大理四中，坐落在歷史底蘊深厚的大理古城之中。大理，這座全國歷史文化名城，同時也是國家重點風(fēng)景名勝區(qū)和自然保護(hù)區(qū)，以及中國優(yōu)秀旅游城市和魅力之都。作為大理市直屬的唯一一所普通初級中學(xué)，大理四中肩負(fù)著為古城及其周邊地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)初中教育的重任，被云南省首批認(rèn)定為一級三等普通初級中學(xué)。
其歷史源遠(yuǎn)流長，可追溯至1923年，當(dāng)時的學(xué)校名為大理天主教會私立“大理私立育成小學(xué)”。新中國成立后，學(xué)校經(jīng)歷了多次更名，先為“大理縣中和鎮(zhèn)第三中心小學(xué)”、“大理縣中和二完小”，以適應(yīng)時代變遷。1979年，為了滿足大理城區(qū)學(xué)生升入初中的需求，學(xué)校更名為“大理縣中和鎮(zhèn)初級中學(xué)”，直至1983年大理市成立后，正式定名為“大理市大理第四中學(xué)”，見證了近一個世紀(jì)的發(fā)展歷程。
如今，大理四中擁有25個教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)超過2000人。校園占地14210平方米，建筑面積達(dá)到4066平方米，設(shè)施完善，包括按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的多媒體教室、計算機室、語音室，以及各類實驗室，如理化生實驗室和圖書館。學(xué)校圖書館藏書豐富，藏書量已超過25000冊，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。
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美育課程的幫助：
- 提高學(xué)生的審美素養(yǎng)：通過《美育/遇/域》校本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更深入地理解和欣賞美，培養(yǎng)審美情趣和審美能力。
- 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力：通過“審美”工作坊的實踐活動，學(xué)生可以將所學(xué)的美育知識應(yīng)用于實際創(chuàng)作中，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
- 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長：特色美育課程為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和展示自己藝術(shù)特長的平臺，有助于他們在藝術(shù)領(lǐng)域取得更好的成績。
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民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的幫助：
- 增強學(xué)生的民族認(rèn)同感和自豪感：通過大思政課和中華民族共同體意識教育實踐，學(xué)生能夠更深入地了解自己的民族文化，增強民族認(rèn)同感和自豪感。
- 培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷：在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到各民族團(tuán)結(jié)合作的重要性，從而培養(yǎng)他們的愛國情懷和為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識。
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環(huán)保教育的幫助：
- 提高學(xué)生的環(huán)保意識：通過參與環(huán)保教育活動和宣傳，學(xué)生能夠更深入地了解環(huán)保知識，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而提高他們的環(huán)保意識。
- 培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感：環(huán)保教育不僅讓學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，還讓他們意識到自己在社會中的責(zé)任和義務(wù)，從而培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
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紅色教育的幫助：
- 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神：通過黨史長廊的學(xué)習(xí)和黨員活動的參與，學(xué)生能夠更深入地了解黨的歷史和國家的發(fā)展歷程，培養(yǎng)他們的愛國主義精神。
- 增強學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感：紅色教育讓學(xué)生明白歷史的重要性，激發(fā)他們的歷史責(zé)任感和使命感，為未來的國家建設(shè)和社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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學(xué)科融合課程的幫助：
- 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠接觸到不同學(xué)科的知識和思維方式，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
- 培養(yǎng)學(xué)生的多元智能：學(xué)科融合課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的多元智能，包括語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運動智能等，為他們的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。