。內容分，要求考生主題明確，內容緊扣主題，結構條理清晰，表達清楚、完整；語言分，要求考生能正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，注意大小寫和標點符號；組織結構分，考察考生熟練正確地運用所學的單詞、詞組和句型的能力。廣大考生應盡可能地留出20分鐘的時間來寫作文，從容地抓住命題人的脈搏，書寫規(guī)范，保持卷面整潔，盡量不出或少出拼寫錯誤，放松心情，沉著應對。
寫作中容易出現(xiàn)的四大問題
文章主題不突出
很多同學忽視了寫作最初也是最重要的步驟——審題，導致寫出來的文章要么偏題跑題，要么內容沒有很好地緊扣主題，寫作中要緊扣中心，不離提示，切勿隨意發(fā)揮，離題萬里。一般常見的低分和零分的文章就出于此，還有的同學作文分數時高時低也是因為這個原因。建議考生一定不要急于動筆，仔細審題和構思，圍繞主題，列出提綱。全面準確地把握題目所給予的信息，加以分析、整理，列出要點。注意題目所要求的人稱、時間、地點、人物等信息，避免用錯。審題時首先要明確文章的主題是什么，也就是核心話題。其次，文章的文體是什么，根據文體確定寫作選用的時態(tài)，比如記敘文常用一般過去時；通知告訴的是將要發(fā)生的事情，應以將來時為主；說明文闡明的是事實，應以現(xiàn)在時為主。再次，確定要寫的內容，比如2008年的“Lovearoundme”就應該寫生活中你受到的愛并舉例說明，寫出你對愛的感受，以及對愛的回饋。以上幾個方面缺一不可。
格式和語言不夠規(guī)范
英文作文都有自己的格式，尤其是應用文，如：日記、書信、通知、便條等。因此，開始動筆之前，一定要搞清楚題目的要求，以便根據不同的體裁，寫出不同格式的文章?？荚嚨臅r候由于時間緊迫以及心態(tài)等問題，考生通常會犯很多低級錯誤，諸如時態(tài)運用不當、主謂不一致、漏用冠詞、介詞搭配錯誤、拼寫錯誤等問題層出不窮，導致了直接的失分。另外，簡單句用逗號分隔后漏用連詞等現(xiàn)象也是屢見不鮮，一個and，but，so，yet這樣簡單的連詞在這時候就能助你一臂之力?？忌谡Z言規(guī)范方面另外一個大問題就是把中文的使用習慣放到了英語表達中，諸如“Iverylikedplayingfoot－ball?！睂W生在平時練習寫作的過程中應著重注意這些方面的問題，完成作文后進行仔細的檢查和修改不符合表達習慣表達習慣也是寫好英語作文的重要環(huán)節(jié)，如“我的理想是做一名建筑師”，很多同學寫成“Myambitionistodo/makeanarchitect”，“todo”表示“做”或者“干”，“tomake”表示“制作”，而“做一名建筑師”則表示“成為一名建筑師”應該用“be/becomeanarchitect”；又如“看書、看報”應用“readabook/newspaper”，而不是“seeabook/newspaper”。因此，平時應該注意不同語言的表達習慣，望文生義或一味生搬硬套只會鬧出笑話。
表達單一
行文流暢、語言準確、用詞得當是中考作文得高分的關鍵。在寫作過程中，考生要盡量使用自己熟悉的詞匯、句式表達。遇到自己不熟悉的詞、短語時，要學會變通，變難為易。很多考生由于怕犯語法錯誤，通篇文章都使用幾乎沒有任何修飾的簡單句。造成文章乏味，語言平淡，結構感差。針對此現(xiàn)象，希望考生能夠盡可能地豐富自己的句式，將一些熟練掌握的賓語從句、主語從句、表語從句、定語從句、狀語從句等運用到文章中，同時還可以采用不定式、分詞短語、介詞短語、同位語、插入語等，或者使用一些并列句，讓句子有一定的長度。另外，一些被動句、倒裝句和強調句在文章中適當的運用也是相當閃光的元素?？忌鷳苊庥迷~平凡和用詞單一，比如good，可以用great，excellent，outstand－ing，wonderful這樣的詞來代替；在文章中多用些詞組代替簡單的單詞，比如表示“喜歡”，除了用like，love，prefer之外，我們還可以用befondof，bekeenon，becrazyabout等，避免以good，nice，bad這樣模糊化的詞走遍天下。
