本篇文章給大家談?wù)勆綎|省直公務(wù)員分類考試，以及山東省公務(wù)員考試科目有哪些對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 山東省公務(wù)員申論a類和c類什么區(qū)別
- 山東公務(wù)員考試考什么
- 公務(wù)員考試中《申論》分A類B類是什么意思
- 山東公務(wù)員考試職位表中A類B類和C類是什么意思
- 山東省公務(wù)員考試科目有哪些
山東省公務(wù)員申論a類和c類什么區(qū)別
山東省公務(wù)員申論a類和c類試卷不一樣，試卷本身難易程度相當(dāng)，主要依據(jù)報(bào)考崗位來區(qū)分的。相對(duì)來說，報(bào)考c類崗位的考生較多，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)激烈，分?jǐn)?shù)要求更高。
A類試卷：靠近政治類的，從事國家機(jī)關(guān)法律法規(guī)類的為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位，一般為省直機(jī)關(guān)報(bào)考考生《申論》考試使用A類試卷;
C類試卷：在山東省，幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位的考試均劃C類，除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的綜合管理類職位。
拓展資料：申論考試準(zhǔn)備
1、教材——將書讀薄成體系
沒有人會(huì)把一本厚厚的教材完全背下來，即使全部背下也未需代表著已經(jīng)掌握了所有內(nèi)容。教材不是用來背誦的，教材的作用在于助人理解知識(shí)，里面蘊(yùn)含著一系列的思維方式與方法，我們跟著思路走下去便得到了應(yīng)有的訓(xùn)練。
2、真題——把握特點(diǎn)找規(guī)律
備考中后期，最重要的東西算是真題了，真題的價(jià)值對(duì)于考試來講是無法想象的。申論考試的階段改革性決定了參考價(jià)值性特別高的試卷還是為數(shù)不多的，因此我們要有效地利用好這些真題，參透其中的規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)，才能做到有的放矢。
3、時(shí)政——圖書媒體黃金屋
關(guān)于時(shí)政熱點(diǎn)是比較靈活的備考部分，在接下來的這段短期的復(fù)習(xí)時(shí)間中能多多關(guān)注和積累些相關(guān)的資料和知識(shí)是很可能有突出效果的。
4、寫作——克服懶惰動(dòng)筆桿
其實(shí)申論寫作如同英語四六級(jí)的作文，反復(fù)練習(xí)才是王道。在申論備考期間，千萬不能忽視了對(duì)作文的訓(xùn)練。真題也好，模擬也好，甚至看到了熱點(diǎn)新聞寫寫時(shí)事評(píng)論也好，都是提高寫作水平的優(yōu)選途徑。
5、作息——?jiǎng)谝萁Y(jié)合調(diào)狀態(tài)
最后，到了越是臨近考試的時(shí)刻，就越要有良好的心態(tài)作保障。穩(wěn)定的心理狀態(tài)能夠保證消除考前的焦慮，保證考試中有穩(wěn)定的發(fā)揮，保證這次考試不會(huì)因?yàn)樾睦硗话l(fā)因素而留下遺憾。
山東公務(wù)員考試考什么
公務(wù)員考試考公共科目和專業(yè)科目，公共科目包含行測(cè)和申論兩部分，公共科目是所有考生必須考的科目。而專業(yè)科目是部分要求有?？瓶颇靠荚嚨膷徫灰疾斓目颇俊?/p>
1、行測(cè)
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
2、申論
申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))機(jī)構(gòu)的職位、市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
3、專業(yè)科目
如人民警察崗位、中國銀保監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)、國務(wù)院國資委都會(huì)進(jìn)行專業(yè)科目測(cè)試，另外8個(gè)非通用語職位會(huì)進(jìn)行外語水平測(cè)試。
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公務(wù)員考試中《申論》分A類B類是什么意思
公務(wù)員考試中不同等級(jí)的崗位，考試的試卷類型不同。不同的省市在具體固定上也會(huì)有所不同。以山東省為例，省級(jí)機(jī)關(guān)以及市直機(jī)關(guān)的相關(guān)職位，使用申論A類試卷。而地市基層單位以及縣級(jí)的相關(guān)職位，使用申論B類試卷。
A類試卷與B類試卷因?yàn)檎衅嘎毼坏牟煌?，總的來說A類的難度要大于B類。由于A類試卷與B類試卷的考核重點(diǎn)不同，在回答上也是有所區(qū)別。A類試卷與B類試卷的作答要點(diǎn)如下：
