概述：成都市是中國西部地區(qū)模具設計與制造專業(yè)的重要教育城市之一，許多中職學校均開設了該專業(yè)。以下是成都市開設模具設計與制造專業(yè)的中職學校名單及簡介。
一、成都市模具設計與制造專業(yè)中職學校名單
在成都市，有多所中職學校開設了模具設計與制造專業(yè)，包括成都中山職業(yè)技術學校、成都工業(yè)職業(yè)技術學校、核工業(yè)成都機電學校等。這些學校為學生提供專業(yè)的技能培訓和實踐機會，為學生未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
二、成都市模具設計與制造專業(yè)中職學校一覽表
以下是成都市開設模具設計與制造專業(yè)的中職學校的詳細名單：
| 序號 | 學校名稱 | 地址 |
| --- | --- | --- |
| 1 | 成都中山職業(yè)技術學校 | 成都市武侯區(qū)晉陽路145號 |
| 2 | 成都工業(yè)職業(yè)技術學校 | 四川省成都市雙流縣正興鎮(zhèn)大安橋村 |
| 3 | 核工業(yè)成都機電學校 | 成都新都區(qū)三河街道辦事處橋南街225號 |
還有成都核工業(yè)機電學校和崇州市電子職業(yè)技術學校也提供模具設計與制造專業(yè)。
三、學校簡介
1. 成都中山職業(yè)技術學校
成都中山職業(yè)技術學校是位于四川省成都市武侯區(qū)的一所綜合性中專學校，由四川中山教育集團投資舉辦。學校擁有完善的教育教學設施和生活后勤服務，占地面積達60畝，擁有先進的教學設備和實驗室，包括模具室、機械實作加工車間等。學校師資力量雄厚，管理科學規(guī)范，堅持“管理嚴格、教學嚴謹”的辦學理念，為四川的勞動力轉變和貧困學生家庭脫貧致富做出了重要貢獻。
2. 成都工業(yè)職業(yè)技術學校
成都工業(yè)職業(yè)技術學校是成都市重點打造的一所中等職業(yè)學校，由原六所公辦中專學校整合而成。學校位于天府新區(qū)核心區(qū)域，主校區(qū)占地500畝，是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校制訂了四大發(fā)展戰(zhàn)略，以集團化引領省市職業(yè)教育快速發(fā)展，并牽頭領辦了四個中等職業(yè)教育集團。學校擁有先進的實驗實訓基地和專業(yè)技能培訓中心，為學生提供了良好的實踐機會和技能培訓。
成都市的中職學校在模具設計與制造專業(yè)方面擁有優(yōu)秀的教育資源和實踐教學環(huán)境，為學生提供了良好的學習和發(fā)展機會。以上學校的努力和貢獻為成都市乃至整個四川省的模具設計與制造行業(yè)輸送了大量優(yōu)秀人才。成都工業(yè)職校以其獨特的辦學理念和教學模式而聞名全國。學校堅持“學校企業(yè)一體化、理論實踐一體化、教師師傅一體化、學生員工一體化”的理念，深化教學改革，提高教育質量。通過與124家企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，學校建立了多個校企合作培訓基地，以工學結合為平臺，多渠道、多層次、多模式開展職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究和探索。
學校不僅在教育教學方面取得了顯著成績，還在科研領域不斷突破。2011年，學校成功創(chuàng)建了博士后創(chuàng)新實踐基地，為四川省9+3教育工作提供經(jīng)驗總結和理性思考，也為全國少數(shù)民族初中后職業(yè)教育發(fā)展提供了借鑒。
學校的榮譽也是數(shù)不勝數(shù)。學校被四川省委省授予為教育系統(tǒng)先進集體、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家重點中專學校、全國汽車行業(yè)骨干學校等。學校的辦學質量和良好口碑贏得了企業(yè)、社會的廣泛贊同。