文章銜接不當
很多考生的文章就是一些句子的簡單堆砌，句子與句子之間缺乏關聯(lián)，讀起來相當散亂，給人的感覺就是條理不清。行文連貫是中考作文評分的一個重要標準。要使文章連貫，巧用連詞是關鍵。如果根據各句之間的關系，適當地加上一些連詞，可以使得文章行文自然流暢。針對這個問題，我們可以用一些過渡詞和詞組，比如，表示三層意思或三個觀點，我們可以用firstofall,inaddition,lastbutnotleast;也可以用inthefirstplace,besides,what’smore等；表示相反的兩個觀點，我們可以用ontheotherhand,however,onthecontrary,inspiteof,despite等，來使文章句子之間的聯(lián)系更加緊密，結構更加高效。
氣死99個老師的中考零分作文
每年中考過后都會出現(xiàn)一些中考的零分作文，這些作文大多數都是寫的比較沒有邏輯性，娛樂性比較多。下面，我為大家整理一下氣死99個老師的中考零分作文僅供大家參考。
氣死老師的中考零分作文：并沒有結束
“死不死?”“就該槍斃!”一群人說著、罵著。
“你死不死?”監(jiān)考老師在前面看著下面交頭接耳的考生。
雖然考試還沒有開始，但是火藥味已經很濃了，似乎張開嘴就能吃到槍藥了。
語文卷子在考試前5分鐘就發(fā)下來了，看到作文后我就想到了這個題目《生命并沒有結束》。我的腦子里頓時思緒萬千，已經無暇顧及前面的那60分題了，拿起筆就添上了答案，也不知道有沒有多選題。
好好想作文怎么寫，突然我看到了腳下的阿迪王，這讓我聯(lián)想到了春哥、大帝那句口口相傳，老幼皆知，最經典的口號：信春哥，得永生!對啊，生命并沒有結束，因為我們都信春哥，我們可以得到永生，生命怎能結束?!
我又一次欣賞了腳下的阿迪王，那么光艷美麗!大帝、春哥保佑我吧，我不僅要生命，還要分數!
老師，這份試卷是有魔力的，如果你不信春哥、不信大帝，那么你必死無疑。如果你希望你的生命不會結束，那么就請給我一個滿分，我們敬愛的春哥和大帝一定會饒恕你的!
寫到這里差不多400字了，距離要求的600字還差點，那我就再寫上幾句吧。
還是說說考場里面的事情，此時考場內已經亂了，此時不是武松的血濺鴛鴦樓，而是血濺中考場!帶著刀的那個人我不認識，但是看到他腳下的阿迪王我就知道他是我哥們。我也看到了有人躺在了地上，早已血肉模糊，希望他也信春哥，生命不會結束，否則估計死定了。
考場中一片慘象，兩位監(jiān)考老師似乎都很膽小，躲在講臺后面不敢出來，考場內好學生面前的卷子早已被搶跑，一群穿著阿迪王的學生在狂抄。我不想去抄，因為我不想違反考場紀律，仍然坐在我的位置上完成這篇作文。
突然，我聽到了警車的聲音，隱隱約約的，因為考場里面太嘈雜了。沒錯，就是警察，手持防暴盾進入了我們考場，那些打人的、搶卷子的學生全被帶出去了，我想我做對了，要不就會進去了，這篇作文也沒法再展現(xiàn)在世人面前了。
生命并沒有結束，因為我的目標還沒有實現(xiàn)，我的希望，我的理想，我的一切
以上就是我為大家整理的氣死99個老師的中考零分作文，希望能幫助到大家，更多中考信息請繼續(xù)關注本站!
