本篇文章給大家談?wù)勆轿鹘處煿珓?wù)員考試書，以及山西教師編制考試內(nèi)容對應(yīng)的知識點，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
山西事業(yè)編制考試考什么
筆試科目為《綜合知識》，時限120分鐘，滿分100分，內(nèi)容包括政治理論、時事政治、法律常識、公文寫作、科技人文知識等。
事業(yè)單位考試筆試內(nèi)容分為三類：綜合類，教育類，醫(yī)療衛(wèi)生類。
1、綜合類。
①行測。
事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
②申論、寫作及其他主觀題。
目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見。考查內(nèi)容上，側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達(dá)、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
③公共基礎(chǔ)知識。
事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單，其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí)，很容易得高分。
2、教育類。
①教育理論。
從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：(1)筆試內(nèi)容為"綜合知識(公共基礎(chǔ)知識)+教育理論知識"。(2)筆試內(nèi)容為"學(xué)科專業(yè)知識+教育理論知識"。(3)筆試內(nèi)容為"教育綜合知識"(教育基礎(chǔ)知識)。
②專業(yè)學(xué)科。
近兩年教師招聘考試的筆試有一個很明顯的趨勢就是越來越多的地區(qū)加考學(xué)科專業(yè)知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學(xué)和心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論難以測試出考生學(xué)科專業(yè)知識的扎實程度。而目前學(xué)校家長以及社會各界對素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的要求越來越高，對教師的要求也越來越高。
例如，測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創(chuàng)能力成為一種必要，測試?yán)砜评蠋熤锌?、高考及大學(xué)相關(guān)學(xué)科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學(xué)科知識的寬廣度成為一種必要。
3、醫(yī)療衛(wèi)生類。
各地甚至各醫(yī)院的考試側(cè)重差異很大。每個地方，每個醫(yī)院都有屬于它自己的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，或者說是特色專科。而醫(yī)療招聘考試的命題人又往往是這方面的專家，所以說命題人喜歡側(cè)重于考查自己所研究領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識。這就需要考生要熟悉當(dāng)?shù)乜记椤?/p>
山西公務(wù)員考試需要什么文憑
山西公務(wù)員招考要求的最低學(xué)歷是大專學(xué)歷，只要符合這個學(xué)歷條件，就是可以報考的。當(dāng)然，報考公務(wù)員還有其他的條件限制，年齡不超過35周歲，沒有刑事犯罪前科，不是在職的公職人員等等。
山西公務(wù)員目前還沒有發(fā)布招考公告，建議趁這段時間做好復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇?，買好輔導(dǎo)書和歷年真題，在家每天拿著固定的時間進行復(fù)習(xí)，如果對自己的復(fù)習(xí)沒有信心，可以報一個培訓(xùn)班來提升自己。考公務(wù)員講究的是自律性和自覺性，一定要堅持，復(fù)習(xí)很枯燥，很困難，但是一定要堅持下去。
公務(wù)員的報名條件其實并不高，關(guān)鍵在于現(xiàn)在報名人數(shù)很多，所以競爭壓力很大，如何才能從眾多的考生中成功上岸？這就成為每一個考生需要考慮的問題，如果想擠掉別人，自己就要努力的復(fù)習(xí)，刻苦的練習(xí)，這樣才能有機會考上公務(wù)員。
陜西省公務(wù)員錄用考試專用教材的分冊信息
內(nèi)容簡介
中公教育的李永新、張永生、鄧湘樹、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑、劉彥等老師組成了公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域公認(rèn)的最一流的師資團隊，這一團隊結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗與智慧，在把握公考最新變化與趨勢的基礎(chǔ)上，傾心打造了國內(nèi)最一流的品牌圖書——李永新團隊系列公考圖書。幾年來，這一系列圖書以其精深的研究與強大的創(chuàng)新成為引領(lǐng)公考的領(lǐng)袖圖書，本書具有如下四大特點：
一、專家編著，解析精準(zhǔn)，凸顯“陜西特色”本書是由目前公務(wù)員考試培訓(xùn)界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成，凝聚了多年的輔導(dǎo)智慧與經(jīng)驗，做到了理論和實踐的完美結(jié)合。書中細(xì)致分析了陜西省公務(wù)員考試的特點，試題的解析準(zhǔn)確精練。
二、系統(tǒng)全面，深入淺出，深度解讀陜西行測
