大家好，關(guān)于教師招聘怎么考公務(wù)員考試很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于教師招聘和公務(wù)員考試考的一樣嗎的知識，希望對各位有所幫助！
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考教資,考公該如何選擇
臨近畢業(yè)，你還在為以后的工作煩惱嘛？選擇當老師？選擇當公務(wù)員？還是繼承家業(yè)
若有考教資與考公一直糾結(jié)的同學(xué)，下面來告訴你該如何抉擇
首先，當老師需要先考證，再考編制，或者特崗之類的，考證怎么的也需要大半年左右的時間。而公務(wù)員考試的話，只要大學(xué)畢業(yè)，或應(yīng)屆生畢業(yè)都是可以去考了的。但如果按照時間來算的話，考教師資格證最早可以大三上半學(xué)期報名考試，而考公最早只能大四上半學(xué)期報名考試。整整相差了一年！
01.教師工資組成
1.基本工資：
教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學(xué)教師5500元。
2.教齡工資(含工齡)：
每年80元，隨著教齡增長。
3.課時工資：
課時補貼按照實際上課按勞取酬。
4.績效工資：
學(xué)期和學(xué)年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。每學(xué)期學(xué)年評，不終身制。
5.特優(yōu)津貼：
在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果的教師才能享受的津貼。
6.山區(qū)補貼：
農(nóng)村和邊遠地區(qū)教師的補貼，約為工資的35%。
（備注：具體系數(shù)，因地區(qū)會有差異。）
02.公務(wù)員工資組成
1.職級工資制
職級工資制由職務(wù)工資、級別工資、基礎(chǔ)工資和工齡工資四個部分組成，分別體現(xiàn)工資的不同職能，其中職務(wù)工資和級別工資是工資構(gòu)成的主體。
(1)職務(wù)工資，按公務(wù)員的職務(wù)高低、責(zé)任輕重和工作難易程度確定。我國公務(wù)員的12個職務(wù)層次，對應(yīng)12個職務(wù)工資檔次，每個檔次又劃分為不同層次的。
(2)級別工資，按照公務(wù)員的資歷和能力確定，每個級別對應(yīng)1個級別工資標準。27個級別共對應(yīng)27個級別工資標準。
(3)基礎(chǔ)工資，按大體維持公務(wù)員本人的基本生活費用確定，各職務(wù)層次、各級別的公務(wù)員均執(zhí)行相同的基礎(chǔ)工資。
(4)工齡工資，按公務(wù)員的工作年限確定，隨著工作年限的增加逐年增長，一直到離退休當年為止。
2.地區(qū)津貼、崗位津貼和獎金制度
地區(qū)津貼制度，體現(xiàn)不同地區(qū)的工資差別；
對在特殊崗位工作的公務(wù)員實行崗位津貼，如對公安干警實行值勤崗位津貼，對基層審計人員實行外勤工作補貼等等；
對年度考核為稱職以上的公務(wù)員，在年終發(fā)放一次性獎金，獎金數(shù)額相當于本人當年12月份的月基本工資。
一、教師晉升
教師屬于事業(yè)編，走的是職稱晉升。
教師職稱的9個檔，初級三個檔，一級三個檔，高級三個檔。
大專起步是13級，本科一年見習(xí)期滿后轉(zhuǎn)正定級為12級，初級滿三年晉升一檔。
關(guān)于職稱的升級可以參考下列原則：
1.初級，一級晉檔只要有崗就行，一般不需其他條件。（12級不受崗位限制）一級滿四年才能晉升一檔。
2.高級崗位只占專技崗位的20％一30％，高級晉檔要附帶一些條件，如論文、課題或榮譽等。高級滿五年才能晉升一檔。
由于教師晉升實行“空崗競聘”的辦法，所以除了滿足條件之外，還要看這一檔上有沒有空崗。
今年各省推進教師職稱改革，未來基層教師評定職稱會更加容易，數(shù)量增多，條件放寬，從而加大了基層教師工作的積極性。
二、公務(wù)員晉升
公務(wù)員走的是級別晉升，剛考上公務(wù)員，基本都是科員，只有少數(shù)學(xué)歷較高的考生能夠考到副主任科員及以上的職位。
職務(wù)晉升有五種類型：
(1) 考試晉升制，即采用競爭考試的方式，以考試成績作為晉升依據(jù)的制度，例如：遴選；
(2) 功績晉升制，以公務(wù)員工作成績大小為標準的晉升制度；
(3) 年資晉升制，以工作年限為晉升標準，任職人員的工作達到一定年限，如無重大過失，即獲晉級和提職的制度；
(4) 學(xué)歷晉升制，以學(xué)歷作為主要晉升標準的制度；
