在浙江省，技術(shù)學(xué)校眾多，每所學(xué)校都有其獨特的特色和優(yōu)勢。但要問哪家最好，這確實是一個主觀的問題，因為最好的技術(shù)學(xué)校取決于許多因素，如專業(yè)、教學(xué)質(zhì)量、設(shè)施、就業(yè)率等。

我們需要明確什么是“最好”。對于一些人來說，“最好”的技術(shù)學(xué)?？赡苁侵笓碛凶钕冗M(jìn)設(shè)施的學(xué)校，因為現(xiàn)代化的設(shè)施可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。而對于另一些人來說，“最好”的技術(shù)學(xué)校可能是指就業(yè)率最高的學(xué)校，因為高就業(yè)率意味著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技能得到了行業(yè)的認(rèn)可。

如果以設(shè)施為標(biāo)準(zhǔn)，浙江省內(nèi)的一些老牌技術(shù)學(xué)校，如杭州機械技工學(xué)校和寧波技師學(xué)院，憑借其悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗，擁有相對完善的設(shè)施。這些學(xué)校的實驗室、實訓(xùn)中心和圖書館等設(shè)施齊全，可以為學(xué)生提供全面的技能培訓(xùn)。

但如果以就業(yè)率為標(biāo)準(zhǔn)，那么一些新興的技術(shù)學(xué)校，如杭州互聯(lián)網(wǎng)技工學(xué)校和溫州電子商務(wù)學(xué)院，可能更有優(yōu)勢。這些學(xué)校緊密結(jié)合行業(yè)需求，為學(xué)生提供與實際工作崗位接軌的技能培訓(xùn)，因此其畢業(yè)生就業(yè)率較高。

除此之外，我們還需要考慮到學(xué)生的個人興趣和目標(biāo)。每所技術(shù)學(xué)校都有自己擅長的專業(yè)領(lǐng)域，有些學(xué)?？赡茉跈C械工程方面有優(yōu)勢，而另一些學(xué)校可能在電子商務(wù)或計算機科技等領(lǐng)域有特長。選擇技術(shù)學(xué)校時，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)進(jìn)行選擇。

浙江省技術(shù)學(xué)校哪家最好并沒有一個確定的答案。每所學(xué)校都有其獨特的優(yōu)勢和特色，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的需求和目標(biāo)進(jìn)行選擇。我們也可以看到，隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，技術(shù)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求也在不斷變化和提高。我們不能僅憑學(xué)校的名氣或歷史來評判其“最好”，而應(yīng)該全面地考慮各種因素，做出最適合自己的選擇。