行政職業(yè)能力測驗包括的知識內(nèi)容比較龐雜，涉及的專業(yè)領(lǐng)域較多，考生的復(fù)習(xí)難度相對較大。針對這一特點，本書內(nèi)容包括數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算、圖形推理、邏輯判斷、定義判斷、事件排序、類比推理、常識部分、言語理解與表達(dá)、資料分析十個章節(jié)。在對所有知識點作系統(tǒng)化梳理的基礎(chǔ)上，又將全部公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗中所涉及的近百種題型更加科學(xué)的作出了組合分類，并對每一種題型的特性、原理、出題思路及解題模式都一一作了詳細(xì)的闡述，是目前題型整理最全面、解題思路最清晰的行測教材。
三、緊扣真題，把握前沿，預(yù)測2010年陜西考試
本書是公考名師在全面研究了近幾年陜西省公務(wù)員考試、國家及各省市公務(wù)員考試全部真題的基礎(chǔ)上，分析公務(wù)員考試的最新變化、特點和趨勢，最終確定的教材內(nèi)容。緊密聯(lián)系歷年真題，密切關(guān)注公考的最新動態(tài)，具有極強的前瞻性與預(yù)測性。
四、體例新穎，大膽創(chuàng)新，深入講解陜西行測重點、難點
本書在內(nèi)容與體系安排上進行了大膽創(chuàng)新，呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)巧妙、體例新穎的特色。對于每個章節(jié)的重點、難點都以“重點提示、陰影勾勒、表格分析、圖表統(tǒng)計”等直觀形式做出明確標(biāo)注，進行對比講解，使考生一經(jīng)過目即了然于胸，以最短的時間收最大之功效。
內(nèi)容簡介
前言（1）
2010年陜西省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測試》命題趨勢分析（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（1）
第一章數(shù)量關(guān)系——數(shù)字推理（1）
第一節(jié)數(shù)字推理概述（1）
第二節(jié)數(shù)字敏感度練習(xí)（4）
第三節(jié)古典型數(shù)字推理（15）
第四節(jié)最新真題解析（29）
第五節(jié)圖形形式數(shù)字推理（35）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（43）
第二章數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運算（52）
第一節(jié)題型概要與解題技巧（52）
第二節(jié)數(shù)的特性（53）
第三節(jié)計算問題（59）
第四節(jié)?？嫉囊话阈詰?yīng)用題（68）
第五節(jié)需要靈活應(yīng)用專項數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用題（80）
第六節(jié)特殊情境下的數(shù)學(xué)應(yīng)用題（97）
第七節(jié)幾何問題（104）
第八節(jié)精選真題練習(xí)（110）
第三章判斷推理——圖形推理（126）
第一節(jié)圖形推理的總體評價和核心提示（126）
第二節(jié)古典圖形推理解析（144）
第三節(jié)視覺推理題型解析（159）
第四節(jié)多圖形推理解析（169）
第五節(jié)平面圖形與立體圖形的轉(zhuǎn)換（177）
第六節(jié)圖形拆分與組合（182）
第七節(jié)圖形類比（185）
第八節(jié)圖形敏感度訓(xùn)練（185）
第九節(jié)精選真題練習(xí)（193）
第四章判斷推理——邏輯判斷（207）
第一節(jié)題型綜述及命題趨向分析（207）
第二節(jié)應(yīng)掌握的邏輯體系與知識內(nèi)容（208）
第三節(jié)形式邏輯的基本規(guī)律（208）
第四節(jié)對當(dāng)關(guān)系及三段論推理（212）
第五節(jié)復(fù)合命題及其推理（228）
第六節(jié)其他必然性推理（240）
第七節(jié)歸納推理（244）
第八節(jié)可能性推理題型及解題方法指導(dǎo)（251）
第九節(jié)精選真題練習(xí)（265）
第五章判斷推理——定義判斷（286）
第一節(jié)歷年定義判斷的命題特點分析與09年命題趨勢預(yù)測（286）
第二節(jié)定義判斷中的基礎(chǔ)邏輯知識（287）
第三節(jié)定義判斷的三大實戰(zhàn)技巧（289）
第四節(jié)定義判斷核心解題點的確認(rèn)能力提升訓(xùn)練（292）
第五節(jié)定義判斷的新題型—多定義判斷（296）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（299）
第六章判斷推理——事件排序（310）
第一節(jié)題型分析與解題技巧（310）
第二節(jié)典型例題解析（311）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（314）
第七章判斷推理——類比推理（320）
第一節(jié)類比推理方法與技巧（320）
第二節(jié)類比推理的題型介紹（323）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（326）
第八章常識部分（332）
第一節(jié)概述（332）
第二節(jié)部分真題詳解（332）
第三節(jié)精選真題練習(xí)（336）
第九章言語理解與表達(dá)（346）
第一節(jié)題型綜述及命題趨向分析（346）
第二節(jié)詞（347）
第三節(jié)辨析并修改病句（361）
第四節(jié)語句連貫（370）
第五節(jié)閱讀理解（373）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（395）
第十章資料分析（418）
第一節(jié)資料分析的概述（418）