(5) 越級晉升制，指對工作成績特別突出、貢獻卓越、社會影響大或能力特別強的公務(wù)員，不受學(xué)歷和資歷的限制，及時給予越級晉升的制度。
去年6月1日，新修訂的公務(wù)員法在全國推行公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度，職級并行改革后，公務(wù)員晉升的渠道更加暢通，晉升更透明更快。
除了提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，公務(wù)員也可以晉升級別待遇，即使不當領(lǐng)導(dǎo)，也可以領(lǐng)取跟領(lǐng)導(dǎo)相差不大的工資，這對于公務(wù)員來說，是一種價值的認可與肯定，工作的價值感更強。
教招考試
考綜合知識和專業(yè)知識，面試也分綜合面試和試講，專業(yè)性較強，從考試內(nèi)容上看難度更大。但每年教師招錄次數(shù)多，平均競爭對手一般在20人左右，競爭壓力相對較小。
公務(wù)員考試
科目為行測、申論和面試，偏向綜合，內(nèi)容難度不高，但每年公開招聘2次，即國考和省考，錄取比例高于60:1，競爭壓力非常大。
教師招聘和公務(wù)員考試考的一樣嗎
教師招聘和公務(wù)員考試考的是不一樣的，教師考的是事業(yè)編，也就是說，事業(yè)單位的，而估論是行政級別的，考的是行政能力測試和申論，兩者是有區(qū)別的。
教師怎么考編制
教師考編制方法如下：
1、報名：考生報考教師編考試時，首先需要具有相關(guān)教師資格證，在報名系統(tǒng)填報個人基本信息和報考信息，單位初審?fù)ㄟ^，報名信息不能更改。
2、筆試：筆試時，考生需持個人身份證、準考證及考試文具參加考試。
3、資格復(fù)審：通過筆試環(huán)節(jié)的考生需持本人相關(guān)證明材料進行資格復(fù)審，經(jīng)審查符合招聘條件的，發(fā)放《面試通知書》，不符合條件的，取消面試資格。
4、面試：面試形式一般為試講或說課，面試內(nèi)容為所報考學(xué)段和學(xué)科的專業(yè)知識。
5、體檢考察：根據(jù)考試總成績由高到低確定進入體檢考察階段人選，參照公務(wù)員錄用的有關(guān)規(guī)定，組織進行考察體檢。
6、擬聘用：對考試、考察、體檢合格的擬聘用人員，面向社會公示，公示期滿無異議的，按照規(guī)定辦理相關(guān)聘用手續(xù)。
編制指機關(guān)事業(yè)單位為了完成未來或過去的任務(wù)而確定的人員數(shù)量的配置，其對人員的實際配置工作產(chǎn)生指導(dǎo)和約束作用。
編制：編制的概念有廣義和狹義之分。
廣義的編制是指各種機構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量定額、結(jié)構(gòu)和職務(wù)配置；狹義的編制即人員編制，是指為完成組織的功能，經(jīng)過被授權(quán)的機關(guān)或部門批準的機關(guān)或單位內(nèi)部人員的定額、人員結(jié)構(gòu)比例及對職位（崗位）的分配。
一般包括以下幾方面的內(nèi)容：
⑴編制員額的規(guī)定；
⑵各職位（崗位）的名稱、設(shè)置以及領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的規(guī)定；
⑶各類人員的比例結(jié)構(gòu)的規(guī)定；
⑷人員配備的質(zhì)量要求。
教師招聘考試與公務(wù)員考試能同時報嗎同年
綜述：可以同時報考。
首先根據(jù)教師考試和公務(wù)員的相關(guān)規(guī)定來說，沒有明確說明是不允許即參加教師考試又參加公務(wù)員考試的，僅需滿足各自的報考條件就可以。從考試時間上來講，教師和公務(wù)員招考時間相近，但絕不沖突?？忌陨硇枰{(diào)節(jié)好時間。
教師招聘考試簡介：
教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進行匯總，然后由區(qū)縣教育局和人事局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區(qū)直接筆試，無需面試。
以上內(nèi)容參考百度百科-教師招聘考試
教育局怎么考
