老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對于天津消防公務(wù)員考試時(shí)間和2019年全國各類考試時(shí)間安排的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享天津消防公務(wù)員考試時(shí)間以及2019年全國各類考試時(shí)間安排的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 天津薊州區(qū)2022年還會(huì)期末考試嗎
- 消防工程師前景如何工作環(huán)境和收入怎樣是公務(wù)員嗎
- 2019年全國各類考試時(shí)間安排
- 2012年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):公民道德建設(shè)
天津薊州區(qū)2022年還會(huì)期末考試嗎
首頁
學(xué)歷類
中考
會(huì)考
聯(lián)考
高考
研究生考試
自學(xué)考試
專升本考試
成人高考
外語類
英語四六級
GRE考試
商務(wù)英語
公共英語
專四專八
口譯筆譯
托福考試
雅思考試
資格考試
公務(wù)員
中小教師資格證
法律資格
出版資格
社工考試
人力資源
保險(xiǎn)從業(yè)
導(dǎo)游資格
專利代理師
會(huì)計(jì)類
經(jīng)濟(jì)師
注會(huì)CPA
初級會(huì)計(jì)
中級會(huì)計(jì)
審計(jì)師
稅務(wù)師
資產(chǎn)評估
統(tǒng)計(jì)師
金融類
基金從業(yè)
證券從業(yè)
銀行專業(yè)
期貨從業(yè)
工程類
一級建造師
二級建造師
一級造價(jià)師
消防工程師
安全師
監(jiān)理師
測繪師
城鄉(xiāng)規(guī)劃師
咨詢師
電氣工程師
房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人
建筑師
醫(yī)學(xué)類
衛(wèi)生資格
執(zhí)業(yè)醫(yī)師
執(zhí)業(yè)藥師
執(zhí)業(yè)護(hù)士
初級護(hù)師
主管護(hù)師
臨床醫(yī)師
臨床助理
計(jì)算機(jī)
等級考試
水平考試
思科考試
華為考試
首頁>學(xué)歷類>會(huì)考
天津初中會(huì)考是全市統(tǒng)考嗎
2022-10-01 00:14:25
是。初中會(huì)考又稱市級學(xué)業(yè)考查，也就是常說的小四門(地理、生物、歷史、道德與法治)，市級顧名思義就是實(shí)行全市統(tǒng)一考試的統(tǒng)考形式，是由天津市教育招生考試院組織實(shí)施。
天津信息會(huì)考多少分過
每科95分。
1、天津會(huì)考成績標(biāo)準(zhǔn)是優(yōu)秀，一般95分以上，優(yōu)良，一般80到90。
2、想要達(dá)到雙優(yōu)，每科成績都需要達(dá)到95分以上。
天津語文會(huì)考有作文嗎
天津語文會(huì)考有作文。根據(jù)天津語文會(huì)考的題型中，作文是語文會(huì)考中的一部分，而且非常重要，所以天津語文會(huì)考有作文。
天津地理生物會(huì)考優(yōu)秀率
45%。天津在2022年三月份組織的學(xué)生進(jìn)行會(huì)考，也就是學(xué)業(yè)水平測試，共有20000名學(xué)生參加，其中地理生物的優(yōu)秀人數(shù)達(dá)到了9000人，優(yōu)秀率達(dá)到了45%，是天津省歷年來優(yōu)秀率比較高的一次。
天津高中會(huì)考能復(fù)查成績嗎
天津高中會(huì)考可以復(fù)查成績
會(huì)考成績可以復(fù)查，會(huì)有專門復(fù)查成績的時(shí)間，提交申請書即可。
標(biāo)簽：會(huì)考
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消防工程師前景如何工作環(huán)境和收入怎樣是公務(wù)員嗎
您好，很高興為您解答相關(guān)問題
消防工程師主要從事：
消防工程師就業(yè)范圍廣泛，可從事消防設(shè)施檢測與維護(hù)、消防安全技術(shù)咨詢、消防安全技術(shù)監(jiān)測與檢查、火災(zāi)事故技術(shù)分析等，還可從事高等院校的消防教學(xué)工作等。
薪資待遇
不同地區(qū)收入有所不同，基本都在15-20萬/年左右。
工作環(huán)境
不知您指的工作環(huán)境是具體的辦公環(huán)境呢還是市場環(huán)境，注冊消防工程師與消防員不同，消防員主要是搶救火災(zāi)，滅火，而消防工程師更多的是對火災(zāi)事故進(jìn)行技術(shù)分析，技術(shù)評估，技術(shù)指導(dǎo)。
