玉龍縣第一中學復讀學校的活躍度可以從以下幾個方面來衡量：
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學生參與度：
- 根據(jù)描述，玉龍縣第一中學復讀班的學生都懷著明確的高考目標，學習氛圍濃厚。這表明學生們積極參與學習活動，對復讀有著高度的熱情和投入。
- 學生們在課堂上認真學習，互相激勵，這種積極的學習氛圍體現(xiàn)了學生的高度參與度。
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學校活動：
- 除了日常的教學活動，玉龍縣第一中學還會組織各類活動以豐富學生的學習生活。例如，學校曾開展“書法進校園”活動，不僅加強了學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習，也培養(yǎng)了學生的興趣和愛好。
- 這類活動不僅提升了學生的文化素養(yǎng)，也增強了學校與學生之間的互動，反映了學校在教育教學之外的活躍度。
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教學與管理創(chuàng)新：
- 玉龍縣第一中學在復讀教育上不斷探索和創(chuàng)新。學校實施“立體辦班，分層教學”的模式，注重因材施教，這是一種教育教學的創(chuàng)新嘗試。
- 學校對復讀班的管理也非常嚴格，包括課堂紀律、作業(yè)要求等方面，這種嚴格的管理制度有助于學生形成良好的學習習慣，也體現(xiàn)了學校在管理上的活躍度。
綜上所述，玉龍縣第一中學在復讀教育方面展現(xiàn)出了較高的活躍度。無論是從學生的參與度、學校組織的各類活動，還是教學與管理的創(chuàng)新上來看，都體現(xiàn)了學校對復讀教育的重視和投入。這種活躍度有助于提升學生的學習積極性和復讀效果，進一步增強了學校在復讀教育領域的競爭力。
