為持續(xù)深化教學診改，加強專業(yè)建設，提升專業(yè)教師教學能力和信息技術應用能力，對接2020年全省職業(yè)院校教師教學能力比賽，7月5日，自貢職業(yè)技術學校在多功能廳開展了教師教學能力比賽。學校全體專兼職教師、外聘教師和合作辦學單位骨干教師共計200余人觀摩了比賽并參加了培訓。

??學校汽車專業(yè)部（包括校企合作單位）共13名青年教師參加了本次現場比賽。比賽過程中,參賽教師圍繞汽車專業(yè)教材、學情、目標、重難點、教法、效果、反思等方面，全面詮釋說課內容。評委組根據參賽選手對教學設計方案的現場匯報，嚴格按照省賽評分標準評出了一二三等獎。參賽教師精心的教學設計，精彩的現場展示，不僅打動了評委，也讓現場觀摩的教職工受益匪淺。自貢市教科所職教室主任陳麗霞在點評時給予了本次比賽高度評價，她認為選手們教學基本功扎實，教學內容與教學方法匹配；此次比賽成功舉辦，不僅是對職業(yè)教育的新課型、新教法的一次積極探索，也是學校持續(xù)深化教學改革的一次成果展示。

?? 隨后，陳麗霞主任做了《教師教學能力--教學設計》專題培訓。她著重從比賽的角度解讀了評分標準，做了方法指導，并提出了四點建議：一是學情分析要進一步細化，教師們要針對學情進一步展開設計，有針對性地解決教學問題；二是在課程銜接上，不僅要分析前修后續(xù)課程，還要分析前后內容銜接；三是在“互聯網+”背景下， “三教”（教師、教材、教法）改革一定要注重線上線下的混合式教學，尤其要注重在線開放資源的運用；四是課程改革要體現職業(yè)教育改革方向，做到教學內容與證書考試結合，即“書證融通”。

小編總結：通過競爭促進教學。根據我校的現狀，我們應該大力推進教學改革，努力促進教學能力和人才培養(yǎng)質量的全面提高。這次競賽的成功為我校教師搭建了交流學習的平臺，促進了教學能力的全面提高，促進了教師隊伍的建設，提高了教師的能力。