前景分析,
一級消防師需求
（1）目前，我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為27萬，未來3~5年，還需要將近50萬名注冊消防工程師，持證執(zhí)業(yè)人才將倍受關(guān)注與推崇。注冊消防工程師資格認(rèn)證考試自2015年開考以來，連續(xù)兩年突破50萬人，報(bào)考人數(shù)呈逐年上升趨勢。按照目前的通過率來簡單推算，注冊消防工程師人才緊缺的狀況需要3-5年方能得到明顯改善。所以在2020年前，消防工程師人才將一直處于緊缺狀態(tài)，
（2）國家對企業(yè)資質(zhì)有著明確的要求限制，現(xiàn)需要消防工程師資質(zhì)的單位在全國范圍內(nèi)還是比較多的。然而當(dāng)下消防工程師執(zhí)業(yè)資格證的持證率較少，面對龐大的市場需求，明顯供不應(yīng)求。任何一家企業(yè)都不可能在短期內(nèi)配置足量的消防工程師，如果沒有相應(yīng)的注冊消防工程師做技術(shù)上面的支撐，嚴(yán)重影響企業(yè)的整體發(fā)展進(jìn)程，所以消防工程師證書便成了各企業(yè)單位的首要需求。
希望我的回答可以幫助到您~~~
2019年全國各類考試時(shí)間安排
全國考試時(shí)間表
2019年01月
1月4、19、27日 GRE考試
1月5、6日自學(xué)考試
1月5、12、17、19、26日雅思(IELTS)
1月5、12、13、26日托福
1月20日托業(yè)
1月開始會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試
2019年02月
2月14、16、23日雅思(IELTS)
2月22日 GRE考試
2月23、24日托福
2月24日托業(yè)
2019年03月
3月1日-10日國際內(nèi)審師
3月2、3日證券從業(yè)資格考試
3月3、9、16、30、31日托福
3月2、9、14、23日雅思(IELTS)
3月2、17、13日 GRE考試
3月4-8日 ACCA考試
3月9日教師資格統(tǒng)考(筆試)南方財(cái)富網(wǎng)微信號:南方財(cái)富網(wǎng)
3月23日江蘇公務(wù)員考試
3月23日英語專業(yè)八級考試
3月30日基金從業(yè)資格考試
3月23、24日公共英語(1-3級)
3月246日托業(yè)
3月23日期貨從業(yè)資格考試
預(yù)計(jì)3月25日職稱英語
預(yù)計(jì)3月25日職稱日語
3月30日-4月1日計(jì)算機(jī)等級考試
3月開始專升本考試
2019年04月
4月13日托福
4月6、13、25、27日雅思(IELTS)
4月9、24日GMAT考試
4月4、20、27日 GRE考試
4月13、14日咨詢工程師
4月13、14日自學(xué)考試
預(yù)計(jì)4月15日-21日精算師
4月20、21日房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人協(xié)理
4月21日托業(yè)
4月20日英語專業(yè)四級考試
預(yù)計(jì)4月20、21日貴州公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20日甘肅公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月14日廣東公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20日黑龍江公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日江西公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月21日四川公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日海南公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月13、14日廣西公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20日青海公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20日河北公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日吉林公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日山西公