學校擁有前沿的辦學理念。學校樹立“以人為本、和諧發(fā)展、面向全體、立德樹人”的辦學思想，以“善孝包容、健康自理”為校訓。形成了“以學生的成人成才為本，以教師的成長成功為本，以學校的發(fā)展為本”的學校核心價值觀。學校實施科學的管理模式，全面培養(yǎng)學生良好行為習慣。學校是九年一貫的寄宿學校，一是實行雙班主任制，教學區(qū)班主任及教師全天候全方位陪伴學生的學習、生活，生活區(qū)生活老師提供細致入微的生活關懷，保證孩子在學校得到全方位、全時段的監(jiān)管；二是初中班級建立學生自主管理機制，在班級上積極樹立“人人都是班長”、“處處都是我家”的主人翁的意識，學習上，以學生為主體，教師為主導，積極創(chuàng)設情境，引導學生合作互助，建立合作意識；三是實行師生共餐制，不分教師食堂和學生食堂，師生同吃一鍋飯，保證學生吃得放心，家長安心，同時也培養(yǎng)學生的民主意識和平等意識。這些意識的培養(yǎng)使學生擁有健全的人格，陽光的心靈，扎實的學識，吐辭為經(jīng)，舉足為法。
昆明學院附屬經(jīng)開學校的口碑總體上是好的，以下是一些主要的評價：
1. 工作環(huán)境和氛圍
大部分網(wǎng)友表示昆明學院附屬經(jīng)開學校的辦公環(huán)境和工作氛圍很好。學校的辦公環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子養(yǎng)成良好行為習慣、成人成才的理想家園。學校擁有前沿的辦學理念，樹立了“以人為本、和諧發(fā)展、面向全體、立德樹人”的辦學思想，形成了“以學生的成人成才為本，以教師的成長成功為本，以學校的發(fā)展為本”的學校核心價值觀。
2. 教學質(zhì)量
昆明學院附屬經(jīng)開學校的教學質(zhì)量得到了廣泛的認可。學校實施科學的管理模式，全面培養(yǎng)學生良好行為習慣。學校是九年一貫的寄宿學校，實行雙班主任制，教學區(qū)班主任及教師全天候全方位陪伴學生的學習、生活，生活區(qū)生活老師提供細致入微的生活關懷，保證孩子在學校得到全方位、全時段的監(jiān)管。學校實施小班個性化教育，每班學生在30人左右，教學組織方式、教學內(nèi)容、教學模式、教學方法、教學評價均圍繞學生個體而開展，學生受到教師的高度關注，充分滿足學生個性發(fā)展需要，確保優(yōu)質(zhì)的教育教學質(zhì)量。
3.昆明學院附屬經(jīng)開學校注重學生的全面發(fā)展，依托昆明學院厚重的師范教育背景和豐富的大學資源，在國家中小學課程體系的基礎上構建新的課程體系，建設品質(zhì)課程，開發(fā)具有學校自身特色的德育活動課程、體藝特長課程、學科拓展課程、實踐創(chuàng)新課程、幸福生活課程，為學生的全面發(fā)展進行探索和創(chuàng)新。學生參加國家、省、市組織的各種競賽成績突出，頻頻獲獎。