第二節(jié)資料分析的關(guān)鍵概念和基礎(chǔ)知識（418）
第三節(jié)如何有效閱讀文字型資料分析（424）
第四節(jié)如何快速理解表格型資料分析(426）
第五節(jié)如何準(zhǔn)確把握圖型資料分析（430）
第六節(jié)精選真題練習(xí)（443）內(nèi)容簡介
中公教育的李永新、張永生、鄧湘樹、宋震、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑等老師是公務(wù)員考試輔導(dǎo)領(lǐng)域公認(rèn)的最一流師資，這一團隊結(jié)合多年輔導(dǎo)智慧，在把握公考最新變化與趨勢的基礎(chǔ)上，傾心打造了國內(nèi)最一流的品牌圖書——李永新團隊系列公考圖書。幾年來，這一系列圖書以其精深的研究與強大的創(chuàng)新成為引領(lǐng)公考的領(lǐng)袖圖書，本書具有如下四大特點：一、八年輔導(dǎo)智慧結(jié)晶
中公教育自從2001年開始專業(yè)從事公務(wù)員考試的深度研究與輔導(dǎo)，在公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)医ㄝx煌，已成為公務(wù)員考試培訓(xùn)領(lǐng)域的優(yōu)秀品牌。中公教育以卓越的輔導(dǎo)實力證明只有深入研發(fā)才是幫助考生取得成功的關(guān)鍵。中公教育以李永新老師為核心的研發(fā)團隊將八年輔導(dǎo)經(jīng)驗毫無保留的投入到本書的編著中，使本書真正成為理論與實踐完美結(jié)合的優(yōu)秀教材。
二、領(lǐng)袖師資傾力鑄造
本書是由中公教育李永新、張永生、鄧湘樹、宋震、王學(xué)永、李琳、吳鴻民、于天笑等核心一線研發(fā)與授課教師傾力打造。憑借“領(lǐng)袖團隊打造精品教材”的強烈信念，將多年授課輔導(dǎo)經(jīng)驗匯于筆下，為考生奉上能夠最快速提高公考成績的深度輔導(dǎo)申論教材。
三、體系科學(xué)、貼近實戰(zhàn)
本書以寫作學(xué)與公共政策學(xué)為理論基礎(chǔ)，全面把握陜西省政治、經(jīng)濟、生活熱點，提出申論作答的科學(xué)思路，總結(jié)出“閱讀理解——概括分析——提出對策——議論說理”這一申論提高的科學(xué)體系。并結(jié)合歷年真題，在診斷學(xué)生通病的基礎(chǔ)上進行理論講解，貼近實戰(zhàn)，針對性強。
四、分析深入細(xì)微、準(zhǔn)確把握申論本質(zhì)
本書對問題的分析完全遵循申論命題規(guī)律，從歷年真題中選取大量材料，并對每一則材料進行深入分析，閱讀的過程就是在不斷地將理論與方法轉(zhuǎn)化為自己能力的過程。對學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果。這種編寫模式源于研發(fā)團隊對申論本質(zhì)的深刻理解，旨在全面提高考生應(yīng)試必備的“六種能力”。
目錄:
前言（1）
申論實用知識問答（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試申論試卷精辟解析及參考答案（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（5）
2009國家公務(wù)員考試申論試題精辟解析及參考答案（10）
中央機關(guān)及直屬機構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員《申論》試卷（17）
第一章全面把握陜西省申論考試（1）
第一節(jié)申論概述（2）
第二節(jié)應(yīng)對申論考試的根本方法（10）
第三節(jié)陜西省、國家及其他地方申論考試情況及趨勢分析（12）
第二章申論的構(gòu)成要素（23）
第一節(jié)試題構(gòu)成要素（24）
第二節(jié)答案構(gòu)成要素（68）
第三節(jié)申論要素的運用原則（71）
第三章閱讀理解（74）
第一節(jié)審題策略（75）
第二節(jié)閱讀理解的原則（78）
第三節(jié)閱讀理解的應(yīng)試方法（79）
第四章總結(jié)概括（84）
第一節(jié)總結(jié)概括綜述（85）
第二節(jié)總結(jié)概括的策略（98）
第三節(jié)總結(jié)概括的一般應(yīng)試方法（106）
第四節(jié)總結(jié)概括的答題步驟和答題思路（109）
第五節(jié)總結(jié)概括實戰(zhàn)演練（124）
第五章綜合分析（135）
第一節(jié)綜合分析概述（136）
第二節(jié)判斷型分析（142）
第三節(jié)因果分析（148）
第四節(jié)綜合分析實戰(zhàn)演練（153）
第六章提出對策（161）
第一節(jié)對策的形式（162）
第二節(jié)對策的針對性（164）
第三節(jié)完善對策（177）
第四節(jié)對策的邏輯（182）
第五節(jié)借鑒對策（186）
第六節(jié)實戰(zhàn)演練（192）
第七章議論文（195）
第一節(jié)議論文概說（196）
第二節(jié)議論文的基本寫法（198）
第三節(jié)構(gòu)思文章的策略（201）
第四節(jié)章法布局的策略（217）
第五節(jié)寫作技巧的策略（219）
第六節(jié)修辭策略（221）
第七節(jié)修改策略（225）
第八節(jié)申論文章實戰(zhàn)——書寫（226）
第九節(jié)申論議論文實例講評（231）
第十節(jié)論證表述實戰(zhàn)演練（236）
第八章應(yīng)用型議論文（247）
第一節(jié)應(yīng)用型議論文的類型和樣式（248）
第二節(jié)應(yīng)用型議論文寫作方法（293）
第九章申論熱點與實用知識（304）
第一節(jié)申論時政熱點關(guān)鍵詞鏈接（305）
第二節(jié)哲學(xué)基礎(chǔ)理論概述（359）
第十章歷年考試真題精解（374）
附錄1：申論考試的備考策略（432）
附錄2：國家行政機關(guān)公文處理辦法（435）內(nèi)容簡介
