巴中地區(qū)開設(shè)財會電算化專業(yè)的中職學校有巴中技工學校、巴中電子技術(shù)學校以及四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學等。
一、巴中開設(shè)財會電算化專業(yè)的中職學校名單一覽表
| 序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
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| 1 | 巴中技工學校 | 四川巴中 |
| 2 | 巴中電子技術(shù)學校 | 巴中市巴州區(qū)巴州鎮(zhèn)老觀橋路73號 |
| 3 | 四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學 | 四川省通江縣民勝鎮(zhèn)街道 |
二、巴中開設(shè)財會電算化專業(yè)的中職學校簡介
1. 巴中技工學校：該學校創(chuàng)建于1990年，是市勞動和社會保障局管理的集中、高級職業(yè)技能培訓與鑒定、下崗職工再就業(yè)培訓、農(nóng)民工培訓、勞條開發(fā)為一體的綜合性職業(yè)技能學校。學校占地面積60余畝，有標準教室32間，學生宿舍4500平方米。學校專業(yè)設(shè)置豐富，包括財會、文秘、市場營銷等20多個專業(yè)。
2. 巴中電子技術(shù)學校：該學校始建于1995年7月，是由巴中市教育局直接管理、國家承認學歷的一所中等職業(yè)技術(shù)學校。在辦學中，學校堅持“質(zhì)量第一、扶貧助學、企業(yè)委培、定向就業(yè)、跟蹤管理”的辦學理念。學生入學后簽定學習與就業(yè)安置合同，畢業(yè)后保證100%安置工作。
3. 四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學：該學校位于四川省通江縣民勝鎮(zhèn)街道，是一所職業(yè)高級中學。學校提供多樣化的專業(yè)選擇，包括財會電算化等。一、校企深度合作育人模式
學校積極與企業(yè)聯(lián)結(jié)，進行校企深度合作。針對企業(yè)實際需求，我們精準定向培養(yǎng)人才，與包括TCL、蘇州華碩電腦、深圳富士康等在內(nèi)的67家業(yè)界知名企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。這不僅為我們學生提供了“訂單式”的教育模式，確保了他們的定向就業(yè)，還在全國的上海、深圳、蘇州、成都等十個重要城市設(shè)立了就業(yè)安置辦事處，并有專人負責后續(xù)的跟蹤管理服務(wù)。
二、市場驅(qū)動，專業(yè)隨行
學校始終保持與市場脈搏的同步，根據(jù)市場需求適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置。這樣的調(diào)整不僅使我們的專業(yè)設(shè)置更加貼合實際，增強了專業(yè)的實用性和實效性，也為我們學生未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、理論與實踐并重的教學模式
學校非常注重將課堂學習與實際操作相結(jié)合。我們不僅注重書本知識和課堂知識的傳授，更注重將這些知識融入到實踐中去，這樣的教學方式極大地提高了學生的動手能力和操作技能。
四、城鄉(xiāng)并進，服務(wù)農(nóng)村與城市
學校立足于農(nóng)村，面向城市，注重農(nóng)村實用技術(shù)的培訓。我們不僅對農(nóng)村學生實行低學費政策，還積極為貧困生減免學費，聯(lián)系勤工儉學項目。目前，我們的畢業(yè)生在農(nóng)村和城市都發(fā)揮著重要的作用，有的成為了農(nóng)村基層干部，有的在城市從事個體經(jīng)營，還有的被聘為高級技師，在知名企業(yè)擔任中高級管理職務(wù)。
五、內(nèi)外兼修，強化社會適應(yīng)能力
學校非常強調(diào)與社會的聯(lián)系，讓學生廣泛接觸社會，以此增加他們適應(yīng)社會的本領(lǐng)。我們致力于培養(yǎng)學生成為既有專業(yè)知識，又有社會適應(yīng)能力的新型人才。
六、巴中電子技術(shù)學校的發(fā)展前景及承諾
為了實現(xiàn)人才資源的有效轉(zhuǎn)化，我們與家長簽訂了學習就業(yè)安置合同書，并做出了“五個保證”的承諾。多年來，學校畢業(yè)生全部得到了很好的就業(yè)安置，每年的勞務(wù)收入達到了驚人的1.8億元。
七、四川省通江縣民勝職業(yè)高級中學的辦學模式與特色
通江縣民勝職業(yè)高級中學以“吃苦求生存，和諧謀發(fā)展”為辦學目標，堅持“質(zhì)量立校、管理興校”的辦學思路。學校形成了“普職并舉、長中短班互補”的辦學特色，并采用了“學歷+技能+職業(yè)資格+職業(yè)素養(yǎng)”的培養(yǎng)模式。學校還引進了專業(yè)的教育咨詢公司，負責專業(yè)拓展、課程體系再造等，以此推行“訂單式”培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了職教學生的“對口就業(yè)、高薪就業(yè)、100%就業(yè)”的目標。
八、管理模式與榮譽
在學校的教學中，普教學生采用互動教學模式，而職教學生則采用先進的職業(yè)教學法和分段式培養(yǎng)模式。學校與多家知名企業(yè)建立了就業(yè)聯(lián)系，為學員提供了良好的學習和就業(yè)環(huán)境。學校也因此榮獲了多項殊榮，成為了通江縣乃至巴中市職業(yè)教育的重要力量。
兩所學校都以培養(yǎng)學生為核心，不僅注重專業(yè)知識的傳授，更注重實踐操作能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。這樣的教學模式使得畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有極強的競爭力，也為兩所學校贏得了良好的社會聲譽。