社會(huì)保障事務(wù)專業(yè)學(xué)什么的?是干什么的?


隨著我國職業(yè)教育的不斷發(fā)現(xiàn),初中畢業(yè)讀高中上大學(xué)已經(jīng)不是學(xué)生們唯一的出路,現(xiàn)在讀職校一樣可以上大學(xué),但是在選擇專業(yè)的時(shí)候卻讓很多同學(xué)和學(xué)生家長犯了難,本篇文章就為同學(xué)們整理分享了社會(huì)保障事務(wù)專業(yè)學(xué)什么的?是干什么的?希望能對大家選擇職校專業(yè)提供幫助。

社會(huì)保障事務(wù)專業(yè)學(xué)什么的?是干什么的?

專業(yè)基本情況

社會(huì)保障事務(wù)專業(yè)學(xué)什么的?是干什么的?

現(xiàn)專業(yè)代碼:790203

社會(huì)保障事務(wù)專業(yè)學(xué)什么的?是干什么的?

基本學(xué)制:3年

原專業(yè)代碼:181100

原專業(yè)名稱:社會(huì)保障事務(wù)(保留)

對口高職專業(yè):勞動(dòng)與社會(huì)保障、民政管理等

對口本科專業(yè):勞動(dòng)與社會(huì)保障、勞動(dòng)關(guān)系

培養(yǎng)人才目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)基層社會(huì)保障服務(wù)與管理人員。

專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社會(huì)保險(xiǎn)事業(yè)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、社區(qū)社會(huì)保障服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利事業(yè)單位、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的人事勞資部門,從事社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利和行政管理等輔助服務(wù)工作。

就業(yè)崗位

行政業(yè)務(wù)辦公人員、勞動(dòng)保障協(xié)理員、社會(huì)工作者

專業(yè)詳細(xì)介紹

職業(yè)能力要求

1.掌握有關(guān)社會(huì)保障的方針政策和法律法規(guī),具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和密切聯(lián)系群眾的作風(fēng);

2.了解社會(huì)福利事業(yè)組織與管理的基本知識(shí),能開展社會(huì)福利等有關(guān)政策法規(guī)的咨詢服務(wù);

3.掌握養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會(huì)保險(xiǎn)的業(yè)務(wù)技術(shù),熟悉其業(yè)務(wù)規(guī)范、業(yè)務(wù)流程,能辦理繳納數(shù)據(jù)測算、保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移、企業(yè)社保托管業(yè)務(wù);

4.掌握農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)及理賠的基本技能,能開展相關(guān)的宣傳、咨詢、協(xié)調(diào)和培訓(xùn)服務(wù);

5.熟悉社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)方法,能開展社會(huì)保障調(diào)查與統(tǒng)計(jì),并提供咨詢建議;

6.能從事社會(huì)工作和群眾工作。

專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容

社會(huì)保障概論、社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)保障基金管理、社會(huì)保險(xiǎn)會(huì)計(jì)、社會(huì)保障統(tǒng)計(jì)、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)學(xué)原理、勞動(dòng)保險(xiǎn)、商業(yè)保險(xiǎn)、 社會(huì)調(diào)查實(shí)務(wù)等。

在校內(nèi)外進(jìn)行社會(huì)保障事務(wù)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)崗位實(shí)習(xí)。

專業(yè)(技能)方向

社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)保險(xiǎn)、商業(yè)保險(xiǎn)

職業(yè)資格證書舉例

社會(huì)保障事務(wù)專業(yè)還是非常不錯(cuò)的,如果你對專業(yè)感興趣,那么選擇這一專業(yè)以后還是大有可為的,選好專業(yè)之后就是選擇學(xué)校了,如果同學(xué)們有擇校問題可以聯(lián)系網(wǎng)站在線老師,讓老師為你做學(xué)校篩選。


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