陜西省公務(wù)員考試的題型變化豐富，綜合難度較大。尤其是2005年以后，這種逐步加大難度的趨勢更為明顯。本書的編寫作者通過對陜西省公務(wù)員和其他地方公務(wù)員考試的深入分析，總結(jié)得出，想勝出公務(wù)員考試，“多做真題”必不可少。這主要是由于：
第一，真題命題科學(xué)，思路穩(wěn)定?，F(xiàn)在市場上充斥著各色所謂“公務(wù)員考試題”，很多胡拼亂湊，不僅題目刁鉆古怪，而且答案解析錯誤連篇，根本談不上科學(xué)性。這樣的題目只能把考生引入歧途。浮躁的空氣中，歷年真題對廣大考生的指引性作用更顯珍貴。
第二，解真題有利于把握規(guī)律。多做真題可以使考生透過真題分析了解命題規(guī)律，并學(xué)會換位思考，全面了解命題意圖，從而快速提高考試成績。
基于以上兩點原因，為使更多的考生能夠全面、系統(tǒng)地了解陜西省公務(wù)員考試題的情況，真正做到有備而戰(zhàn)，我們編寫了《歷年真題精解》一書。
目錄
2010年陜西省公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測試》命題趨勢分析（1）
2009年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（1）
2008年陜西省錄用公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（1）
2009年中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試卷（33）
2008年中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（59）
2007年中央國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（92）
2006年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗（一）》試卷（121）
2006年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗（二）》試卷（155）
2008年北京市應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（183）
2008年上海市錄用公務(wù)員公共科目考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》試題本（216）
2008年安徽省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（252）
2008年湖北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》(A類)試卷（280）
2008年湖北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》(B類)試卷（310）
2008年上半年廣東省考試錄用公務(wù)員《行政職業(yè)能力測試》試卷（334）
2008年江西省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（354）
2008年浙江省各級機關(guān)錄用公務(wù)員考試（379）
2008年重慶市考試錄用公務(wù)員《行政職業(yè)能力測驗》試卷（411）
2007年北京市社會在職公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷（429）內(nèi)容簡介
陜西省公務(wù)員考試的題型變化豐富，綜合難度較大。尤其是2005年以后，這種逐步加大難度的趨勢更為明顯。本書的編寫作者通過對陜西省公務(wù)員和其他地方公務(wù)員考試的深入分析，總結(jié)得出，想勝出公務(wù)員考試，“多做真題”必不可少。這主要是由于：
第一，真題命題科學(xué)，思路穩(wěn)定?，F(xiàn)在市場上充斥著各色所謂“公務(wù)員考試題”，很多胡拼亂湊，不僅題目刁鉆古怪，而且答案解析錯誤連篇，根本談不上科學(xué)性。這樣的題目只能把考生引入歧途。浮躁的空氣中，歷年真題對廣大考生的指引性作用更顯珍貴。
第二，解真題有利于把握規(guī)律。多做真題可以使考生透過真題分析了解命題規(guī)律，并學(xué)會換位思考，全面了解命題意圖，從而快速提高考試成績。
基于以上兩點原因，為使更多的考生能夠全面、系統(tǒng)地了解陜西省公務(wù)員考試題的情況，真正做到有備而戰(zhàn)，我們編寫了《歷年真題精解》一書。本書具有以下特點：
權(quán)威專家編寫
本書由多次參加公務(wù)員考試，具有豐富經(jīng)驗的考試實戰(zhàn)專家編寫。專家從考生作答的角度全面分析陜西省公務(wù)員考試題型特點、命題思路及解答過程，使考生真正了解作答過程，快速提高成績。
符合考試難度
競爭之激烈決定了陜西省公務(wù)員考試的難度無疑一年甚一年。對廣大考生來說，選擇一本難度足夠匹配的教材尤為重要。本書以時間為經(jīng)、以難度為緯，將陜西省公務(wù)員考試之景象完整呈現(xiàn)在讀者面前。
答案精準(zhǔn)
答案參照人事部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案，并由多名考試專家反復(fù)論證，其準(zhǔn)確性毋庸置疑。
解析詳盡
與其他輔導(dǎo)資料只進行簡單的提示不同，本書對真題進行了全面、深入、細(xì)致的精解，因此能使廣大考生真正做到舉一反三、觸類旁通。
目錄
全面解析2009年陜西省申論試題（1）
2008年陜西省統(tǒng)一錄用公務(wù)員考試公共科目《申論》試卷（1）
2009年度中央機關(guān)及直屬機構(gòu)考試錄用公務(wù)員《申論》試卷（9）
2008年中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（24）
2007年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（34）
