2020年神木中學招生簡章
神木中學簡介
神木中學誕生于第二次國共合作初的1939年。半個多世紀以來，神中歷經(jīng)風雨，備嘗艱辛，終于迎來了“百年大計，教育為本”的春天，由初創(chuàng)時師生不足百人的民辦初中，發(fā)展成為擁有32個教學班級、200多名師生員工的聞名省地的省重點中學，為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的有用之才，為促進社會主義革命和建設事業(yè)，做出了不可磨滅的貢獻。
學校
計劃招生數(shù)
備注
教學班
人數(shù)
神木中學
16
800
2020年全市普通高中統(tǒng)招生最低錄取控制線原則上為330分，其中榆林市區(qū)公辦高中最低錄取控制線為420分(含高新完全中學國際班)。全市所有學校錄取的末位考生的分數(shù)即為該學校的錄取分數(shù)線，末位考生的分數(shù)，都不得低于全市最低錄取控制線。錄取共設置6個批次，其中，第一批次為省級示范高中和省級標準化高中，第二批次為其它公辦普通高中，第三批次為民辦普通高中和綜合高中。這三個批次中，市直的榆林中學、榆林實驗中學、榆林十中和高新區(qū)完全中學面向全市招生，第三批次的學校面向全市招生;除此之外，其余普通高中面向本縣市區(qū)招生。具體情況如下：第一批次：共有26所公辦普通高中，其中省級示范高中4所、省級標準化高中22所，計劃招生16256人，其中體育藝術特長生530人，國際課程班43人。第二批次：共有4所公辦普通高中，涉及榆陽區(qū)2所學校、府谷縣1所學校、定邊縣1所學校。計劃招生720人，其中體育藝術特長生120人。第三批次：共有11所學校，其中民辦普通高中7所，公、綜合高中4所，涉及榆陽區(qū)5所學校、府谷縣1所學校、橫山區(qū)2所學校、靖邊縣2所學校、米脂縣1所學校。計劃招生3070人，其中體育藝術特長生430人。另外，第四批次為縣市區(qū)職業(yè)高中，主要以縣市區(qū)為主，由相關縣市區(qū)教育局、學校按平行志愿錄取，詳情請咨詢相關縣市區(qū)、招生學校。第五批次為五年制高職院校，第六批次為三年制中專學校，具體由省上組織，請隨時關注榆林市教育局官方網(wǎng)站上公布的招生信息。
神木中學發(fā)展歷程
神木地處陜西北部與內(nèi)蒙、山西接壤地帶?？h境北部原屬少數(shù)民族游牧生息之所，為草原風沙區(qū)，約占總面積的三分之二；東南部為丘陵溝壑區(qū)，山大溝深，土壤貧瘠。歷史上，這里一直是邊陲要地，北宋起，“楊家將”就在此地設寨鎮(zhèn)邊，數(shù)代功業(yè)，名垂青史。由于戰(zhàn)爭頻繁，交通閉塞，經(jīng)濟凋蔽，人民生活貧困，加之民風向來尚武，因此文化十分落后。
從1936年起，長期為家鄉(xiāng)前途憂慮的地方知名人士和旅外學成歸來的進步知識分子，為解全縣青少年外出求學之苦，開始墾求政府在本地興辦一所中學。1937年終于征得縣政府同意，縣城父老自籌川資，公推王季明親赴西安向省政府呈文交涉，結果省政府以“沒有經(jīng)費”為由而拒絕。1939年神木父老在愛國將領何柱國將軍的大力支持下，由王季明與王孔生、王伯恭、方正之三位先生再次與省教育廳交涉后，最后終于征得省教育廳的同意，“自籌資金，興辦一所中學，準予備案”。1939年4月左右，有王季明出任校長，神木中學宣告成立。
1939年—1942年間，神木中學還是一所由群眾自發(fā)集資維持的民辦初中。時值抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，敵機空襲，校址數(shù)次搬遷，條件十分艱苦，一切只能因陋而簡。1943年，神木中學經(jīng)省教育廳督學楊爾贏來神視察后正式被批為：“經(jīng)費納入地方預算”的“神木縣立初級中學”。1947年暑期，因全縣連年遭災，攤派小米無回，神木中學終被縣政府指令停辦。
縣城解放后的一段時間，神木中學得到了前所未有的發(fā)展，1952——1965年，是神木中學獲得新生的黃金時代。盡管左傾思潮從50年代后期開始干擾教育，但學校無論在管理水平、
#p#分頁標題#e#教學質量方面，還是在師生數(shù)量、校舍建筑方面，仍得到了顯著的發(fā)展。1953——1957年正是新中國社會主義建設的第一個五年計劃實施階段。通過抗美援朝運動、鎮(zhèn)壓反革命運動和“三反”、“五反”運動，部分師生中崇美思想和對黨、對新社會、對勞動人民的對立情緒得到徹底扭轉，“五愛”覺悟空前提高，煥發(fā)出巨大的革命熱情。
1957年秋后，由于左傾思潮逐漸膨脹，全國性政治運動，正常的教學秩序被嚴重干擾，極大地挫傷了師生員工的積極性。一批師生受到反復批斗，部分學生受到記過甚至開除團籍等處分。
1966年5月——1976年10月，神木中學作為全縣文化大革命的始發(fā)點，成為10年浩動的重災區(qū)。神木中學在“文攻武衛(wèi)中被砸的滿木創(chuàng)痍，多年積累的成功教育、教學經(jīng)驗一律被視為“資產(chǎn)階級接班人的黑貨”而否定。不僅擾亂了人們的思想，而且貽誤了整整一代人的教育。教訓十分慘痛。
經(jīng)歷了“紅衛(wèi)兵運動”、“復課鬧革命”和“開門辦學與反擊右傾翻案風”后，神中終于迎來了新的歷史發(fā)展時期。這所幾經(jīng)起伏的普通中學，先以6年多的時間進行撥亂反正，全面醫(yī)治文化革命造成的嚴重創(chuàng)傷，又經(jīng)過了2年多的調整，鞏固，使黨的教育方針得到全面貫徹，恢復并發(fā)揚了“文革”前優(yōu)良的教風、學風。神木中學緊跟全國大好形勢，走上改革進取、爭創(chuàng)一流學校的高速發(fā)展軌道