綿陽市服裝藝術職業(yè)技術學校創(chuàng)建時間是在1993年，學校距今已經(jīng)辦學二十五年了，學校的辦學歷史還是較為輝煌的，辦學以來獲得過很多獎項和榮譽，學校的畢業(yè)證也是國家承認的學歷，廣大學生可以放心報讀。學校不僅辦學理念比較先進，還有明確的辦學目標，最重要的是學生的就業(yè)情況良好又穩(wěn)定。學校為不僅學生提供了良好的學習環(huán)境，學校還與多所高校聯(lián)合辦學，還有多家企業(yè)的校企合作關系，能讓學生擁有良好的升學和就業(yè)道路，學生可以自由選擇自己的人生，為自己的明天而奮斗。

學校是四川省人民政府評定的省級勞務開發(fā)培訓基地，是有關部門認定的就業(yè)培訓基地；在辦學中獲得國家、省、市各類獎項共60余項，師生多次在全省技能大賽中榮獲金獎、一等獎。學校采用“模塊式教學”、“定單式教學”"現(xiàn)代學徒制教學"的方式，以“厚基礎、強技能、重創(chuàng)新、高素質”為辦學宗旨；學校師資力量雄厚，擁有一支“管理能力強、教學質量高、專業(yè)技能精”的雙師型師資隊伍；不斷開拓進取、求實創(chuàng)新，以學、研、產(chǎn)、教相結合的教學模式，培養(yǎng)學生的專業(yè)知識、專業(yè)技能、文化知識、人文素養(yǎng)；提升學生的創(chuàng)新能力、學習能力、增強學生綜合素質、終身學習能力；增加就業(yè)競爭力；畢業(yè)學生歷屆就業(yè)好；嬴得了學生、家長及社會的高度評價。

學校的服裝專業(yè)是主要特色專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、從事服裝設計與工藝專業(yè)相關崗位的應用型、技能型、同時具有服裝生產(chǎn)線組織調(diào)配能力、服裝生產(chǎn)質量控制基本知識的專業(yè)技術和管理人才。專業(yè)主干課程是素描、色彩、速寫、服裝結構基礎、服裝設計基礎、服裝材料、立體裁剪、紙樣設計、服裝市場營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)化生產(chǎn)管理。
服裝專業(yè)的就業(yè)前景也不錯，現(xiàn)在人們的生活離不開“衣、食、住、行”，而“衣”又被排在了首位，可見“衣”的重要性。在現(xiàn)代生活中，服裝已不僅是用來遮身護體，而更多的是用來豐富生活，美化人體，已從物質文化上升到一種精神文化，這將對服裝業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。改革開放以來，我國服裝業(yè)得到迅猛發(fā)展，在滿足需要，繁榮市場、爭創(chuàng)外匯、增加稅收、安排就業(yè)等方面，為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出了重大貢獻，服裝成為這一時期發(fā)展最快、出口創(chuàng)匯最多、最貼近人們生活、最受世人關注的產(chǎn)業(yè)之一。

我國現(xiàn)有服裝企業(yè)近5萬家，從業(yè)人員近400萬人，服裝行業(yè)的生產(chǎn)能力從95年的126億件增長到2000年的138億件，出口創(chuàng)匯近400億美元。從1994年至今，中國一直位居世界第一服裝生產(chǎn)大國和出口大國，服裝出口總額約占全球服裝出口貿(mào)易額的五分之一。據(jù)國內(nèi)外專家預測，由于我國長期穩(wěn)定的政治局面、龐大的服裝消費市場、五千多年的文化底蘊、東西方服飾文化的交流和滲透、服裝行業(yè)較強的基礎等因素，二十一世紀的中國有望成為“世界服裝中心”。由于服裝行業(yè)是勞動密集型行業(yè)，而我國又是服裝生產(chǎn)和出口大國，眾多服裝企業(yè)對經(jīng)過專業(yè)學習和系統(tǒng)培養(yǎng)的、德才兼?zhèn)涞姆b專業(yè)畢業(yè)生，很是親睞。服裝專業(yè)人才呈現(xiàn)供不應求的狀態(tài)。