學(xué)校特色

發(fā)展特色——多元課程，培養(yǎng)特長(zhǎng)

學(xué)校秉承“以人為本”育人理念，踐行“五育并舉”育人方式，尊重個(gè)性、打造特性、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有十四個(gè)學(xué)生社團(tuán)（校本課程），每周五下午實(shí)行走班選課，所有學(xué)生可根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣挑選自己喜歡的社團(tuán)，激發(fā)興趣，挖掘潛力、發(fā)展特長(zhǎng)；更重要的是這些興趣特長(zhǎng)可延伸到高考中去，如：美術(shù)特長(zhǎng)班、日語(yǔ)特長(zhǎng)班、藝術(shù)傳媒特長(zhǎng)班、體育特長(zhǎng)班等等，為將來(lái)同學(xué)們考入理想大學(xué)創(chuàng)造更多更好的平臺(tái)和條件！

科技特色——電子科技，探索創(chuàng)新

電子科技(含無(wú)人機(jī)飛行理論教育)是我校在云南省率先開展的一系列學(xué)校特色的校本課程之一，主要包含：無(wú)人機(jī)技術(shù)（組裝、操控）；機(jī)器人編程與操作；電子制作技術(shù)等。通過(guò)豐富而具體的科技實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神，動(dòng)手能力、思考能力、創(chuàng)新能力等綜合能力。我?？萍忌鐖F(tuán)多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)比賽中斬獲眾多大獎(jiǎng)。

 

2024年昆明第三十一中學(xué)高一的管理模式可以概括為以下幾點(diǎn)：

教學(xué)管理

1. 信息化管理：學(xué)校堅(jiān)持走信息化校園建設(shè)的道路。每間教室配備了交互式智慧黑板，這種設(shè)備不僅提升了教學(xué)效果，還使得教學(xué)管理更加高效和現(xiàn)代化。
2. 科學(xué)評(píng)價(jià)體系：學(xué)校管理系統(tǒng)全面使用，這為學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評(píng)價(jià)奠定了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)系統(tǒng)化管理，學(xué)校能夠更全面地了解和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r。

學(xué)生管理

1. 校規(guī)校紀(jì)：學(xué)校設(shè)立了一系列校規(guī)校紀(jì)，旨在規(guī)范學(xué)生的行為舉止，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。這些規(guī)定包括但不限于自尊自愛、注重儀表、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人、遵規(guī)守紀(jì)以及勤奮學(xué)習(xí)等方面。
2. 作息與課程管理：學(xué)校制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間和課程安排。早晨起床、早讀、上課、午餐、午休、下午課程、晚餐以及晚自習(xí)等都有明確的時(shí)間規(guī)定，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有序進(jìn)行。同時(shí)，課程安排豐富多樣，旨在提供全面的教育。

綜合管理

1. 德育與智育并重：學(xué)校不僅注重學(xué)生的知識(shí)教育，還通過(guò)各種活動(dòng)和課程培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。
2. 家校合作：學(xué)校重視與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)家校合作，學(xué)校能夠更全面地了解學(xué)生的需求和問(wèn)題，從而提供更有針對(duì)性的教育服務(wù)。