很多朋友對(duì)于河北公務(wù)員考試申論A卷和公務(wù)員考試中《申論》分A類B類是什么意思不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試中《申論》分A類B類是什么意思
- 公務(wù)員考試中申論A、B、C類試卷難易度一樣嗎有哪些區(qū)別
- 公務(wù)員考試中申論A和申論B有什么區(qū)別
- 公務(wù)員考試中申論A、B有什么區(qū)別
- 省考申論a卷與b卷有什么區(qū)別
公務(wù)員考試中《申論》分A類B類是什么意思
公務(wù)員考試中不同等級(jí)的崗位，考試的試卷類型不同。不同的省市在具體固定上也會(huì)有所不同。以山東省為例，省級(jí)機(jī)關(guān)以及市直機(jī)關(guān)的相關(guān)職位，使用申論A類試卷。而地市基層單位以及縣級(jí)的相關(guān)職位，使用申論B類試卷。
A類試卷與B類試卷因?yàn)檎衅嘎毼坏牟煌?，總的來說A類的難度要大于B類。由于A類試卷與B類試卷的考核重點(diǎn)不同，在回答上也是有所區(qū)別。A類試卷與B類試卷的作答要點(diǎn)如下：
一、申論A類試卷申論A類試卷主要考核的內(nèi)容更加宏觀，更多的是需要對(duì)于整體的概況能力。
作為參加申論A類試卷考試的學(xué)生，要把自己的位置定好。這類考生要讓自己明白，他們進(jìn)行的是更加宏觀的管理工作。所以在回答問題時(shí)，要有足夠的高度，不能在細(xì)節(jié)中迷失自己。要能夠用管理者的姿態(tài)來，回答試卷的相關(guān)問題；要能夠用大局觀觀，解決相關(guān)問題。在語言表達(dá)方面要更加概括，理論基礎(chǔ)一定要更加扎實(shí)。
二、申論B類試卷申論B類試卷主要考核的內(nèi)容更加接地氣，更多的會(huì)涉及具體的基層事務(wù)。
作為參加申論B類試卷考試的學(xué)生，要明白自己所處的位置是在基層。這類考生需要進(jìn)行具體事務(wù)的處理與相關(guān)實(shí)際困難的解決，他們進(jìn)行的是更加微觀的實(shí)操工作。
作為這類考生在回答問題時(shí)，千萬不能回答的太空。對(duì)于申論B類試卷的考生來說，他進(jìn)行的就是基層熱點(diǎn)問題的解決工作。在進(jìn)行申論B類試卷作答時(shí)就要給予具體的、實(shí)際的工作指南，而不是空洞的理論。
各位大仙，對(duì)于小仙的上述觀點(diǎn)，您有什么不同看法，可以在評(píng)論區(qū)暢所欲言。
公務(wù)員考試中申論A、B、C類試卷難易度一樣嗎有哪些區(qū)別
關(guān)于A、B、C三類申論試卷的區(qū)別，要從三類職位的區(qū)別說起。
A類：國家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。
B類：國家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位，直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。
C類：鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的職位。細(xì)究起來，三類職位的區(qū)別很多，從命題角度來講，主要有兩點(diǎn)：一、難度遞減。
雖然考試時(shí)間都是兩個(gè)半小時(shí)，題量應(yīng)該同為四題，難度會(huì)由A到C應(yīng)該遞減;
各有側(cè)重：A類屬于綜合管理類，側(cè)重考查綜合分析能力;B類屬于行政執(zhí)法類、專業(yè)技術(shù)類，側(cè)重考查操作能力，即：解決問題能力和貫徹執(zhí)行能力;C類是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，往年考試同于B類，但難度略低，改革之后應(yīng)該也是如此，還是側(cè)重考查操作能力。
公務(wù)員考試中申論A和申論B有什么區(qū)別
在報(bào)考指南中就有規(guī)定：省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位考申論A，縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）機(jī)關(guān)職位考申論B。如果你是考省直、市直單位崗位，你就會(huì)考申論A，如果你是考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等職位就會(huì)考申論B。
申論A和申論B的區(qū)別：
《申論》A卷主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
《申論》B卷主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等。
題型一般為歸納概括題（主要內(nèi)容、主要問題、原因、影響、意義）、綜合分析題（闡釋）、提出對(duì)策題（解決問題）、貫徹執(zhí)行題（指導(dǎo)建議/應(yīng)用公文）、議論文寫作/應(yīng)用文寫作（大作文）。
【申論分值】以2018省考申論為例
A卷分值，歸納概括能力15分；歸納概括能力20分；貫徹執(zhí)行能力25分；議論文寫作40分
B卷分值，歸納概括能力15分；歸納概括能力20分；貫徹執(zhí)行能力30分；應(yīng)用文寫作35分
公務(wù)員考試中申論A、B有什么區(qū)別
《申論》（A卷）主要通過應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題,解決問題能力和文字表達(dá)能力等。
《申論》（B卷）主要通過應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問題的能力和文字表達(dá)能力等。
申論材料通常涉及某個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的問題，全面分析問題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料意圖的基礎(chǔ)上，概括材料的相關(guān)內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，并用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢的文字表達(dá)出來。
拓展資料：申論A、B對(duì)應(yīng)的崗位
報(bào)考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷；
報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）機(jī)關(guān)職位的人員考《申論》B卷。
公務(wù)員考試分A類和B類，A類不只考申論還有其它，B類只考申論。報(bào)考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷；報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)職位的人員考《申論》B卷。
參考資料：人民網(wǎng)：備戰(zhàn)13省公務(wù)員考試——申論穩(wěn)奪高分
省考申論a卷與b卷有什么區(qū)別
省考申論a卷與b卷有什么區(qū)別如下：
1、考查內(nèi)容不同。A卷要求考查“綜合分析能力”與“提出和解決問題能力”;而B卷只要求考查“解決問題能力”與“貫徹執(zhí)行能力”。
2、考試難度不同。一般來說，“綜合分析”、“提出問題”方面的考題，要比“解決問題”或“貫徹執(zhí)行”方面的考題難度大。由此說明：A卷肯定比B卷的難度大。
3、報(bào)考崗位不同。A卷報(bào)考的是綜合管理類崗位，B卷報(bào)考的是行政執(zhí)法類崗位?；旧蠈儆趦蓚€(gè)層次的考試。
擴(kuò)展資料：申論的文種起源：“申論”簡(jiǎn)言之“申而論之”。從字面來理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對(duì)特定話題提出自己觀點(diǎn)，并展開論述。是國家公務(wù)員考試科目中必考的一門科目。
從考試大綱規(guī)定及歷年實(shí)際出題情況來看，申論考試為應(yīng)試者提供了一系列反映特定實(shí)際問題的文字材料，申論五種常見形式的文章寫作：議論文寫作；應(yīng)用文寫作類試題；綜合類試題；對(duì)策類試題；總結(jié)概括類試題。
申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力等。申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠從公務(wù)員的角度準(zhǔn)確理解材料所反映的主要問題。
申論上常見的寫作問題有：結(jié)構(gòu)編排不合理，行文層次的劃分、銜接缺少緊湊性；沒有深入理解申論的本質(zhì)屬性--模擬行政，考慮問題的角度不夠妥當(dāng)，且行文缺少理論支撐；語言表達(dá)不能夠凸顯行政文化嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的基本要求，偏于一般性的評(píng)論等等。
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