2006年中央、國家機關(guān)考試錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員《申論》試卷（43）
2005年中央、國家機關(guān)考試錄用機關(guān)工作人員和國家公務(wù)員《申論》試卷（53）
2004年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（59）
2003年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（66）
2002年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（74）
2001年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（79）
2008年湖北省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（B類）（83）
2008年北京市應(yīng)屆生錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（87）
2008年安徽省各級機關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（94）
2008年廣東省上半年公務(wù)員考試《申論》試卷（99）
2008年江西省錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（108）
2008年浙江省各級機關(guān)錄用公務(wù)員（機關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（118）
2008年山東省考試錄用公務(wù)員公共科目考試《申論》試卷（126）
2008年江蘇省公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（136）
2007年北京市（應(yīng)屆）錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（145）
2007年安徽省黨政機關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（151）
2007年廣東省考試錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（158）
2007年浙江省各級機關(guān)錄用公務(wù)員（機關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（168）
2007年山東省錄用國家公務(wù)員統(tǒng)一考試《申論》試卷（175）
2007年江蘇省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（186）
2007年江西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（196）
2007北京市面向社會在職人員公務(wù)員考試《申論》試卷（206）
2007年天津市上半年錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（213）
2007年下半年天津市公開招考公務(wù)員考試《申論》試卷（220）
2007年四川省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷《申論》試卷（228）
2007年福建省秋季錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（235）
2007年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開錄用工作人員考試《申論》試卷（242）
2007山東公務(wù)員錄用考試《申論》試題（選調(diào)生）（248）
2007年山西省錄用公務(wù)員考試《申論》試卷（259）
2007年黑龍江省各級機關(guān)考試錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員《申論》（B）卷（265）
2007年湖南省各級機關(guān)錄用公務(wù)員（機關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（271）
2006年浙江省各級機關(guān)錄用公務(wù)員（機關(guān)工作人員）考試《申論》試卷（279）
2006年山東省錄用國家公務(wù)員統(tǒng)一考試《申論》試卷（286）
2006年福建省秋季錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（296）
2006年北京市社會在職公務(wù)員錄用考試《申論》試卷（301）
2006年黑龍江省錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（307）
2006年廣東省國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試題（312）
2006年江西錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（319）
2006年四川省法院、檢察院系統(tǒng)公開錄用工作人員考試《申論》試卷（327）
2006年福建省春季錄用公務(wù)員和機關(guān)工作人員考試《申論》試卷（332）
2005年北京市（應(yīng)屆）錄用國家公務(wù)員考試《申論》試卷（338）內(nèi)容簡介
寸分必爭中公題庫助你一臂之力
——11位中公教育一線教師，歷時6個多月的心血之作
——2200道高質(zhì)量的題目，配有詳細(xì)解析
——5大部分內(nèi)容，囊括所有考試內(nèi)容
中公教育面向陜西省公務(wù)員錄用考試的《專項練習(xí)題庫》盛大出爐。