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日陜西公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日天津公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日重慶公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日山東公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日湖南公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日湖北公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日安徽公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日吉林公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日新疆公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日內(nèi)蒙古公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日福建公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日寧夏公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日西藏公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月20、21日云南公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)4月21日西藏公務(wù)員考試
4月20、21日房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人南方財(cái)富網(wǎng)微信號:南方財(cái)富網(wǎng)
2019年05月
5月4、5日證券從業(yè)資格考試
5月3、17、25日 GRE考試
預(yù)計(jì)5月6、7日投資項(xiàng)目管理師
5月11、12日二級注冊建筑師
5月11日起連續(xù)兩個(gè)周末保險(xiǎn)從業(yè)考試(“四師”)
5月18、19、20日執(zhí)業(yè)護(hù)士
5月11-12、18-19日一級注冊建筑師
5月4、11、18、23日雅思(IELTS)
5月4、11、18、19、26日托福
5月11日演出經(jīng)紀(jì)人員資格
5月18日期貨從業(yè)資格考試
5月13日期貨投資分析
預(yù)計(jì)5月18日 BEC初級
預(yù)計(jì)5月13、14日電子商務(wù)師考試
5月11日-19日初級會(huì)計(jì)職稱考試
5月18-20日護(hù)士執(zhí)業(yè)資格
5月18、19日教師資格證(面試)
5月25日基金從業(yè)資格考試
預(yù)計(jì)5月20日物流師
預(yù)計(jì)5月20日心理咨詢師
預(yù)計(jì)5月20日秘書資格
預(yù)計(jì)5月25日 BEC高級
5月25、26日二級建造師
預(yù)計(jì)5月20、21日理財(cái)規(guī)劃師
5月25、26日軟件水平考試
5月18、19日環(huán)境影響評價(jià)師
5月18、19日監(jiān)理工程師
5月25、26日衛(wèi)生資格(初級)
預(yù)計(jì)5月21日企業(yè)培訓(xùn)師
預(yù)計(jì)5月18日人力資源管理師
預(yù)計(jì)5月21日營銷師考試
5月19日托業(yè)
預(yù)計(jì)5月21日管理咨詢師
5月19日在職申碩英語考試
2019年06月
6月1日計(jì)算機(jī)等級考試
6月1、2日衛(wèi)生資格(中級)
6月1、2日保薦代表人
預(yù)計(jì)6月1日 BEC中級
6月1、2日證券從業(yè)資格考試
6月1日-13日國際內(nèi)審師
6月2、14、22日 GRE考試
6月1、13、22、29日雅思(IELTS)
6月1、15、22、29日托福
預(yù)計(jì)6月9日單證員考試(A區(qū))
6月1、2日銀行專業(yè)資格考試(初級)
6月3-7日 ACCA考試
6月7、8、9日高考
6月15、16日一、二、三級翻譯資格
6月16日托業(yè)
6月15日英語四六級
6月22日基金從業(yè)資格考試
6月22、23日社會(huì)工作者考試
6月22、23日土地登記代理人
6月15、16日一級注冊計(jì)量師
預(yù)計(jì)6月17、18日二級注冊消防工程師