2017年北京公務員考試申論是什么題目
一注意事項
1.申論考試與傳統(tǒng)的作文考試不同，是分析駕馭材料的能力與表達能力并重的考試。
2.作答參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。
3.仔細閱讀給定的資料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答題紙指定位置。
4.答題時請認準題號，避免答錯位置影響考試成績。
5.作答時必須使用黑色鋼筆或簽字筆，在答題紙有效區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域的作答無效。
二給定材料
材料1：
中國是文明古國，為世界文明的發(fā)展做出了卓越貢獻。根據有關專家的說法，從公元6世紀到17世紀初的世界重大科技成果中，中國人創(chuàng)造的成果一直占比在50%以上。然而，到了17世紀中葉之后，中國的科學技術發(fā)展速度慢了下來。這種局面，直到新中國成立后才出現(xiàn)巨大改變。上世紀50年代以來，尤其是80年代后，我國科技發(fā)展迅速。2016年7月中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院發(fā)布的《國家創(chuàng)新指數報告2015》顯示，在世界40個主要國家中，中國創(chuàng)新能力排名第18位，與排名靠前國家的差距進一步縮小。中國國家創(chuàng)新指數遠遠超過處于同一經濟發(fā)展水平的國家（如印度和南非），得分接近人均國內生產總值（GDP）在5萬美元左右的歐洲國家。報告顯示，中國主要指標已達到世界領先水平。2014年，中國在被列入美國《科學論文索引》（SCI）中的學術刊物上發(fā)表的論文數量達到25.0萬篇，居全球第2位，占到全球總量的13.3%。2014年，中國國內發(fā)明專利申請量達到80.1萬件，占世界總量的47.5%，連續(xù)5年居世界首位；國內發(fā)明專利授權量達到16.3萬件，占世界總量的24.8%。2014年，中國高技術產業(yè)出口占制造業(yè)出口的比重達到27.0%，占比居世界第3位。知識密集型服務業(yè)增加值占世界比重由2000年的2.8%提高到10.4%。
另外，由世界知識產權組織、康奈爾大學、英士國際商學院共同發(fā)布的2016年全球創(chuàng)新指數顯示，中國位列世界最具創(chuàng)新力經濟體第25位，較前一年上升4位。世界知識產權組織表示，在過去9年的調查中，高度發(fā)達經濟體在全球創(chuàng)新指數中一直占據主導地位，此次中國進入25強，標志著中等收入國家的創(chuàng)新能力首次達到了高度發(fā)達經濟體水平。
材料2：
Z來自美國，是一名著名的市場咨詢師。今年，他基于5萬份消費者調查報告和對多為商界人士的訪談，出版了《山寨中國的終結》一書。在書中，他認為，在上世紀90年代末中國眾多公司中，沒有一家是以特別有創(chuàng)新力而著稱的。他們模仿西方公司的商業(yè)模式，然后包裝一下推給中國消費者，通過擴大規(guī)模和市場份額來積聚財富。Z甚至說，那時候，只要硅谷的一個科技初創(chuàng)企業(yè)獲得了投資，幾百個山寨它的中國企業(yè)就會在幾個小時內成立。Z為中國公司經歷的漫長的山寨時期進行了辯護。他指出，試圖創(chuàng)新在當時反而不利于融資，因為創(chuàng)新可能會帶來風險?！霸谥袊ó敃r）那個尚未成熟而又迅速發(fā)展的市場中，坐享其成的機會太多了，‘低垂的果實’還有大把可摘。如果有那么多美味的蘋果掛在你面前，又何必為難自己爬上更高的枝頭呢？”Z反問道。
Z指出，有人持中國就會山寨、不會創(chuàng)新的觀點，典型例子是美國經濟學教授帕諾斯.穆都庫塔斯。2012年，他在《福布斯》雜志上撰文稱，中國人“儒家的順從性”阻礙了創(chuàng)新，中國永遠都不能成為創(chuàng)新的溫床。Z很不認同這種觀點。
