一、心理學(xué)專業(yè)發(fā)展前景
一、臨床心理學(xué)領(lǐng)域
就業(yè)方向：醫(yī)院、私人心理診所、心理咨詢機構(gòu)等等
工作內(nèi)容：各種心理障礙的評估、診斷與心理治療; 情緒與行為問題的治療
專業(yè)分析：個人認(rèn)為這將是最有發(fā)展前景的心理學(xué)就業(yè)方向之一。此專業(yè)在中國尚屬嬰兒階段。但隨著對心理疾痛研究的深入，展示此領(lǐng)域在中國極大的發(fā)展空間。因為生物-心理-社會的心理病理模式造就了心理問題的診治將來不可能再沿用單一的生物醫(yī)學(xué)模式，而傳統(tǒng)的精神科模式已無法滿足多層次、種類繁多的心理困惑診治需要。專業(yè)的心理治療服務(wù)勢在必行!
資深業(yè)內(nèi)人士或許很清楚，專業(yè)的心理治療在當(dāng)今中國基本尚屬空白(雖然心理咨詢師滿天飛)。而三甲醫(yī)院被要求所設(shè)立的心理科，更多基本沿用傳統(tǒng)的精神科藥物治療模式，無力于大多類型的心理困惑，也無法進行心理層面的深層解決。為臨床心理背景的人打開廣闊的就業(yè)空間。
二、咨詢心理學(xué)領(lǐng)域
就業(yè)方向：心理咨詢機構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等
工作內(nèi)容：提供面詢、測量與治療。與臨床心理有很大交集，但更側(cè)重于日常生活的困惑，如婚姻、情感、親子、職場等。
專業(yè)分析：咨詢心理學(xué)不涉及精神醫(yī)學(xué)，處理日常常見的各種心理困惑。與人們的日常生活息息相關(guān)。甚至可以說每個人在一生中都需要心理咨詢。
當(dāng)前中國的心理咨詢行業(yè)魚龍混雜。社會上，基本搞心理咨詢機構(gòu)的創(chuàng)辦者少有內(nèi)行，而大多心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生又跳離到其他行業(yè)。不得不說是此行業(yè)發(fā)展的損失。但隨著大眾心理健康意識的增強，尤其是年輕人，心理咨詢也將越來越普及與大眾化。此行業(yè)應(yīng)社會與大眾需求而生，需要的是規(guī)范與良性發(fā)展，而不可能消亡?！爸T侯割據(jù)”的時代遲早將被打破，倒閉、吞并、并融等一系列的變革后必將呈現(xiàn)出數(shù)家壟斷，小公司在夾縫中生存的行業(yè)發(fā)展定律。而你需要的是選擇一個好的平臺。
心理咨詢未必在職業(yè)的心理咨詢機構(gòu)。隨著普及，一些公司、企業(yè)、學(xué)校等開始招聘專職的心理咨詢師。為此專業(yè)人員打開一扇門。
三、教育心理學(xué)領(lǐng)域
就業(yè)方向：學(xué)校、教育機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)等
工作內(nèi)容：中、小學(xué)生教育、校園問題處理、學(xué)習(xí)成績改善、課程設(shè)計、教師培訓(xùn)、其他教育內(nèi)容
二、心理學(xué)專業(yè)開設(shè)課程
主干學(xué)科：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)。
核心知識領(lǐng)域：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計及其常用軟件、心理測量學(xué)、生物心理學(xué)、 社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)研究方法。
核心課程示例：
示例一：普通心理學(xué)（64學(xué)時）、心理統(tǒng)計I（32學(xué)時）、心理統(tǒng)計Ⅱ-SPSS（32學(xué)時）、社 會心理學(xué)（32學(xué)時）、實驗心理學(xué)（64學(xué)時）、實驗心理學(xué)實驗（64學(xué)時）、生理學(xué)B（32學(xué)時）、 CNS解剖（32學(xué)時）、心理測量（32學(xué)時）、發(fā)展心理學(xué)（32學(xué)時，含實驗）、生理心理學(xué)（32學(xué) 時）、認(rèn)知心理學(xué)（64學(xué)時，含實驗）、組織管理心理學(xué)（32學(xué)時）、變態(tài)心理學(xué)（48學(xué)時，含實 習(xí)）、生理心理學(xué)實驗（64學(xué)時）、心理學(xué)研究方法（32學(xué)時）。