6月15、16日二級注冊計(jì)量師
6月15、16日翻譯專業(yè)資格
6月15、16日社會(huì)工作者
6月15、16日土地登記代理人
6月開始中考
預(yù)計(jì)6月30日日語等級南方財(cái)富網(wǎng)微信號:南方財(cái)富網(wǎng)
2019年07月
預(yù)計(jì)7月8日(B區(qū))國際貨運(yùn)代理人考試
7月13日期貨從業(yè)資格考試
7月6、7日證券從業(yè)資格考試
7月6、18、20、27日雅思(IELTS)
7月14日托業(yè)
7月5、14日 GRE考試
2019年08月
8月25日托業(yè)
預(yù)計(jì)8月5日(A區(qū))國際貨運(yùn)代理人考試
8月1、10、17、24日雅思(IELTS)
8月17、23、31日 GRE考試
8月24日(綜合+英語)注冊會(huì)計(jì)師
8月10、24、25日托福
8月31日-9月一日證券從業(yè)資格考試
預(yù)計(jì)8月24、25日執(zhí)業(yè)醫(yī)師(綜合筆試)
2019年09月
9月1日-10日國際內(nèi)審師
預(yù)計(jì)9月2日(C區(qū))國際貨運(yùn)代理人考試
9月8、20日 GRE考試
9月22日托業(yè)
9月7、8日注冊核安全工程師
9月7日期貨從業(yè)資格考試
9月7、8日中級會(huì)計(jì)職稱考試
9月7、8日注冊測繪師
9月7、8日注冊設(shè)備監(jiān)理師
9月1、7、21、22日托福
9月7、12、14、28日雅思(IELTS)
9月7、8日高級會(huì)計(jì)師
9月7、8日設(shè)備監(jiān)理師
9月21、22日基金從業(yè)資格考試
9月16、17日價(jià)格鑒證師
9月21、22日公共英語(1-4級)
預(yù)計(jì)9月16、17日政法干警考試
9月21、22日一級建造師
9月21、22日資產(chǎn)評估師
9月21、22日機(jī)動(dòng)車維修檢測工程師
9月21、22日一級結(jié)構(gòu)工程師
9月21、22日巖土工程師
預(yù)計(jì)9月21日司法考試
9月21日-23日計(jì)算機(jī)等級考試
2019年12月
12月1日-10日國際內(nèi)審師
預(yù)計(jì)11月1日 2020國家公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)12月2日-8日精算師
12月1、7、8、14、21日托福
12月7、12、14日雅思(IELTS)
預(yù)計(jì)12月1日日語等級
12月15日托業(yè)
12月12、20、28日 GRE考試
12月7日計(jì)算機(jī)等級考試
12月14日英語四六級
預(yù)計(jì)12月8日北京公務(wù)員考試
預(yù)計(jì)12月21-23日 2020考研
預(yù)計(jì)12月21、23日在職研究生
預(yù)計(jì)12月21、23日法律碩士考試
預(yù)計(jì)12月21-23日 MBA考試
預(yù)計(jì)12月21-23日 MPA考試
2012年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):公民道德建設(shè)
常言道，“人無德不立，國無德不興”，強(qiáng)調(diào)的就是道德對于個(gè)人修身立業(yè)和國家長治久安的重要作用。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新時(shí)期，高度重視和大力加強(qiáng)道德建設(shè)，更顯得尤為重要。
檢視當(dāng)下，毒食品、黑心棉、“豆腐渣”工程、撞傷不如撞死、沒錢就不救治……一而再、再而三地讓人感慨道德滑坡。同時(shí)，以彭宇案為代表的種種“好人惡報(bào)”事件，又讓越來越多的人感慨“好人難做”、助人有風(fēng)險(xiǎn)。作為肩負(fù)公共管理責(zé)任的公務(wù)員應(yīng)為公民道德建設(shè)的進(jìn)一步快速推進(jìn)貢獻(xiàn)智慧和力量。
【熱點(diǎn)新聞回放】
材料1：
北京第五肉聯(lián)廠、大興中瑞食品公司用豬血冒充制作假鴨血豆腐。這些假鴨血除了流入一些批發(fā)市場外，甚至還進(jìn)入稻香村等知名食品店?！柏i血變鴨血”事件，一徑報(bào)道，立即將稻香村等知名企業(yè)推向了風(fēng)口浪尖。對此，對此，北京稻香村、北京第五肉聯(lián)廠昨天分別發(fā)布聲明，承認(rèn)企業(yè)監(jiān)管不力。
稻香村同時(shí)對旗下所有門店的豬血豆腐進(jìn)行下架處理，并在今后暫時(shí)停售該產(chǎn)品，同時(shí)公司對所有非稻香村自產(chǎn)的商品全面檢查。北京第五肉類聯(lián)合加工廠表示，此次事件是與公司的副產(chǎn)品加工承包商有關(guān)，公司已經(jīng)立即終止與他們的合作。