《行政職業(yè)能力測驗》歷來是國家及各省市公務(wù)員錄用考試的必考科目，其考查范圍極廣，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析五大部分。這五大部分能從多個方面、多個角度考查應(yīng)試者的能力與素質(zhì)，因此，《行政職業(yè)能力測驗》是最能體現(xiàn)應(yīng)試者綜合素質(zhì)的一門科目。
隨著公務(wù)員考試的越來越熱門，公務(wù)員考試的難度越來越大，公務(wù)員考試的競爭也越演越烈。一分之差往往就會決定成敗，因此，如何在較短的時間內(nèi)快速提高《行政職業(yè)能力測驗》成績已經(jīng)成為廣大應(yīng)試者所面臨的重要問題。
中公教育是公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)袖，一直致力于為考生提供高質(zhì)量的考前培訓(xùn)。中公教育的數(shù)位資深專家和具有多年執(zhí)教經(jīng)驗的名牌老師傾心寫作，將多年來對公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗》的深度把握和最新的研究成果匯聚成書，為廣大考生備戰(zhàn)《行政職業(yè)能力測驗》保駕護航。
本書具有如下特點：
一、專家編著，解析精準(zhǔn)
本書是由目前公務(wù)員考試培訓(xùn)界最富盛名的數(shù)位資深專家和名牌老師精心打造而成的，與市場上僅僅“以題解題”的其他輔導(dǎo)書不同，本書每道題在設(shè)計時都盡量做到覆蓋多個考點，絕大部分試題均附有全面詳盡的解析，使考生能夠真正做到掌握規(guī)律，融會貫通，胸有成竹。
二、強化訓(xùn)練，各個擊破
本書根據(jù)《行政職業(yè)能力測驗》考查的各個題型分別設(shè)有大量相應(yīng)的習(xí)題來加強訓(xùn)練，幫助考生在較短的時間里掌握各個題型的解題方法，最終實現(xiàn)《行政職業(yè)能力測驗》的全面復(fù)習(xí)。
三、重點突出，事半功倍
本書體例新穎，內(nèi)容豐富，重點突出，思路明晰?？墒箍忌趥淇歼^程中有的放矢，有重點、有層次的進行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
四、海量真題，畫龍點睛
本書共收錄精選試題兩千余道，堪稱業(yè)界首例。書中習(xí)題絕大多數(shù)源自近幾年全國各省市公務(wù)員考試，具有極高的參考價值。要真正地把握考試，就必須研究真題，這樣才能洞悉命題人的命題思路和命題特點。本書無疑會在這方面給廣大考生提供指引。
目錄
第一篇言語理解與表達(dá)（1）
第一部分選詞填空（2）
第二部分語句表達(dá)（29）
第三部分片段閱讀（52）
第四部分文章閱讀（127）
第二篇數(shù)量關(guān)系（165）
第一部分?jǐn)?shù)字推理（166）
第二部分?jǐn)?shù)學(xué)運算（185）
第三篇判斷推理（223）
第一部分圖形推理（224）
第二部分事件排序（258）
第三部分定義判斷（277）
第四部分類比推理（309）
第五部分演繹推理（324）
第四篇常識判斷（371）
第五篇資料分析（459）目錄
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（一）（1）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（二）（24）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（三）（48）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（四）（72）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（五）（95）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（六）（120）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（七）（143）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（八）（166）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（九）（191）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十）（214）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十一）（238）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試模擬試卷（十二）（261）
模擬試卷（一）—模擬試卷（十二）參考答案及解析（284—398）
2010年中公教育陜西省課程體系（409）目錄
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（一）（1）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（二）（13）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（三）（23）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（四）（35）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（五）（45）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（六）（55）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（七）（65）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（八）（78）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（九）（90）