中日兩國(guó)在教育體制上有很多相似之處，但到了研究生階段，兩國(guó)在學(xué)制、考試、研究等方面都有各自的優(yōu)勢(shì)。那么，對(duì)于國(guó)內(nèi)的大學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，到底是在國(guó)內(nèi)讀碩士還是赴日讀修士好呢？

從學(xué)制上看，日本的大學(xué)院與國(guó)際同步，兩年即可獲得碩士學(xué)位，相比國(guó)內(nèi)的研究生院三年的碩士課程，日本的大學(xué)院可以縮短學(xué)習(xí)年限，使學(xué)生可以盡早就業(yè)或升入博士課程。

從入試方面看，日本的大學(xué)院入學(xué)考試與中國(guó)的研究生入學(xué)考試有所不同，每個(gè)學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)各自進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的考試。這種考試形式更為靈活多樣，并為考生提供了更多的入學(xué)機(jī)會(huì)。但各個(gè)大學(xué)所考內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同，所以備考的難度很大。這也是有很多學(xué)生愿意通過(guò)研究生入學(xué)的原因，因?yàn)樵谘芯渴依?，學(xué)生可以跟隨教授學(xué)習(xí)研究，可以直接獲得教授的指導(dǎo)，對(duì)入試十分有利。

第三，從研究方面看，國(guó)內(nèi)的研究生基本上是將大量時(shí)間花費(fèi)在導(dǎo)師布置的任務(wù)上，但在日本的大學(xué)院里，學(xué)生需要自己設(shè)定研究課題，將更多的時(shí)間用于自己的研究課題，導(dǎo)師隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生研究，從而更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)理論知識(shí)，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

第四，從科研方面看，日本的高等教育水平很高，有很多大學(xué)都世界聞名。日本的科研設(shè)備很先進(jìn)，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室會(huì)為學(xué)生的研究盡可能地提供便利條件，以便學(xué)生專(zhuān)心研究，早日學(xué)成。日本有很多大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和大型制造業(yè)有合作關(guān)系，因而有機(jī)會(huì)獲得參與生產(chǎn)一線(xiàn)的研發(fā)項(xiàng)目，以及實(shí)習(xí)、就業(yè)的機(jī)會(huì)。

赴日攻讀碩士學(xué)位的優(yōu)勢(shì)是明顯的。如果對(duì)本科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)還心存忐忑，對(duì)直接參加日本大學(xué)院入試信心不足的同學(xué)，可以通過(guò)申請(qǐng)研究生的途徑，也可以在一年以后實(shí)現(xiàn)升入大學(xué)院碩士課程的夢(mèng)想。