昆明光華學校的管理制度是全面且細致的，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，教學管理方面，學校采用“班級+工作坊”的教學模式，每個班級被分為若干個工作坊，每個工作坊由一名老師負責，以便更好地針對每個學生的不同需求和特點進行教育。同時，學校實行“堂堂清”、“日日清”、“周周清”及“月月清”的教學管理，確保學生及時掌握并消化所學知識。此外，學校還注重學科融合教育，通過開設“綠色實驗室”、“數字媒體中心”等課程來促進不同領域之間的交流和應用。
其次，學生管理方面，學校實行全日制、全封閉、全寄宿制管理，學生每天有嚴格的時間安排，包括起床、上課、自習、午休、熄燈睡覺等，空閑時間都安排用于“自助餐”式學習或通關考核等，以充分利用時間。同時，學校還會安排巡查老師每節(jié)課檢查違紀學生，并提醒糾正，以確保學生保持良好的學習態(tài)度和習慣。
此外，在師德師風建設方面，學校也制定了一套完整的規(guī)劃和措施。學校德育辦會定期對教師進行專題培訓，強調師德建設的重要性，并成立教師思想政治工作領導小組，統(tǒng)籌安排師德師風建設的各項工作。這些措施有助于確保教師以德立教，為學生的成長提供良好的引導。
綜上所述，昆明光華學校的管理制度既嚴格又全面，旨在為學生提供優(yōu)質的教育環(huán)境和學習資源，促進其全面發(fā)展。當然，管理制度的具體執(zhí)行效果還需要結合實際情況進行評估。