示例二：神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論（54學(xué)時）、普通心理學(xué)A（72學(xué)時）、普通心理學(xué)B（72學(xué)時）、心理統(tǒng) 計學(xué)I（72學(xué)時）、實驗心理學(xué)I（72學(xué)時）、實驗心理學(xué)Ⅱ（54學(xué)時）、心理學(xué)統(tǒng)計Ⅱ（36學(xué)時）、 社會心理學(xué)（54學(xué)時）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時）、心理測量學(xué)（54學(xué)時）、心理學(xué)史（54學(xué)時）、變態(tài) 心理學(xué)（54學(xué)時）、人格心理學(xué)（54學(xué)時）、認(rèn)知心理學(xué)（54學(xué)時）、情緒心理學(xué)（54學(xué)時）。
示例三：人體解剖生理學(xué)（72學(xué)時）、普通心理學(xué)I（54學(xué)時）、普通心理學(xué)Ⅱ（54學(xué)時）、實 驗心理學(xué)I（54學(xué)時）、實驗心理學(xué)Ⅱ（54學(xué)時）、生理心理學(xué)（72學(xué)時）、發(fā)展心理學(xué)（54學(xué)時）、 人格心理學(xué)(72學(xué)時)、心理統(tǒng)計學(xué)I（54學(xué)時）、心理統(tǒng)計學(xué)Ⅱ（54學(xué)時）、認(rèn)知心理學(xué)(54學(xué) 時)、心理學(xué)研究方法（54學(xué)時）、心理測量學(xué)（54學(xué)時）、心理學(xué)史（54學(xué)時）、社會心理學(xué)（54學(xué) 時）、教育心理學(xué)（54學(xué)時）、心理學(xué)教學(xué)法（54學(xué)時）、心理健康教育概論（54學(xué)時）、心理咨詢與 治療（54學(xué)時）。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：獨立設(shè)置的實驗課程、教學(xué)實習(xí)、社會實踐、科技訓(xùn)練、綜合論文訓(xùn)練 等多種形式。
主要專業(yè)實驗：實驗心理學(xué)實驗、生理心理學(xué)實驗等實驗課程以及普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、 認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)等課程安排的一定課時的教學(xué)實驗。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或教育學(xué)學(xué)士。
三、心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學(xué) 思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，能夠在科研部門、教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事與心理學(xué)相關(guān)的工作或 繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受心理學(xué)實驗研究設(shè) 計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻等方面的基本訓(xùn)練，掌握心理學(xué)的實證以及相關(guān)的 統(tǒng)計、測量技術(shù)，具有從事相關(guān)方面研究與實踐工作的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的中、英文語言運用能力，能夠利用計算機及信息技術(shù)進行文獻檢索、數(shù)據(jù)和文 字處理等工作，具有一定的文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理 學(xué)等人文社會科學(xué)方面的知識，具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的知識；
2．掌握心理學(xué)科的基本理論和基本知識，掌握心理學(xué)的實證以及相關(guān)的統(tǒng)計、測量技術(shù)，掌 握心理學(xué)實驗研究設(shè)計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻的方法，了解心理學(xué)科的發(fā)展 趨勢和應(yīng)用前景，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；
3．具有知識獲取、知識應(yīng)用和知識創(chuàng)新能力，具有一定的政治分析能力、較嚴(yán)密的邏輯推理 思維能力和一定的批判性思維能力，具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應(yīng)和心理調(diào)節(jié)能 力，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。