而專家表示，從生產(chǎn)企業(yè)和銷售商的聲明來看，目前雙方都是在推卸責(zé)任。
材料2：
“救人者溺水生死不明，被救的一家三口竟選擇離開”。7月4日，婁底孫水河公園的救人事件成了網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)事件，網(wǎng)友除在為救人者默哀、惋惜之外，也紛紛指責(zé)被救者的冷漠行為。更有現(xiàn)場目擊了事件的網(wǎng)友和市民發(fā)帖稱被救者離開時(shí)還出言不遜。（2012年7月5日《北京晨報(bào)》）
當(dāng)素不相識之人的舍命相救，換來的卻是獲救者的冷言冷語，被救者的麻木姿態(tài)自然也就能成為民眾的眾矢之的。但就此事而言，與其對被救人員加以無謂譴責(zé)，不如用法律來保障施救者的權(quán)益，讓道德重新歸位。
不管被救者是否說過“關(guān)你*事”這樣的不近人情的言語，但這種不顧恩人、從容離開的做法顯然偏離了人性，這不禁令人想起上月發(fā)生在天津的一個(gè)類似事件：兩位女青年不慎落湖，一位中年男子奮力將其先后救上岸，衣服里的手機(jī)也浸水損壞。但兩位女青年連聲感謝都沒說就抽身離去。這樣兩個(gè)不同的救人事件，卻遭遇相同的冷漠結(jié)果，不得不讓我們感覺“知恩不報(bào)、撒腿就跑”的被救者行為并非孤立事件。
【名詞解釋】
1.基本公民道德規(guī)范
2001年國家頒布《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定社會(huì)主義基本道德規(guī)范包括：“愛國”、“守法”、“明禮”、“誠信”、“團(tuán)結(jié)”、“友善”、“勤儉”、“自強(qiáng)”、“敬業(yè)”、“奉獻(xiàn)”。建設(shè)社會(huì)主義道德要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。
2.道德滑坡現(xiàn)象
所謂道德，指的是一種社會(huì)意識形態(tài),是人們在特定的社會(huì)生活環(huán)境共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。社會(huì)主義的道德以愛國、守法、明理、誠信、誠實(shí)、助人為樂等為人們認(rèn)可并身體力行的基本做人的準(zhǔn)則，然而，隨著我國的改革開放，以拜金主義，享樂主義，“以我為中心”的自私功利等為人所鄙棄的落后道德有了市場，且正影響著年輕一代，我們把這種表現(xiàn)在意識形態(tài)領(lǐng)域，并影響人們行為的道德退化統(tǒng)稱為道德滑坡現(xiàn)象。
【道德建設(shè)宏觀對策】
1.加強(qiáng)道德建設(shè)需要從教育入手
加強(qiáng)對中國傳統(tǒng)道德文化的傳播，弘揚(yáng)孝、誠、和、廉等美德；加強(qiáng)對政治道德領(lǐng)域的廉恥教育，從底線上確保政治文明建設(shè)；把傳統(tǒng)道德教育列入國民教育體系，特別注重從青少年教育抓起；提高核心職業(yè)人群的道德教育水平，使之成為傳統(tǒng)美德的先行者。
1）把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為道德教育的主題，融入到整個(gè)國民教育當(dāng)中，推動(dòng)良好道德風(fēng)尚的形成，更好地助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。
2）逐步確立起以社會(huì)公正原則為最終依據(jù)的榮辱觀，用正確而高尚的道德觀教育統(tǒng)率榮辱觀教育。
3）全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作。
4）以家庭作為道德重建的中心，建立比較有效克制惡性個(gè)人主義發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.培養(yǎng)高度的道德自覺和道德自信
道德自覺是對長期歷史積淀深深扎根于民族靈魂的對自身道德的充分肯定和自豪，對道德未來發(fā)展的堅(jiān)定信心和極大勇氣。一個(gè)缺少道德自覺和道德自信的民族，不可能成為一個(gè)偉大的民族，不可能自立于世界民族之林。
道德建設(shè)應(yīng)從常識出發(fā)，尊重歷史。尊重現(xiàn)實(shí)。尊重常識?！爸腥A傳統(tǒng)美德是做人的基本準(zhǔn)則。離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵?！?/p>