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十）（99）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十一）（111）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十二）（123）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十三）（135）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十四）（145）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十五）（155）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十六）（165）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十七）（177）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十八）（189）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（十九）（199）
2010年陜西省公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷（二十）（209）
模擬試卷（一）——模擬試卷（二十）參考答案（221—267）
山西教師編制考試內(nèi)容
山西教師招聘考試一般就考教育心理學(xué)，外國心理學(xué)，綜合素質(zhì)等相關(guān)的教育知識理論內(nèi)容。
一.教師考編報考條件
教師編制報考條件一般包含：學(xué)歷要求、專業(yè)要求、戶籍要求、年齡要求及擁有對應(yīng)的教師資格證書，每個地方具體要求不一樣，需要詳見地方招聘公告崗位需求表。
二.教師考編報考時間
教師編制報考時間沒有統(tǒng)一規(guī)定，一般是一年舉行一次，考生需要看當(dāng)?shù)亟逃职l(fā)布的考試公告，可以參考當(dāng)?shù)赝昕荚嚬妗?/p>
三.教師考編考試內(nèi)容
教師編制考試分為筆試考試跟面試考試，采用選拔競爭性考試，分高者得，筆試通過以后，才有資格報名面試，面試高分者經(jīng)過審核將獲得職位機會。
1.筆試內(nèi)容
考試內(nèi)容一般為《教育基礎(chǔ)知識》和《公共基礎(chǔ)知識》或者《學(xué)科專業(yè)知識》兩部分，教育基礎(chǔ)知識部分主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教材教法、教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德等，崗位要求的專業(yè)知識部分按專業(yè)類別分類命題，每個省份具體考試內(nèi)容不一樣，詳見地方招聘公告。筆試成績公布后，根據(jù)招聘崗位和考試情況確定筆試合格分?jǐn)?shù)線，面試人員從達(dá)到筆試合格分?jǐn)?shù)線的應(yīng)聘人員中，根據(jù)招聘崗位計劃由高分到低分依次確定。
2.面試考試
面試采取試講或說課的方式進行，面試具體辦法及時間、地點在見當(dāng)?shù)亟逃职l(fā)布的考試公告。
四.教師考編考察和體檢
1.考察
當(dāng)?shù)亟逃謺萌藛挝唤M成考察組，對考察體檢人選進行考察，根據(jù)招聘崗位的要求，采取多種形式，全面了解被考察對象的政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、廉潔自律以及是否需要回避等方面的情況，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定對考察對象個人檔案進行審查，對考察對象是否符合規(guī)定的應(yīng)聘資格條件，以及提供的應(yīng)聘信息和相關(guān)材料是否真實、準(zhǔn)確等進行復(fù)審，并形成書面考察意見。
2.體檢
體檢參照公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，體檢應(yīng)在縣級以上綜合性醫(yī)院進行，應(yīng)聘者在體檢過程中有意隱瞞影響聘用的疾病或者病史的,有串通體檢工作人員作弊或者請他人頂替體檢以及交換、替換化驗樣本等作弊行為的，給予其不予聘用的處理。
五.教師考編公示和聘用
招聘單位根據(jù)考試、考察、體檢結(jié)果，按有關(guān)程序確定擬聘用人員，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃腕w育局和同級事業(yè)單位公開招聘主管機關(guān)審核同意后公示。符合聘用條件的，由事業(yè)單位公開招聘工作主管機關(guān)發(fā)放《事業(yè)單位招聘人員備案通知書》。聘用人員備案后，聘用單位法定代表人或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同，確立人事關(guān)系，并憑《事業(yè)單位招聘人員備案通知書》辦理相關(guān)手續(xù)。
英語教師考編需要考什么內(nèi)容 需要看什么書
英語教師考編需要考什么內(nèi)容需要看什么書
各地方不一樣，大部分的地方考編內(nèi)容分兩大塊：專業(yè)知識+教育教學(xué)法（可能會給個例項，讓你分析）。
考編的大原則：逢考必到。
態(tài)度：屢敗屢戰(zhàn)，一顆紅心兩手準(zhǔn)備
