昆明市官渡區(qū)北京八十學校與加拿大劍橋國際學校合作， 開設了加拿大OSSD課程，學校根據(jù)學生的基礎(chǔ)和發(fā)展規(guī)劃，通過中外教師合作教研和教學，實現(xiàn)中外課程優(yōu)質(zhì)資源整合，建立了優(yōu)質(zhì)高效多元的國際化素質(zhì)教育培養(yǎng)模式，多元發(fā)展，學校堅持“鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人”的辦學目標，將嚴謹扎實的中國基礎(chǔ)教育優(yōu)勢與綜合發(fā)散的國際課程優(yōu)勢相融合，滿足學生和家長對中國教育和國際教育的優(yōu)質(zhì)教育資源的期待，形成了學校獨具特色的國際化育人氛圍。

官渡區(qū)北京八十學校非常重視師資隊伍建設，確保師資的穩(wěn)定性和高質(zhì)量。學校聘請了包括來自北京的資深教育專家在內(nèi)的高水平教師，如聘請北京朝陽區(qū)教研中心的正高級教師高萍擔任教學總監(jiān)，這體現(xiàn)了學校對提升教學質(zhì)量的重視和對師資力量的高要求。

學校在師資培養(yǎng)方面也有明確的目標，如“正身育德、寬容大愛、嚴謹治教、恒學善研”，這樣的理念有助于構(gòu)建一個積極向上、持續(xù)進步的教師團隊。通過這些措施，學校不僅吸引了一批有經(jīng)驗、有熱情的教師，還致力于長期保留這些優(yōu)秀人才，保證教學工作的連續(xù)性和教學質(zhì)量的穩(wěn)定性。

另外，作為昆明市“名校、名師、名校長”工程的一部分，該校在教師選聘、培訓及職業(yè)發(fā)展上享有政策支持和資源優(yōu)勢，這些都有助于提高師資隊伍的整體穩(wěn)定性和專業(yè)水平。

所以：可以認為官渡區(qū)北京八十學校的師資穩(wěn)定性是比較高的，學校通過一系列策略和措施確保了教師隊伍的持續(xù)優(yōu)化與發(fā)展。