庫里克教授：“中國擁有悠久的文化傳統(tǒng)和與西方不同的發(fā)展道路，這使當(dāng)代中國的道德建設(shè)之路，也注定與古代的、與西方的，有所不同。解決中國當(dāng)下遇到的一些社會(huì)問題，需要超乎常人的耐心；從發(fā)展的角度出發(fā)，逐步調(diào)整社會(huì)各階層的利益分配，進(jìn)一步完善社會(huì)結(jié)構(gòu)的整合，將有助于中國社會(huì)道德建設(shè)?！?/p>
3.道德建設(shè)應(yīng)從己做起，塑造高素質(zhì)品格
道德敗壞是一種蒙昧。一個(gè)人的道德素質(zhì)也是更多地取決于人生智慧而非意識形態(tài)。美德的真正源泉是智慧，即一種開闊的人生覺悟。
1）加強(qiáng)道德建設(shè)需要每個(gè)人從自身做起。全社會(huì)都要講公德，只有人人修身自律，躬行實(shí)踐，才能積小流而成江海，積小善而成大德，富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)才能真正實(shí)現(xiàn)。
道德自律能力為道德自律行為之本。人人都負(fù)有不懈涵養(yǎng)道德自律能力的自然義務(wù)，人人都應(yīng)為和諧社會(huì)的倫理秩序添磚加瓦。
2）要將道德上升到人生觀價(jià)值觀高度，追求道德要與一個(gè)人的價(jià)值觀和人生理想聯(lián)系在一起，道德的人生觀的功能應(yīng)該滲透到我們血液里去。
3）運(yùn)用批評和自我批評來開展道德教育和進(jìn)行道德修養(yǎng)。
4.見賢思齊，崇德向善，樹立道德規(guī)范，匡正價(jià)值導(dǎo)向
在建設(shè)和弘揚(yáng)社會(huì)文明風(fēng)尚中，道德模范走在了前面，為我們樹立了光輝的榜樣。
通過宣傳道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡，營造見賢思齊、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚。
通過典型的事例和榜樣人物的宣傳，把抽象的說理變?yōu)樯鷦?dòng)的形象教育，向全國人民進(jìn)行思想道德教育，對于培養(yǎng)人們高尚的道德品質(zhì)，提高全社會(huì)的道德水平，具有不可估量的巨大推動(dòng)作用。
這些道德模范用他們的實(shí)際行動(dòng)，在全社會(huì)激發(fā)起無數(shù)人向善的力量。道德在社會(huì)中從來不是孤立存在的，個(gè)人良好的道德修養(yǎng)，社會(huì)和諧的公德建設(shè)，可以成為整個(gè)國家發(fā)展的巨大精神動(dòng)力。
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)做踐行社會(huì)道德規(guī)范的楷模。廣大黨員尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨組織的有機(jī)組成部分，應(yīng)不斷提高政治覺悟、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做踐行社會(huì)道德規(guī)范的楷模。詳細(xì)>>
5.加強(qiáng)道德建設(shè)需要法律和制度作保障
德以勸善，法以誅惡。要使道德教育由軟變硬、由虛變實(shí)，必須有一套嚴(yán)格的法律和制度來規(guī)范和保障。
保障制度的建立會(huì)讓善心更有安全感，切實(shí)消除人們行善的后顧之憂。
用完善的法律來為道德“撐腰”，好人才有更大的力量放心地做好事。
加大對道德墮落和失德行為的懲罰。在把道理講清楚的基礎(chǔ)上，要對道德墮落和失德行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。過去我們的道德建設(shè)，最缺失的就是對道德的墮落現(xiàn)象缺乏有效的制裁，我們要通過嚴(yán)厲的懲罰促使道德行為能夠內(nèi)化成人們的道德自律。
6.營造良好社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)道德情操
胡錦濤總書記說過：“道德情操的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，美好心靈的塑造，需要社會(huì)方方面面的支持，需要營造積極、健康、向上的良好社會(huì)環(huán)境?！闭_把握文化產(chǎn)品的價(jià)值取向，培養(yǎng)接受者良好的道德品質(zhì)。
