四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所辦學(xué)資質(zhì)正規(guī)、師資雄厚、教學(xué)實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)資源豐富且有著良好就業(yè)保障的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。為了讓更多想要報(bào)考學(xué)校的同學(xué)能順利報(bào)名，老師為同學(xué)們整理并分享了四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生指南的內(nèi)容。
一、學(xué)校基本信息
* 建校日期：2003年
* 院校類(lèi)型：職業(yè)學(xué)校
* 所在地：四川宜賓
* 學(xué)校地址：興文縣古宋鎮(zhèn)溫水溪村
* 學(xué)校排名：全國(guó)5595，本省排名905。
二、學(xué)校介紹
四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于古宋近郊的溫水溪畔，占地面積40畝，建筑面積24300多平方米，有在校學(xué)生2500多人，教職工160多人。專(zhuān)職教師中具有中、高級(jí)職稱(chēng)的教師占60%，具有高級(jí)技能等級(jí)證書(shū)教師占30%。全校擁有省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手20余人。
三、專(zhuān)業(yè)設(shè)置
學(xué)校開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、旅游與酒店管理、學(xué)前教育、應(yīng)用電子、機(jī)電一體化、汽修等六大專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。
四、辦學(xué)理念
學(xué)校秉承“全面開(kāi)放辦學(xué)，深度校企合作，打造職教品牌，成就學(xué)生未來(lái)”的辦學(xué)理念，把為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型、復(fù)合型的應(yīng)用型人才作為根本任務(wù)。
五、2024年各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃
* 學(xué)前教育：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，招生人數(shù)80人。
* 電子電器應(yīng)用與維修：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，招生人數(shù)150人。
* 機(jī)械加工技術(shù)：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，招生人數(shù)100人。
* 旅游服務(wù)與管理：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，招生人數(shù)40人。
* 汽車(chē)運(yùn)用與維修：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，招生人數(shù)40人。
* 計(jì)算機(jī)應(yīng)用：中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，招生人數(shù)100人。
六、招生專(zhuān)業(yè)介紹
* 學(xué)前教育：由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。就業(yè)前景廣闊。
* 電子電器應(yīng)用與維修：主要學(xué)習(xí)電子電器設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)組成、維修方法以及新技術(shù)、新器件的應(yīng)用等。就業(yè)前景包括電子電器設(shè)備生產(chǎn)制造企業(yè)、電子產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)以及各類(lèi)企事業(yè)單位的電子設(shè)備維修維護(hù)部門(mén)等。隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再次引起社會(huì)關(guān)注，讓嬰幼兒家長(zhǎng)倍感擔(dān)憂。據(jù)了解，2007年我國(guó)要求兒童入園率需達(dá)到80%，但2008年兒童入園率才達(dá)到47%，這與國(guó)家要求存在較大差距。幼教專(zhuān)家表示，幼兒園短缺和幼師短缺是相互關(guān)聯(lián)的，目前北京市的資源僅能滿足一半幼兒的需求，而幼師的缺口更是長(zhǎng)期存在。
電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)也面臨著類(lèi)似的困境。該專(zhuān)業(yè)主要課程包括電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、音響設(shè)備原理與維修等。畢業(yè)生可以面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷(xiāo)售和維修服務(wù)部門(mén)，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷(xiāo)售和檢修等工作。該專(zhuān)業(yè)的主要業(yè)務(wù)工作崗位群包括生產(chǎn)部門(mén)、維修部門(mén)、檢驗(yàn)部門(mén)和營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)等，而這些崗位都需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。
機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)則主要涵蓋金屬切削基礎(chǔ)知識(shí)、材料成型方法、機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定等方面。該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)包括讓學(xué)生掌握一定空間的想象能力、熟練使用常用量具、熟悉常用機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)原理、熟練使用鉗工工具以及了解車(chē)削工藝知識(shí)等。該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)建議也強(qiáng)調(diào)以讀圖為主，以看懂零件圖為目的，注重形體的正投影特性和“三等”關(guān)系的教學(xué)。
當(dāng)前社會(huì)對(duì)于人才的需求呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)，而教育則需要根據(jù)市場(chǎng)需求和人才缺口來(lái)制定相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于個(gè)人而言，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)并具備相應(yīng)的能力和素質(zhì)也是至關(guān)重要的。(2)機(jī)械制圖是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要通過(guò)大量的看圖和畫(huà)圖練習(xí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，掌握點(diǎn)、線、面投影理論，并應(yīng)用形體分析法進(jìn)行投影分析，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)大綱規(guī)定總學(xué)時(shí)中約2/3的時(shí)間用于實(shí)踐練習(xí)、作業(yè)，以確保教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
