除了考試，學校還安排了很多東西來考大家，但這些東西都不是特別難。只要我們沉著應對，不慌張，不害怕，都是可以坦然的通過這些測試的。希望大家在自己的學校里生活愉快!下面小編帶大家來了解下學校的一些相關(guān)資料。
眉山啟重升學網(wǎng)小編介紹：
又到一年一度的選擇職業(yè)學校的時間了，大部分同學家長都是屬于朦朧狀態(tài)，根本不知道怎么選擇，大家更加關(guān)心的錄取分數(shù)線。四川省仁壽縣第五高級職業(yè)中學2020年錄取分數(shù)線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時，通常以考生當?shù)仄崭哒猩謹?shù)線為基準分數(shù)線，考生可參考2020年仁壽普高錄取分數(shù)線情況。
仁壽普高錄取分數(shù)線
地區(qū)
錄取分數(shù)線
仁壽中學
497
仁壽普通高中2020年錄取分數(shù)線學校名稱
錄取分數(shù)線
龍正中學
431
彭山一中
443
彭山二中
376
眉山中學
608
眉山一中
572
仁壽一中南
590
仁壽一中北
580
仁壽二中
445
仁壽二職中
377
四川省仁壽縣第五高級職業(yè)中學介紹學校占地面積42畝，建筑面積2800平方米，有教室、實驗室24間，教師辦公室18間，學生宿舍128間，配套有運動場8畝，食堂130平方米，可容納1200學生學習生活。
學?，F(xiàn)有在校學生1248人，教職工90人，專任教師78人。專任教師中高級職稱25人，中級職稱40人。
學?，F(xiàn)在專注綜合高中辦學模式研究，以普通高中為主，普通高中和職業(yè)高中并舉，特別在普通高中二年級分流后開展職業(yè)教育，主要開設高星級酒店運營與管理專業(yè)(原旅游服務與管理專業(yè))，學制3年，學生全部參加高考。
普通高中學生占學生總數(shù)的90%，以普通高中要求管理學生，師資優(yōu)良，教師敬業(yè)，學風濃厚，注重對學生的分層指導。
第一學年按普通高中文科類開課，扎實文化基礎。專業(yè)教師參加國家規(guī)劃教材和四川省對口高職復習指導書編寫，教學針對性強。與成都職業(yè)學院、眉山職業(yè)學院等深度合作，開展單招職業(yè)技能專項培訓。
全校教師勤于工作，學生靜心學習，校風純凈。高考成績每年一個臺階，連續(xù)幾年評為市縣高中教育和職業(yè)教育特等獎。
四川新聞報道分享：
習近平在主持學習時發(fā)表了講話。他指出，新中國成立后，黨和國家始終高度重視應急管理工作，我國應急管理體系不斷調(diào)整和完善，應對自然災害和生產(chǎn)事故災害能力不斷提高，成功應對了一次又一次重大突發(fā)事件，有效化解了一個又一個重大安全風險，創(chuàng)造了許多搶險救災、應急管理的奇跡，我國應急管理體制機制在實踐中充分展現(xiàn)出自己的特色和優(yōu)勢。
習近平強調(diào)，我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多，分布地域廣，發(fā)生頻率高，造成損失重，這是一個基本國情。同時，我國各類事故隱患和安全風險交織疊加、易發(fā)多發(fā)，影響公共安全的因素日益增多。加強應急管理體系和能力建設，既是一項緊迫任務，又是一項長期任務。
習近平指出，要健全風險防范化解機制，堅持從源頭上防范化解重大安全風險，真正把問題解決在萌芽之時、成災之前。要加強風險評估和監(jiān)測預警，加強對危化品、礦山、道路交通、消防等重點行業(yè)領域的安全風險排查，提升多災種和災害鏈綜合監(jiān)測、風險早期識別和預報預警能力。
加強應急預案管理，健全應急預案體系，落實各環(huán)節(jié)責任和措施。要實施精準治理，預警發(fā)布要精準，搶險救援要精準，恢復重建要精準，監(jiān)管執(zhí)法要精準。要堅持依法管理，運用法治思維和法治方式提高應急管理的法治化、規(guī)范化水平，系統(tǒng)梳理和修訂應急管理相關(guān)法律法規(guī)，抓緊研究制定應急管理、自然災害防治、應急救援組織、國家消防救援人員、危險化學品安全等方面的法律法規(guī)，加強安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法工作。要堅持群眾觀點和群眾路線，堅持社會共治，完善公民安全教育體系，推動安全宣傳進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校、進家庭，加強公益宣傳，普及安全知識，培育安全文化，開展常態(tài)化應急疏散演練，支持引導社區(qū)居民開展風險隱患排查和治理，積極推進安全風險網(wǎng)格化管理，筑牢防災減災救災的人民防線。
小編總結(jié)
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院校招生的門檻就是錄取分數(shù)線，沒有達到條件的一概過濾掉。因此需要同學們重視，多加關(guān)注相關(guān)信息。學，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團的大門。希望大家升入學校后繼續(xù)鉆研。