考特崗教師需要看什么書?考什么內(nèi)容？選擇職業(yè)是一個很關(guān)鍵的事情，它涉及到你的發(fā)展、未來的經(jīng)濟狀況等很多問題。如果你愿意從事這個工作，做一個工作穩(wěn)定、人際交往相對簡單、工資不高但可以夠用的教師，我覺得你應(yīng)該考！首先，現(xiàn)在教師很難找到工作，很多學(xué)校處于飽和狀態(tài)，尤其是傳統(tǒng)專業(yè)，如語文。特崗教師招聘崗位較多，而且因為是農(nóng)村，很多人不會去考，這樣競爭也少了。其次，考公立學(xué)校（也就是混一個編制）很難，你要有實力（很可能還要有關(guān)系、銀子），特崗教師服務(wù)期滿后正好可以給編制。編制雖然在農(nóng)村，但是可以動動腦子進行調(diào)動!如果你不想在農(nóng)村發(fā)展，沒有關(guān)系！在做特崗教師的這段時間多花費心思，提高教學(xué)實力，期滿后走人！去一些貴族學(xué)校應(yīng)聘，單位包吃住，掙的工資完全可以攢下很多！我是師范大學(xué)畢業(yè)的，我本身不是老師，但我的一些同學(xué)都是特崗教師，我覺得也不錯！
合肥市中學(xué)語文教師考編，要考什么內(nèi)容？需要看哪些書？基本資訊
作者：山香教師招聘考試命題研究中心組編
出版社：首都師范大學(xué)出版社
出版時間： 2010-12-1
版次： 2
印刷時間： 2010-12-1
開本： 16開
印次： 2
紙張：膠版紙
I S B N： 9787811199161
定價： 42.00元
包裝：平裝
憶江南薦書
本書特點：
曲線標(biāo)注，圈定范圍
歷年真題，專家解析
考點重點，星級提示
網(wǎng)上測試，查漏補缺
視訊輔導(dǎo)，專家線上答疑
目錄
第一部分新課程改革
第二部分教師職業(yè)道德
第三部分教育教學(xué)技能
第四部分教材教法
第五部分專業(yè)知識
:item.taobao./item.htm?id=8543296707
無為縣教師考編要考什么內(nèi)容同學(xué)！你好！我就是無為人，也是在崗教師！考什么內(nèi)容，未來考什么，我不可以預(yù)知！但是往年考什么，我知道一點。首先看你是什么專業(yè)了，專業(yè)要過硬，因為編制考試可以說是高手過招，大專對大專，本科對本科，你基本沒有什么優(yōu)勢，0.5分一個名次，可以說是點點必爭！再者就是教育學(xué)和心理學(xué)，占的分值不大，往年基本在10分左右，你自己去衡量下！第三點就是教案的編寫了，你是什么專業(yè)，就編寫什么教案，教案寫的越新穎越好。教育學(xué)和心理學(xué)你大學(xué)時候應(yīng)該發(fā)了這書，專業(yè)知識嘛，你就把高中本專業(yè)的書全部拿出來看！再向近年考編成功的老師請教下考試經(jīng)驗！希望我的回答能對你有所幫助！
山西的教師考試需要看什么書啊教育系統(tǒng)事業(yè)單位考試整體來說考試形式為公共科目+專業(yè)知識
公共科目包括：教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)或教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課改或公共基礎(chǔ)知識(事業(yè)單位考試中的公基)。
專業(yè)學(xué)科：一般來說一部分考核學(xué)科基礎(chǔ)知識，另外一部分考核教學(xué)知識(教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價)。
從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：
(1)筆試內(nèi)容為“綜合知識(公共基礎(chǔ)知識)+教育理論知識”。
(2)筆試內(nèi)容為“學(xué)科專業(yè)知識+教育理論知識”。
(3)筆試內(nèi)容為“教育綜合知識”(教育基礎(chǔ)知識)。
教師招聘考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同。需要具體關(guān)注各地區(qū)的教育網(wǎng)或則省教育廳的網(wǎng)站
想考英語教師需要哪些條件，需要考什么？求解答要考教育學(xué)，心理學(xué)，還有就是綜合能力測試，也就是試講了。
同時你還要靠普通話過級，你教英語二乙就可以了。還有體檢。總之事情比較多就是了。
要求你考的證書要比你的學(xué)歷低一級，如果你是本科畢業(yè)就最高只能考高中的教師資格證。
江西崇仁音樂教師考編需要看什么書當(dāng)然是江西教師招考的指定教材了，教育綜合知識
請問安徽教師考編考什么內(nèi)容，要考哪些書？需要教師資格證考編的話要考：公共知識（教育學(xué)和心理學(xué)）和專業(yè)知識還有面試全通過了然后教育局就按分?jǐn)?shù)線依次排下來根據(jù)所要的名額看錄取哪些人
江西崇仁縣音樂教師考編需要看什么書（一）筆試。筆試內(nèi)容為兩科，上午教育綜合知識，下午學(xué)科專業(yè)知識），制定了《江西省中小學(xué)教師統(tǒng)一招聘考試大綱（試行),考生可依據(jù)大綱準(zhǔn)備筆試。，希望我的回答對你有所幫助，O(∩_∩)O~
2014幼兒教師考公務(wù)員需要看什么書？你好
我是部委上岸，給樓主一點經(jīng)驗：
首先，資料都差不多的，買個最新版本的就好
第二，針對公務(wù)員考試，
買一套書我買的書后面還贈光碟，
里面的題和解析要好好琢磨，
我是自己看書考上的，
所以覺得多看書多做題很有效果，
當(dāng)然做題的時候一定要掐點在，
規(guī)定時間內(nèi)做題，
訓(xùn)練快速做題，
不要要求所有的題都做對，
否則考試的時候很容易時間不夠，
第三，樓主可以練習(xí)精英特的快速閱讀記憶訓(xùn)練軟體練習(xí)快速閱讀解決做題做不完的問題，
同時對申論的幫更是大里面還含有公務(wù)員的考試課件，
主要是提高學(xué)習(xí)效率，
能復(fù)習(xí)更多的內(nèi)容，
很適合公考復(fù)習(xí)，
我能考上大多功勞應(yīng)歸于此。
還有愛貝街上面的考試軟件，
功能很全，
復(fù)習(xí)也很好用的，
第四，上網(wǎng)找東西，
和大家交流經(jīng)驗，
網(wǎng)上有很多模擬題之類的，
好多都是極好的，
我是這樣復(fù)習(xí)過的。
望采納
關(guān)于山西教師公務(wù)員考試書，山西教師編制考試內(nèi)容的介紹到此結(jié)束，希望對大家有所幫助，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點。