在Z看來，中國公司的山寨行為是外部環(huán)境造成的。而現(xiàn)在，這種環(huán)境正在劇烈地改變著，中國公司也正從“山寨階段”向“創(chuàng)新階段”過渡。Z舉例了某設計公司的例子。2010年，在深圳注冊和能查到的設計公司就有1.3萬家，其中絕大部分以模仿、山寨為主，該公司也是其中之一。2012年，公司領導決心改變戰(zhàn)略，走原創(chuàng)的路子。3年后哦，深圳的設計公司只剩下400多家，但該公司卻從當年只有一間房子的小公司，成為今天在10個城市設立辦事處、擁有800多名設計師的行業(yè)翹楚?！爸袊静辉俸唵蔚厣秸绹蜌W洲。中國消費者需
五、重視科技成果的轉化。對科技人員實施股權激勵，技術入股，共享利益，調動其積極性。
六、樹立消費者對國產品牌的信心，內銷和外銷產品質量統(tǒng)一。
第二題參考答案：
“山寨”指的是中國企業(yè)受創(chuàng)新能力不足、外部環(huán)境影響，模仿形式、服務和內容等商業(yè)模式，進行包裝，以擴大規(guī)模和市場份額積聚財富的企業(yè)發(fā)展形式。
兩者的關系：
1.創(chuàng)新帶來山寨。山寨創(chuàng)新模式，更利于融資，降低風險，市場大，機會多，資源廣，所以一旦出現(xiàn)成功的商業(yè)模式，會被瞬間山寨化。
2.山寨倒逼創(chuàng)新。大量山寨呼吁出臺保護創(chuàng)新的政策，提升大眾對原始創(chuàng)新、對設計師的智力價值的尊重，激勵企業(yè)做大產品創(chuàng)新，研發(fā)具有附加服務價值和數據價值的創(chuàng)新產品，提升抵御山寨的能力。
3.兩者相互制約。山寨會影響創(chuàng)新的積極性；不斷創(chuàng)新會帶動社會創(chuàng)新的氛圍，實現(xiàn)“山寨階段”向“創(chuàng)新階段”過渡，倒逼創(chuàng)新，減少山寨。
4.“山寨”和“創(chuàng)新”是階段性的產物，不應盲目指責山寨。當下中國消費者的需求倒逼創(chuàng)新，我們應順應外部環(huán)境，推動創(chuàng)新。
第三題參考答案：
1、營造寬松學校教育環(huán)境。營造寬松、開放的制度和文化環(huán)境，實現(xiàn)學生主體地位，開放教育資源，尊重學生的自由選擇；培養(yǎng)學生首創(chuàng)精神、成功欲望、冒險精神、精明與敏銳和事業(yè)心；適當改革高考，大力發(fā)展職業(yè)教育。
2、營造寬容社會文化環(huán)境。營造自由、不受干擾和影響的環(huán)境，摒棄“高速”文化的不良影響，不受利益驅動，寬容失敗，克服學術腐敗和造假現(xiàn)象。
3、營造豐富科幻人文環(huán)境。培養(yǎng)優(yōu)秀的科幻文學創(chuàng)作者，提高科幻小說作品的數量和質量，提升創(chuàng)新人才的想象力和創(chuàng)造力。
4、營造成果保護轉化環(huán)境。完善知識產權保護制度和制定鼓勵成果轉化政策，包括科技成果處置權和收益權改革、股權激勵、高新技術企業(yè)認定等。
5、營造自由寬松家庭環(huán)境。創(chuàng)設和諧的家庭氛圍和寬松、自主的家庭教育氛圍，尊懂孩子興趣選擇，鼓勵他們的獨創(chuàng)性，鼓勵他們探索事物的奧秘。
第四題參考答案：
冒險.創(chuàng)新
冒險精神是一種敢為人先的擔當，一種能人所不能的意志，是一種敢于開拓全新事業(yè)的勇氣；是一種實現(xiàn)從0到1，從無到有，開拓蠻荒的首創(chuàng)精神。冒險精神和創(chuàng)新精神一脈相承，它是創(chuàng)新的源泉和靈魂。當前，我國正處于深化改革、建成創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略機遇期。冒險精神應成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的精神底色，企業(yè)家精神的核心要義。