一、申論A類試卷申論A類試卷主要考核的內(nèi)容更加宏觀，更多的是需要對(duì)于整體的概況能力。
作為參加申論A類試卷考試的學(xué)生，要把自己的位置定好。這類考生要讓自己明白，他們進(jìn)行的是更加宏觀的管理工作。所以在回答問題時(shí)，要有足夠的高度，不能在細(xì)節(jié)中迷失自己。要能夠用管理者的姿態(tài)來，回答試卷的相關(guān)問題；要能夠用大局觀觀，解決相關(guān)問題。在語言表達(dá)方面要更加概括，理論基礎(chǔ)一定要更加扎實(shí)。
二、申論B類試卷申論B類試卷主要考核的內(nèi)容更加接地氣，更多的會(huì)涉及具體的基層事務(wù)。
作為參加申論B類試卷考試的學(xué)生，要明白自己所處的位置是在基層。這類考生需要進(jìn)行具體事務(wù)的處理與相關(guān)實(shí)際困難的解決，他們進(jìn)行的是更加微觀的實(shí)操工作。
作為這類考生在回答問題時(shí)，千萬不能回答的太空。對(duì)于申論B類試卷的考生來說，他進(jìn)行的就是基層熱點(diǎn)問題的解決工作。在進(jìn)行申論B類試卷作答時(shí)就要給予具體的、實(shí)際的工作指南，而不是空洞的理論。
各位大仙，對(duì)于小仙的上述觀點(diǎn)，您有什么不同看法，可以在評(píng)論區(qū)暢所欲言。
山東公務(wù)員考試職位表中A類B類和C類是什么意思
山東公務(wù)員考試職位表中A類、B類和C類是根據(jù)招考崗位區(qū)域劃分，A類一般是指省直、市直、縣直機(jī)關(guān)，如各局室；B類是指專業(yè)技術(shù)崗位；C類主要是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。
A類職位主要包括國家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。
B類職位主要包括國家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位；直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。
C類職位是公務(wù)員錄用考試中劃分的專門針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的職位。選調(diào)生公共科目筆試同A類。
拓展資料：山東公務(wù)員考試考試科目
A類試卷：靠近政治類的，從事國家機(jī)關(guān)法律法規(guī)類的為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位，《申論》考試使用A類試卷;
B類試卷：靠近經(jīng)濟(jì)類的，多為會(huì)計(jì)審計(jì)經(jīng)濟(jì)管理等工作的職位，申論考試使用B類試卷;
C類試卷：在山東省，幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位的考試均劃C類，除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的綜合管理類職位。
參考資料：公務(wù)員考試網(wǎng)公務(wù)員考試A、B、C三類的區(qū)別
山東省公務(wù)員考試科目有哪些
山東省公務(wù)員考試科目包括筆試和面試，其中筆試科目包括《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》。各個(gè)地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同，北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》。
筆試包括公共科目和專業(yè)科目。公共科目由中央公務(wù)員主管部門統(tǒng)一確定，專業(yè)科目由省級(jí)以上公務(wù)員主管部門根據(jù)需要設(shè)置。面試比例與計(jì)劃錄用人數(shù)比例一般有3：1、4：1、5：1三種，只有通過筆試后，按錄用人數(shù)與面試比例確認(rèn)筆試成績(jī)排名前幾位的才有面試資格，進(jìn)入面試關(guān)。
擴(kuò)展資料公務(wù)員考試報(bào)考條件：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；
（三）擁護(hù)中華人民共和國憲法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件；
（六）具有符合職位要求的工作能力；
（七）具有大專以上文化程度；
（八）具備中央公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
參考資料來源：百度百科——公務(wù)員考試
關(guān)于山東省直公務(wù)員分類考試的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。