學校的校園環(huán)境、辦學設施、實習實訓設備均屬于全國一流水平。新校區(qū)位于成都市南部新區(qū)，緊鄰成都市高新區(qū)，占地730畝，總建筑面積30萬平方米，總投資10億。學校的交通也十分便利，可以通過地鐵、公交等多種方式到達。
學校還建立了由國家助學金、省、市級學費資助、區(qū)級學費補助、學校資助的“五級一體”學生資助體系，年均發(fā)放各類獎、助學金3000余萬元。這一舉措受到了財政部、教育部專項調研專家組的一致好評。
成都工業(yè)職校以其獨特的辦學理念和教學模式、卓越的科研和榮譽、一流的辦學設施和實習實訓設備以及完善的學生資助體系贏得了廣泛的認可和贊譽。關于成都工業(yè)職校的教育理念與實踐之路
成都工業(yè)職校堅守著新的教育觀念——以德行導引，德才雙育。在教書育人的實踐中，學校不僅將德育課作為主渠道，更是將校園文化建設與各種第二課堂活動、實習實訓及社會實踐活動相融合，打造了一個多元而立體的德育體系。在這樣一個氛圍里，全員的參與，全方位的育人格局日漸成形。學校尤為注重突出職業(yè)的四個重要方面——理念、紀律、道德及技能的培養(yǎng)，并通過五個精細化管理環(huán)節(jié)來實現(xiàn)日常行為的標準化。這五化管理的實踐不僅在學生的日常行為中有所體現(xiàn)，更在專業(yè)訓練和身體素質上加以實施。
多年來，學校不斷豐富德育活動的形式和內容，現(xiàn)已形成了逾百種全校性活動，并擁有上百個學生社團。這些活動圍繞著文明學習、待人、活動及休息等核心內容展開，有效地培養(yǎng)了學生的四文明行為規(guī)范。學校在培養(yǎng)學生中積極發(fā)展黨團員，已有眾多學生被發(fā)展為積極分子和預備黨員，新團員的數(shù)量也在持續(xù)增長。這些成績得到了國家、省、市級的表彰，累計達數(shù)百人次。學校的德育工作成效顯著，贏得了社會的廣泛贊譽，已然成為學生健康成長和快樂生活的家園。
而在教育路徑的探索上，成都工業(yè)職校更是走在前列。學校率先開展了中職畢業(yè)生直升高職的改革試點工作，為優(yōu)秀學生提供了直接升入高職階段學習的機會，助力他們獲得更高學歷。學校還實施了五年一貫制高職教育，學生可在我校完成中高職連續(xù)一貫制的學習，順利獲得西華大學文憑。針對不同入學層次的學生，學校還開設了中專套讀大專的教育模式，使學生在中專學習期間就能完成大專學業(yè)，同時獲得兩個層次的文憑。
再來看核工業(yè)成都機電學校。這所由國家財政全額撥款的省屬中等職業(yè)學校，自1973年建校以來，經(jīng)過四十多年的發(fā)展積淀，在校學生規(guī)模已達五千余人。學校以良好的辦學聲譽和優(yōu)異的辦學成果得到了社會的充分肯定和好評。核工業(yè)成都機電學校不僅地理位置優(yōu)越，毗鄰多個景點和高級生活休閑區(qū)，且校園內實行封閉管理，規(guī)范而嚴格。
“為學生提供優(yōu)質職業(yè)教育”不僅是學校的辦學理念，更是全體教職員工的行動準則。學校真誠關愛每一位學生，耐心教育每一位學生，致力于讓每一位學生都能成才。學校設有國家職業(yè)技能鑒定所，可進行三十多個工種的中高級職業(yè)技能鑒定。所有畢業(yè)生必須通過職業(yè)技能考核，獲得相應的職業(yè)技能等級證書，為他們的就業(yè)提供了堅實的保障。學校承諾以就業(yè)為保證，確保每一位畢業(yè)生都能順利就業(yè)。
兩所學校都以學生的全面發(fā)展為核心，不僅在教育中注重德智體美的全面發(fā)展，更在教育的路徑和模式上進行了大膽的探索和創(chuàng)新，為學生的成長和未來的發(fā)展提供了堅實的保障。