安龍縣職業(yè)技術高級中學位于黔東南州，是一所為學生提供職業(yè)技術教育和培訓的學校。那么，這所學校到底好不好呢？這是一個相對主觀的問題，不同的人可能會有不同的看法。但我們可以從學校的師資力量、教學設施、課程設置、學生評價等方面來綜合評估。

師資力量是評估一所學校好壞的重要指標之一。安龍縣職業(yè)技術高級中學是否擁有一支經(jīng)驗豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的教師隊伍，這將直接關系到學生的學習質量和未來的職業(yè)發(fā)展。如果學校在這方面表現(xiàn)出色，那么這所學校的教育質量相對來說是比較有保障的。

教學設施也是衡量一所學校好壞的重要方面。安龍縣職業(yè)技術高級中學的教學設施是否齊全、先進，能否滿足學生的學習需求，這些都是需要考慮的因素。如果學校的教學設施比較落后，或者無法滿足學生的學習需求，那么這將會影響到學生的學習效果和積極性。

課程設置也是評估一所學校好壞的重要因素。安龍縣職業(yè)技術高級中學的課程設置是否合理、實用，能否滿足社會的需求和學生的個人發(fā)展，這些都是需要考慮的問題。如果學校的課程設置比較合理，能夠緊跟時代的步伐，那么這所學校的教育質量相對來說是比較高的。

我們還可以從學生評價方面來了解這所學校的好壞。學生評價通常能夠比較客觀地反映學校的教育質量和教學水平。如果學生對學校的評價普遍較好，那么這所學校的教育質量相對來說是比較可靠的。

安龍縣職業(yè)技術高級中學黔東南州的好壞需要從多個方面進行綜合評估。只有在全面了解學校的師資力量、教學設施、課程設置以及學生評價等方面的情況后，我們才能做出比較準確的判斷。