一、預防醫(yī)學專業(yè)發(fā)展前景
預防醫(yī)學的就業(yè)前景，相比來說，可能要比基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領域要較基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學豐富一些。 預防專業(yè)的考研問題，其實并不像基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學那樣必須化。因為不管任何學歷的人，最終的目的還是就業(yè)。讀書是手段，不是目的。
現(xiàn)在說說就業(yè)情況，當然了，下面列出的情況，都是在沒有任何關系，沒有任何背景，沒人的情況下，完全憑借學歷程度和自身能力找到的工作。
基礎醫(yī)學的本科生畢業(yè)，如果只是本科畢業(yè)，可能只能到一些研究所，高校，醫(yī)藥科研公司去做很簡單的重復工作，畢竟上面有無數(shù)的碩士，博士，博士后，海歸壓著，或者當醫(yī)藥代表?；蛘叱悄阍谏洗髮W時期，就準備出國深造，那么學基礎的，本科畢業(yè)后，繼續(xù)出國讀碩士，博士的話，那是個很好的選擇。
所以，基礎的學生，很多都是7年制的，直接出來是碩士，或者就是本科畢業(yè)后不斷的考碩，考博，然后出國，最后在國外繼續(xù)迷茫。
臨床專業(yè)的學生，那就不用說了，如果只是本科畢業(yè)的話，除非你有關系，否則可能很難醫(yī)院工作，除非是你愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生院，區(qū)級的社區(qū)衛(wèi)生服務中心。所以很多院校的專業(yè)設置，為了逃避這種情況，都紛紛將臨床專業(yè)設置為7年制碩士。而你要想進區(qū)級醫(yī)院，市級醫(yī)院或者2甲以上醫(yī)院的話，最起碼是碩士，有的三級醫(yī)院，起點都是博士，博士后，甚至是帶項目的博士，畢竟，學臨床專業(yè)的學生，基本上只能到醫(yī)學從事醫(yī)療工作。離不開醫(yī)院的工作環(huán)境。
而預防醫(yī)學的學生，在不同的學歷階段，就業(yè)面是不一樣的：
本科畢業(yè)，就是到區(qū)級，縣級的CDC，或者衛(wèi)生監(jiān)督所，總體來說，工作相對算穩(wěn)定，有保障，但是想有大發(fā)展的話，可能性不是很大。而且不會有特別高的收入。或者考衛(wèi)生局的公務員，因為衛(wèi)生行政部門，招錄公務員，基本上只要學預防醫(yī)學的，很少用到臨床的和學基礎的，因為衛(wèi)生局需要的是有宏觀，大衛(wèi)生概念，人群健康整體概念的以學生，這是制定政策的基礎。
二、預防醫(yī)學專業(yè)開設課程
主干學科：公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
核心課程：流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、健康教育學、職業(yè)衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生 學、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生毒理學基礎、兒童少年衛(wèi)生學、婦女保健學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：臨床實習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：醫(yī)學學士。
【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】
三、預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實踐 能力和學習能力，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾 病預防控制、疾病防治、健康促進等公共衛(wèi)生相關領域的工作，從事公共衛(wèi)生實踐、預防與控制疾 病的流行、保障公共衛(wèi)生安全、促進人群健康的專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論、基本知識，接受 疾病控制和健康相關行為干預等方面的技術訓練，具有開展疾病預防控制、實施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測、 改進環(huán)境衛(wèi)生、開展衛(wèi)生保健和健康教育等工作的能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能；
2．掌握臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識，熟悉常見病、多發(fā)病的防治技術，具有從事群體和 個體預防保健及衛(wèi)生防病工作的能力；
3．掌握預防醫(yī)學的基本理論、基本知識，具備開展疾病控制的基本能力；
4．掌握開展人群流行病學病因調(diào)查、疾病監(jiān)測、疾病篩查的基本技能；
5．了解衛(wèi)生管理的基本原理及我國與衛(wèi)生相關的法律法規(guī)；
6．具備與公眾、媒體及其他人員進行關于健康相關信息的有效溝通的基本技能；
7．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的從事科學研究 和實際工作能力；
8．掌握一門外語，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻；
9．了解預防醫(yī)學領域的現(xiàn)狀和發(fā)展動向，具有一定的學術鑒別力；
10.具備良好的心理素質(zhì)，具有一定的自主學習和終身學習的能力。