2024年云龍縣第五中學高三補習班招生簡章

師資力量

1. 教師規(guī)模與結(jié)構(gòu)：
   • 云龍縣第五中學擁有教職工77人，其中本科以上學歷的教師達到66人，顯示出學校教師隊伍的高學歷水平。
   • 高級職稱教師有8人，中學一級職稱教師38人，這些教師具備豐富的教學經(jīng)驗和較高的教育教學水平。
2. 骨干教師與名師群體：
   • 學校積極開展“學科帶頭人”“骨干教師”等評選活動，評選出了一批優(yōu)秀的教師代表，如周國順、陳云漢等學科帶頭人，以及侯武忠、陳國慶、伍遠富、陳英等骨干教師。
   • 學校還形成了以國家西部地區(qū)教育顧問、省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師、特級教師、市級優(yōu)秀教師和師德標兵等為主體的名師群體，這些教師在教學教研中起到了領(lǐng)頭雁的作用。
3. 教師培訓與激勵：
   • 學校在經(jīng)濟待遇上給予每位名師每年1000元的名師津貼，這一舉措極大地激發(fā)了廣大教師爭做名師的熱情。
   • 在名師的帶領(lǐng)下，“青藍工程”也開展得紅紅火火，10多名教壇新秀崛起，如青年教師宋靜在全市教學比武中獲得一等獎。

一、教學特色

1. “15+20+5三案導學”高效課堂模式：學校在新課程改革中，提煉了“15+20+5三案導學”的高效課堂模式，這一模式注重學生的自主學習和合作學習，有效提升了課堂教學質(zhì)量。
2. 教師團隊培養(yǎng)：學校通過“集體備課、經(jīng)驗交流、賽課、推門指導”等形式，提高教師的教學能力，要求教師做到“六個一”，即一個教育故事、一份教學設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料，促進了教師的專業(yè)成長。

二、課程特色

1. “一頭五翼”特色辦學策略：學校以武術(shù)為龍頭，民族文化、網(wǎng)球、圍棋、長繩、國防教育為五翼，形成了獨特的辦學策略。在此策略下，學校研發(fā)了“激潛啟智”5大系列課程群，包括啟德課程、啟智課程、啟健課程、啟藝課程、啟能課程，共有61門課程，為學生提供了豐富的課程選擇。
2. 特色課程案例征集：學校的民族特色課程“激潛啟智”受到省教科院的好評，并被預入選云南省教育科學研究院編寫的優(yōu)秀課程案例匯編。

三、活動特色

1. 語文學科節(jié)：學校定期舉辦語文學科節(jié)，通過聲情并茂的配樂朗誦展播、硬筆書法展、冬奧主題征文活動等形式，激發(fā)學生的學習語文的興趣，培養(yǎng)學生的語言文字運用能力。
2. 社團活動：學校成立了30個社團，涵蓋了跳繩、葫蘆絲、啦啦操、圍棋、武術(shù)、舞蹈隊、游泳隊等多個領(lǐng)域，每周五下午三點三十分至五點，全校學生走班，自主選擇自己喜歡的社團活動，為學生提供了豐富的課外生活。

四、文化建設(shè)特色

1. “晨鐘文化”：學校通過校歌《放飛夢想》、校刊《晨鐘》、校報《春蕾文苑》等形式，打造“晨鐘文化”，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
2. “八大”校園節(jié)日：學校舉辦“八大”校園節(jié)日，包括各類文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等，讓學生在豐富多彩的活動中感受校園文化的魅力。