一、特殊教育專業(yè)發(fā)展前景

發(fā)展前景：近年來一些體育學院也開始招收特殊教育本科專業(yè)，其特色是除了讓學生掌握特殊教育的基本知識外，還要讓學生了解殘疾人體育教學、運動訓練、體育競賽等相關知識和組織辦法，畢業(yè)生就業(yè)方向是在殘疾人體育教學、體育組織與體育管理方面從事相關工作。

二、特殊教育專業(yè)開設課程

主干學科：教育學、心理學、醫(yī)學。

核心課程：解剖生理學、特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與 教育、特殊兒童病理學、特殊兒童康復、特殊教育技術等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：特殊教育實習、教育見習、教育調(diào)查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。 0402體育學類

三、特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學 實踐能力，能在特殊教育機構(gòu)及相關機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究和管理工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知 識，接受對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，掌握教育教學和科學研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識；

2．掌握評估各類特殊兒童的基本方法；

3．具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力；

4．熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)；

5．掌握特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。