創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師是指由文化、教育、人力資源等領(lǐng)域的專業(yè)人士開創(chuàng)的新興職業(yè)。除了為青少年提供未來職業(yè)規(guī)劃方面的建議外，他還負(fù)責(zé)各種與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的咨詢服務(wù)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的報名費(fèi)根據(jù)考試證書的不同等級有所不同。今天八角藤教育就給大家介紹一下創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書的相關(guān)情況。

　　創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)前景

　　自主創(chuàng)業(yè)已成為我國眾多勞動者的生存選擇，但缺乏創(chuàng)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)服務(wù)環(huán)境條件差是我國眾多創(chuàng)業(yè)者最終失敗的主要原因之一。

　　目前，雖然從事創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)培訓(xùn)工作的人很多，但無論是公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員、專家、講師，還是市場服務(wù)機(jī)構(gòu)的咨詢培訓(xùn)人員，都沒有接受過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)的規(guī)范化培訓(xùn)，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范，創(chuàng)業(yè)服務(wù)的效果難以保證。

　　創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師能做什么?

　　1. 組織培訓(xùn)課程，傳授創(chuàng)業(yè)知識和技能，幫助創(chuàng)業(yè)者避免創(chuàng)業(yè)盲目性，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

　　2. 幫助創(chuàng)業(yè)者形成自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目思路，對自己未來的產(chǎn)品、客戶、市場發(fā)展前景、商業(yè)模式等做出明確的發(fā)展規(guī)劃。

　　3. 針對創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中涉及的行業(yè)特點(diǎn)、政策和各種常見問題，提供精準(zhǔn)的指導(dǎo)和解答。

　　4. 通過回訪、后期支持、長期顧問等方式，幫助創(chuàng)業(yè)者應(yīng)對和解決創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中不斷出現(xiàn)的新問題，幫助創(chuàng)業(yè)者開拓市場，提高管理水平。

　　5. 為創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營企業(yè)的企業(yè)家提供咨詢服務(wù)。咨詢只是一個開始，拿到證書才是最終目標(biāo)。

　　創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師報考時間

　　全年滾動招生，考試時間根據(jù)報考人數(shù)確定，不能馬上安排考試，所以想要使用證書的同學(xué)可以盡早報名。

　　創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的工作內(nèi)容

　　1. 國際創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境研究與分析

　　2. 國內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境戰(zhàn)略分析

　　3. 企業(yè)家項(xiàng)目分析

　　4. 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評價

　　5. 項(xiàng)目開發(fā)戰(zhàn)略分析

　　6. 指導(dǎo)

　　7. 診斷優(yōu)化