(3)為提高教學(xué)質(zhì)量，教師會(huì)嚴(yán)密組織各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，明確教學(xué)目的，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，兼顧全局。采用直觀教學(xué)手段，反復(fù)訓(xùn)練視圖表達(dá)和想象形體能力的培養(yǎng)，并將這種培養(yǎng)滲透在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。
(4)其他圖樣如展開(kāi)圖、焊接圖、鉚接圖等根據(jù)專(zhuān)業(yè)選為學(xué)習(xí)內(nèi)容，但零件圖以前的各章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)必須滿足規(guī)定學(xué)時(shí)的要求，屬于必學(xué)課程。
旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能；培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力；具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專(zhuān)業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。
旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)能力：具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)；具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門(mén)主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力；具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹：教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化需要，具備初步汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：重點(diǎn)體現(xiàn)以下知識(shí)、技能和態(tài)度。了解汽車(chē)維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；能夠分析和解決本專(zhuān)業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力；能夠借助工具書(shū)閱讀一般的專(zhuān)業(yè)外文技術(shù)資料；具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)；具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車(chē)維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。
汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革：我國(guó)汽車(chē)工業(yè)飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車(chē)維修人才短缺。盡管各教育層次紛紛開(kāi)設(shè)與汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，但每年仍不能滿足市場(chǎng)的需要。主要原因是教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)。為此，近兩年一些職業(yè)院校開(kāi)始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)改革。好的，以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：
深入了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用的領(lǐng)域與特點(diǎn)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用涵蓋了計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用理論、方法和技術(shù)等，作為計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科的交融產(chǎn)物，它反映了計(jì)算機(jī)學(xué)科的豐富多樣性。計(jì)算機(jī)應(yīng)用描繪了計(jì)算機(jī)如何參與社會(huì)活動(dòng)以及為其提供的實(shí)施指導(dǎo)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)一步包括數(shù)據(jù)處理和知識(shí)處理，如信息系統(tǒng)、工業(yè)自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化、專(zhuān)家系統(tǒng)、模式識(shí)別和機(jī)器翻譯等。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷程
自20世紀(jì)中期至末期，計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要為科學(xué)計(jì)算和工程設(shè)計(jì)等數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域，使用的是體積龐大的第一代電子管計(jì)算機(jī)，運(yùn)算速度較慢且系統(tǒng)維護(hù)復(fù)雜。主要應(yīng)用于國(guó)防尖端技術(shù)的研制。
到了五十年代末至六十年代末，計(jì)算機(jī)應(yīng)用開(kāi)始向非數(shù)值應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展。除了科學(xué)計(jì)算外，主要應(yīng)用于數(shù)據(jù)處理和工商業(yè)事務(wù)處理。隨著硬件系列的發(fā)展，軟件的編制逐漸趨于工程化。
到了七十年代，計(jì)算機(jī)應(yīng)用普及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的更多領(lǐng)域。隨著第三代集成電路計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，其在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。隨著技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到快速發(fā)展。
至于當(dāng)下時(shí)代，軟件資源愈發(fā)豐富，計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域。特別是在辦公自動(dòng)化數(shù)據(jù)庫(kù)管理、圖像識(shí)別等領(lǐng)域表現(xiàn)出色。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景展望
“十.五”期間，信息化試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)將在北京、上海、廣東等地進(jìn)一步推廣。在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，多個(gè)信息化示范省市、地區(qū)和城市社區(qū)將建成。預(yù)計(jì)至2010年，全國(guó)各地區(qū)和中小城市的信息化將得到快速發(fā)展。
公共領(lǐng)域的信息化步伐也將加快，特別是在文教衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。隨著金字系列重點(diǎn)應(yīng)用工程與數(shù)字奧運(yùn)會(huì)的完成，社會(huì)公共領(lǐng)域的信息化水平將進(jìn)一步提升。
智能建筑和小區(qū)將逐步推廣，信息技術(shù)大量進(jìn)入家庭和個(gè)人生活，推動(dòng)家庭信息化的發(fā)展。預(yù)計(jì)到2005年和2010年，全國(guó)家庭電腦的普及率將持續(xù)上升，信息家電的數(shù)字化和智能化將逐步普及。
在家庭信息化的推動(dòng)下，生活質(zhì)量將得到顯著提高。