問題一：如何考教育局的公務(wù)員 1、公務(wù)員筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》兩科。法院、檢察院系統(tǒng)法律業(yè)務(wù)職位的《申論》科目單獨命題。報考法律業(yè)務(wù)職位且未通過國家司法考試的人員，需加考《法律基礎(chǔ)知識》。所有科目均不指定考試用書，全部采取閉卷考試方式。你要準備考公務(wù)員，主要就是準備《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》就行了。你要考教育局公務(wù)員，就要看教育局是否有公務(wù)員
招考職數(shù)。
2、當幾年教師，再考公務(wù)員也可。但是，因為教學(xué)可能耽誤你考公務(wù)員復(fù)習(xí)。畢業(yè)時直接考更好些。教師也有調(diào)入教育局的，但教師在學(xué)校屬于“事業(yè)”編制，教育局的干部屬公務(wù)員編制，所以從學(xué)校調(diào)入教育局有些難度，如果你有過硬的“關(guān)系”也就不難了。
問題二：報考教育局公務(wù)員考什么教育局是機關(guān)，正式工作人員是公務(wù)員；學(xué)校才是事業(yè)單位。考教育局的公務(wù)員不額外考別的科目，只考《行政職業(yè)能力測試》和《申論》。
問題三：想要去教育局考研時應(yīng)該考什么方向的選擇教育學(xué)，教育的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師。
教育學(xué)專業(yè)基本有六大就業(yè)方向：
一、普通高校
這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
二、中小學(xué)校
現(xiàn)在全國中小學(xué)校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學(xué)校，今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
三、特殊教育機構(gòu)
這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
四、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
五、***單位
還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想當公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把，但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
六、新技術(shù)教育領(lǐng)域
這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。
問題四：考試中心和教育局是什么關(guān)系一般情況下，教育局下屬二級單位會有一個專門負責(zé)組織各種本局范圍內(nèi)部考試的機構(gòu)，稱為考試中心。
但是在很多的其它單位機構(gòu)里面也會有考試中心的，比較有名的的車管所的考試中心，專門負責(zé)駕照考試的。
問題五：在地方教育局報考自考怎么報考現(xiàn)在都是網(wǎng)上報名登錄所在省份教育考試院網(wǎng)站之后選擇地區(qū)進行報名
問題六：教育局事業(yè)單位考試的面試怎么考？教育局的面試主要是試講，就是模擬講課。祝你好運
問題七：報考沒投進去教育局怎么辦據(jù)我所知，是需要的。在職在編教師，嚴格算起來是屬于正規(guī)的事業(yè)單位編制人員，這類人員要參加公務(wù)員考試，就必須得到主管部門的同意，學(xué)?；蛘呤撬鶎俳逃?/p>
問題八：教師資格證考好以后怎么找學(xué)校，是自己找還是教育局分配教師資格證考試只是給你發(fā)個證書，不給分配工作的。
去哪個學(xué)校教學(xué)是需要自己去考的，教育局會發(fā)布當?shù)氐慕處熣衅腹?，如果符合條件也有意向的話，可以去報考，考上的話就可以留下教學(xué)了。
問題九：j教育局招聘教師考什么 2013年教師招聘考試教育綜合知識（教育學(xué)心理學(xué)教育法規(guī)新課程）
問題十：事業(yè)單位招聘的教師和教育局統(tǒng)一考試招聘的教師有什么不一樣嗎？事業(yè)單位包括教育局，一般不限戶籍。但是教育局下面的各個區(qū)教育局也會各自招聘一部分教師，形式和公務(wù)員考試一樣。有的區(qū)骸制戶籍。
而且事業(yè)單位屬于國家教育部編制，教育局招的是當?shù)鼐幹瞥援數(shù)刎斦?。希望你能有所區(qū)分。
關(guān)于教師招聘怎么考公務(wù)員考試的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。