以下是改寫后的內(nèi)容，保持了原文的核心信息，但進行了大幅度改寫偽原創(chuàng)：
樂山旅游教育界的公辦學(xué)校精英群體已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。以下是樂山排名前五的公辦旅游學(xué)校概覽：四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校、樂山廣播電視大學(xué)、沐川縣職業(yè)中學(xué)校、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校以及四川省樂山市竹根職業(yè)中專學(xué)校。它們都在旅游教育領(lǐng)域享有盛譽。
一、樂山知名公辦旅游學(xué)校概覽表
（表格展示排名、學(xué)校名稱、所在地區(qū)和學(xué)校性質(zhì)）
注：以上排名是根據(jù)網(wǎng)友關(guān)注度進行的排名，僅供參考。這些學(xué)校的實力和影響力在樂山旅游教育領(lǐng)域中不容忽視。
二、樂山排名前五的公辦旅游學(xué)校詳細介紹
1. 四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校
該校自創(chuàng)立以來歷經(jīng)多次更名和變遷，歷史沿革十分豐富。其最早為“四川省計量干部學(xué)?！保笈c多個教育機構(gòu)進行聯(lián)合辦學(xué)，共同為培養(yǎng)更多質(zhì)量技術(shù)人員貢獻力量。該校以“職業(yè)教育+職業(yè)技術(shù)+職業(yè)培訓(xùn)”為教育模式，形成了多層次、多元化的辦學(xué)格局。學(xué)校設(shè)施齊全，師資力量雄厚，擁有眾多專業(yè)領(lǐng)域的專家和教師。
2. 樂山廣播電視大學(xué)
樂山廣播電視大學(xué)是樂山地區(qū)開展遠程教育的先鋒之一。學(xué)校構(gòu)建了覆蓋全市的教學(xué)及管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，充分利用衛(wèi)星電數(shù)據(jù)技術(shù)實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，同時通過校園網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)平臺提供遠程教育服務(wù)。其廣泛的運用三大網(wǎng)絡(luò)為大眾帶來更為便捷的進修方式。目前學(xué)校的綜合實力強勁，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了有力保障。學(xué)校堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，開辦有本科、專科和中專三個辦學(xué)層次，設(shè)文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、法六大學(xué)科50多個專業(yè)。27年來，學(xué)校為地方培養(yǎng)了5萬余名本(專)科及中專畢業(yè)生，其中一大批走向黨政或企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)崗位，不少畢業(yè)生為國家科技進步作出了突出貢獻。
學(xué)校積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，建立了一整套嚴格的管理體系。2000年秋起，學(xué)校參加了“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的試點工作，不斷探索和確立了開放教育人才培養(yǎng)模式基本框架。2004年秋，率先在全省電大通過了“試點項目”總結(jié)性評估檢查。
在大力發(fā)展學(xué)歷教育的學(xué)校積極開展非學(xué)歷教育，承擔(dān)了全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育及校長崗位(提高)培訓(xùn)、教師晉職培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)逾千人。學(xué)校積極為社會各行各業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)。
長期以來，學(xué)校致力于為地方改革與發(fā)展培養(yǎng)各類實用型人才，堅持為基層服務(wù)、為農(nóng)村服務(wù)、為邊遠山區(qū)服務(wù)的辦學(xué)方向，以實現(xiàn)教育公平、構(gòu)建終身教育體系為最終目標，不拘一格為地方社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才。
樂山廣播電視大學(xué)教育發(fā)展
根據(jù)國家“十一五”規(guī)劃對高等教育發(fā)展要求，樂山廣播電視大學(xué)確立了“建好兩個中心，構(gòu)建一個體系”的設(shè)想，構(gòu)建樂山地區(qū)遠程教育學(xué)習(xí)中心和樂山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心，致力于建設(shè)和完善遠程教育公共服務(wù)體系，為實現(xiàn)高等教育大眾化，為樂山市廣大教師提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展終身學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)。
樂山廣播電視大學(xué)學(xué)校設(shè)施
樂山廣播電視大學(xué)利用世界銀行貸款8萬美元和地方財政17萬元建起教學(xué)樓和衛(wèi)星地面接收裝置。先后利用自籌經(jīng)費建造了辦公樓、綜合樓和教師宿舍樓。還建立了1個集收、錄、播、采編、網(wǎng)管于一體的多功能中控室、1間視聽閱覽室、5間微機室、1間語音室、1間多媒體教室。擁有p3以上計算機200余臺，29英寸彩電14臺，63英寸背投1臺，VCD、DVD、錄音錄像機30余臺，照相機場2臺、攝像機2臺、教室監(jiān)控系統(tǒng)一套。