冒險精神、首創(chuàng)精神是創(chuàng)新的源泉和靈魂。這也是企業(yè)家精神的要義。創(chuàng)新是實現(xiàn)從無無到有，從零到1，創(chuàng)造出未知事物，本身就帶著風險。創(chuàng)新是需要勇氣、需要冒險精神的。有冒險精神，不怕失敗不怕犧牲，才能不斷創(chuàng)新。國家興衰、商業(yè)成敗的無數史實表明：歷史、市場的某些關鍵時期，要先人一步，敢于冒險，勇于創(chuàng)新。一旦創(chuàng)新成功，就能帶來巨大的市場利益和口碑，就能推動企業(yè)技術升級、產品升級、管理優(yōu)化，甚至創(chuàng)造出一個全新行業(yè)來。以互聯(lián)網行業(yè)為例，當國際國內電信網、互聯(lián)網基礎設施等逐步成熟時，百度、騰訊、阿里巴巴等企業(yè)抓住機遇，以長期免費燒錢贏得用戶的冒險性經營模式擊敗國內外競爭對手，穩(wěn)固了市場領先地位。當前，在國家基礎設施、市場規(guī)范等逐步完善之時，政府鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，其實就是鼓勵廣大企業(yè)家、廣大基層員工的冒險精神，釋放人民群眾巨大的創(chuàng)新勇氣和創(chuàng)新智慧。我們要敢于從失敗中學習。創(chuàng)業(yè)初期，要不斷試錯，快速反應，及時糾正，加強內部精細化管理，不斷提升產品質量、用戶體驗，最終占領市場。
但冒險不能盲目，創(chuàng)新光有冒險精神是不夠的，冒險要盡可能規(guī)避風險，才能創(chuàng)新成功。要綜合評估條件、時機、機遇和利弊，創(chuàng)新要講科學，評估成本、講效率。對個人來說，創(chuàng)新可能只是茍日新日日新。但對其企業(yè)和國家來說，無論是產品創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、還是管理制度創(chuàng)新，都是風險巨大的事情。巨大的人才和資金成本投入不見得立馬見成效，甚至可能拖累目前市場效益良好的產品。對于創(chuàng)新產品，還有推廣成本，消費者長期觀望的適應過程等。古今中外，因為創(chuàng)新失敗而倒下的企業(yè)不勝枚舉。因此，冒險要講科學，要注重對市場需求和消費者偏好的調查。創(chuàng)新要評估成本，評估技術難度和推廣成本，使之在企業(yè)可承受的范圍內。中國企業(yè)，像OPPO手機、華為手機等以模仿、山寨、改進、集成的方式逐步占穩(wěn)市場，再推進產品優(yōu)化和創(chuàng)新，某種意義上，也屬于“審慎的冒險”。
因此，冒險精神需要培養(yǎng)，創(chuàng)新需要保護。要降低冒險者的風險，要在投資、機遇、專利制度等方面給予創(chuàng)新者以保障。這需要政府法律法規(guī)和制度保護，需要企業(yè)互助和自律，更需要廣大消費者給敢于冒險和創(chuàng)新的企業(yè)以信任。國家要繼續(xù)完善知識產權和專利保護制度，保護發(fā)明和創(chuàng)新成果。企業(yè)內部鼓勵冒險精神、創(chuàng)新文化，同時建立完善的創(chuàng)新激勵機制，通過股權激勵等方式讓冒險創(chuàng)新者得利。社會要有鼓勵冒險的輿論導向，廣大消費者要給冒險者土壤，給創(chuàng)新者更多尊重。要糾正盲目崇洋媚外，“只要是外國貨肯定質量好，高價理所當然”等非理性消費觀。要給予國貨更多信任和機會。這樣，才能避免類似“到日本搬回國產馬桶”的大笑話。
歷史上，從張騫出使西域的鑿空之舉，到以四大發(fā)明為代表的科技輝煌，我國人民大無畏而又審慎的冒險精神和創(chuàng)新之舉一直領先世界。今日，我們熱議中華文明的偉大復興。在我看來，復興的核心要旨應該就是國民冒險精神、以及大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的復興。
公務員考試申論怎么提高,實在太難了
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