大力推廣社區(qū)“公德論壇”，農(nóng)村“道德評議會(huì)”，學(xué)?！暗赖路ㄍァ?、“市民文明巡訪團(tuán)”等群眾自我教育、自我監(jiān)督做法，引導(dǎo)人們見微知著，防微杜漸，培養(yǎng)道德習(xí)慣。
進(jìn)一步提高輿論引導(dǎo)能力，努力掌握話語權(quán)、贏得主動(dòng)權(quán)，使社會(huì)輿論在公民道德建設(shè)中發(fā)揮更加有力的作用。
綜合利用報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以及互聯(lián)網(wǎng)、微博等新興媒體的力量潛移默化地傳播社會(huì)主義道德觀念和文化。
【其他建議】
1．我們應(yīng)完善立法和司法體系，讓助人者無后顧之憂。加強(qiáng)對見義勇為和助人為樂行為的立法保護(hù)。
借鑒美歐及新加坡等國的相關(guān)法律，制定《助人行為保護(hù)條例》，加大對見義勇為和助人為樂者的保護(hù)力度。
一方面，加強(qiáng)對助人者的保護(hù)力度，制定“好心人免責(zé)條款”等，使助人者不會(huì)因?yàn)榫o急情況下施救而成為被告甚至承擔(dān)法律責(zé)任，必要時(shí)由政府承擔(dān)助人者見義勇為、助人為樂而帶來的無法預(yù)知的后果；
另一方面，加大對被助者誣陷助人者行為的懲處力度。確認(rèn)發(fā)生誣陷行為的，一律記入個(gè)人誠信記錄。情節(jié)特別輕微的，被助者須親自向救助者賠禮道歉，并處以一定金額的罰款或參加一定時(shí)間的公益活動(dòng)；情節(jié)較為輕微的，依據(jù)《治安管理處罰法》第42條規(guī)定處以拘留和罰款；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，根據(jù)刑法第246條、274條等規(guī)定，以誹謗罪、侮辱罪或敲詐勒索罪論處。
2.應(yīng)完善獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳制度，讓助人者享助人之樂
鼓勵(lì)見義勇為行為。要加大政府專項(xiàng)資金支持力度，鼓勵(lì)社會(huì)捐助和慈善機(jī)構(gòu)積極參與，進(jìn)一步擴(kuò)大見義勇為基金規(guī)模，不斷提高物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)；將見義勇為行為與升學(xué)、就業(yè)、優(yōu)先享受社會(huì)保障等相掛鉤；助人者因見義勇為行為而誤工、致殘、致死或遭受其他重大損失時(shí)，政府部門和基金應(yīng)加大對助人者及其直系親屬的資助力度；助人者因見義勇為遭遇法律糾紛時(shí)，由政府指定的部門提供無償法律援助或幫助聘請律師。
倡導(dǎo)助人為樂行為。對不符合見義勇為標(biāo)準(zhǔn)但可能蘊(yùn)含一定風(fēng)險(xiǎn)的助人行為，提供全方位的幫助（包括物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)生法律糾紛時(shí)提供法律援助等）。在就醫(yī)、保障性住房申請、本人或子女就業(yè)等方面，對生活困難的道德模范提供幫助。進(jìn)一步加強(qiáng)輿論監(jiān)督和引導(dǎo)，開展不同層次的助人為樂評選和推薦活動(dòng)，宣傳表彰獎(jiǎng)勵(lì)助人為樂行為，形成助人為樂光榮的良好氛圍，重塑道德規(guī)范、強(qiáng)化社會(huì)信任。
3.要完善教育和培訓(xùn)體系，讓助人者有救助之技
積極普及救助常識和重要技能。將救助常識和重要技能納入教育體系，作為中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、普通高校等各類學(xué)校的必修課程之一，通過課堂授課、救助演習(xí)、見習(xí)實(shí)訓(xùn)等形式提高救助能力；將普及救助常識和重要技能列為重要的公共服務(wù)之一，加強(qiáng)面向大眾的培訓(xùn)和宣傳；將救助常識和重要技能納入公益廣告宣傳序列，倡導(dǎo)新聞媒體開展廣泛的宣傳活動(dòng)。
建立分類救助教育和培訓(xùn)體系。加強(qiáng)對特定責(zé)任人員（如醫(yī)生、警察、消防人員、國家機(jī)關(guān)工作人員等）救助義務(wù)和救助技能教育，并將其納入考核體系；強(qiáng)化特定責(zé)任人員的救助義務(wù)，加大特定責(zé)任人員在緊急情況下見死不救行為的懲罰力度。加強(qiáng)對普通公眾和未成年人救助常識教育和培訓(xùn)，特別是對未成年人強(qiáng)化施救時(shí)的自我生命安全保護(hù)意識。
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