改善衛(wèi)星地面接收裝置系統(tǒng)，自行設(shè)計建造了100兆校園網(wǎng)，并通過10兆光纖連通互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。開辟了樂山電大教學(xué)平臺及校園網(wǎng)、衛(wèi)星地面接收、VBI和IP信息接收、24路閉路電視傳輸系統(tǒng)由中央控制室一體控制。
沐川縣職業(yè)中學(xué)校
沐川縣職業(yè)中學(xué)校是由沐川縣委、縣通過機制引進、體制改革精心打造的一所全新的特色職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于沐川縣城東開發(fā)區(qū)沐源路1525號，環(huán)境優(yōu)雅，交通便捷。學(xué)校占地40余畝，全新的現(xiàn)代化學(xué)生公寓、教學(xué)樓、辦公樓、實訓(xùn)樓、運動場等設(shè)施已裝修改造完畢。2010年，學(xué)校又投資千余萬元新建了現(xiàn)代化教學(xué)大樓、綜合實訓(xùn)樓、多功能食堂、實習(xí)工廠等。
夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校
夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校于1995年10月被國家教育部認定為四川省省級重點職業(yè)中學(xué)?，F(xiàn)有教職員工103人，其中專任教師83人。校園占地113畝，建筑面積2.3萬平方米。有投資上千萬元的體育場、現(xiàn)代化教學(xué)大樓及多功能綜合實訓(xùn)大樓。有精心打造的建設(shè)一新的13個專業(yè)實訓(xùn)室和5個理實一體化教室。有藏書6萬多冊的圖書閱覽室和500多種報刊雜志。有一流的學(xué)生餐廳和舒適溫馨的男女生公寓。大幅度改寫偽原創(chuàng)后的內(nèi)容如下：
僅2009至2010年間，中央財政與地方財政共計投入我校資金高達1315萬元。校園寬帶網(wǎng)絡(luò)、電子閱覽室以及全新的機械、電子、數(shù)控、汽車和計算機等設(shè)備設(shè)施得到全面更新，這使學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)躍上新的臺階，設(shè)備水平全省領(lǐng)先。
夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校秉持“為生而教，為業(yè)而學(xué)”的辦學(xué)理念，全校教職工依法治校，科學(xué)育人，使教育具有特色，學(xué)生學(xué)有所長。27年來，學(xué)校向大專院校輸送了2000余名新生，并為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名高品位、有素質(zhì)、受歡迎的現(xiàn)代職業(yè)人才。
在夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校，教育的核心理念是“學(xué)校即工廠，教室即車間，學(xué)生即員工”。學(xué)校采用“四職”教育，將教育教學(xué)工作與行業(yè)和工種緊密結(jié)合。通過“以行業(yè)和工種為項目”的教學(xué)改革，創(chuàng)造了前所未有的廣闊空間給每一名學(xué)生。立足夾江，面向四川，服務(wù)社會的“校企合作，工學(xué)結(jié)合”舉措為每位學(xué)生構(gòu)建了施展才華的理想平臺。學(xué)生們在這里不僅能學(xué)好一個專業(yè)，培養(yǎng)一種特長，更能掌握三門以上的現(xiàn)代技能，使其在競爭激烈的就業(yè)市場中獨領(lǐng)風(fēng)騷。所有入讀我校的學(xué)生，都會與學(xué)校簽訂《安全協(xié)議》和《就業(yè)協(xié)議》，合格畢業(yè)生將得到百分之百的就業(yè)安置。
四川省樂山市竹根職業(yè)中專學(xué)校是樂山市職業(yè)教育先進單位和校風(fēng)示范學(xué)校，是井研縣唯一一所國辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校自1985年建校以來，經(jīng)歷了多次榮譽和發(fā)展。如今，學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)美，擁有先進的實訓(xùn)設(shè)備和與所開設(shè)專業(yè)相對應(yīng)的實訓(xùn)室及培訓(xùn)基地。最近，教學(xué)實訓(xùn)樓已經(jīng)投資600萬元并投入使用。
學(xué)校的師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工77人，其中專職教師68人，許多教師具有研究生學(xué)歷和大學(xué)本科學(xué)歷。學(xué)校重視教師培訓(xùn)和發(fā)展，有多位教師參加了省級和國家級骨干教師培訓(xùn)并獲得了榮譽。學(xué)校實施項目教學(xué)法和“小先生制”，強化學(xué)生技能，使畢業(yè)生具有較強的社會生存和競爭能力。
學(xué)校在成都和深圳設(shè)立了就業(yè)辦事處，常年負責(zé)收集用工單位信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造廣闊的就業(yè)空間。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持校企合作和訂單培養(yǎng)，與多家知名企業(yè)建立了實習(xí)就業(yè)基地。學(xué)生入學(xué)時，就會與學(xué)校簽訂學(xué)習(xí)就業(yè)合同書，保障畢業(yè)生的就業(yè)，贏得社會各界的好評。