對于初中生來說，學習導游服務這一專業(yè)，難易程度其實是一個相對主觀的問題，它取決于個人的興趣、基礎和學習態(tài)度。從專業(yè)知識層面來看，導游服務這一專業(yè)涵蓋了地理、歷史、文化、心理學等多個學科的知識，而這些知識恰恰是初中生在日常學習中已經(jīng)有所接觸的，因此在學習上并不會遇到太大的困難。

學習導游服務的難點可能在于對專業(yè)知識的深入理解和實踐運用。作為導游，不僅要有豐富的知識儲備，還要有良好的溝通能力和應變能力。在面對不同的游客和不同的場景時，如何靈活運用所學知識，為游客提供優(yōu)質(zhì)的服務，這是初中生需要學習和掌握的重要技能。這需要學生不斷地進行實踐鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)。

導游服務這一行業(yè)對從業(yè)者的要求也在不斷提高。隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，游客對導游的要求也越來越高，他們不僅希望導游能夠提供準確的信息，還希望導游能夠提供個性化的服務，滿足他們不同的需求。這就要求導游不僅要具備專業(yè)的知識，還要有良好的服務意識和職業(yè)素養(yǎng)。

這并不意味著初中生學習導游服務是一件困難的事情。只要學生對這個專業(yè)有濃厚的興趣，愿意付出努力去學習，同時具備良好的學習能力和學習態(tài)度，那么他們完全有可能在導游服務這一領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。

初中生學習導游服務的難易程度取決于多方面的因素。但只要學生具備必要的基礎知識和技能，同時有良好的學習態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)，那么他們完全有可能在這個領(lǐng)域取得成功。