走進(jìn)昆明市官渡區(qū)冠益中學(xué) 以研促教 質(zhì)量立校
昆明市官渡區(qū)冠益中學(xué)坐落于官渡區(qū)關(guān)育路8號(hào)。自2004年建校，冠益中學(xué)已形成獨(dú)具特色的封閉式的教育教學(xué)管理模式，學(xué)校連續(xù)18年獲“年終綜合檢查及綜合辦學(xué)水平考核一等獎(jiǎng)”，被官渡區(qū)民政局評(píng)為“AAA級(jí)社會(huì)組織”。
建校18年來(lái)，冠益中學(xué)教學(xué)質(zhì)量均居昆明市、官渡區(qū)前列；一級(jí)完中錄取率、錄取人數(shù)在官渡區(qū)名列前茅。前程輝煌，求索無(wú)涯，冠益中學(xué)本著“以父母之心辦教育”的原則，憑借優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量，備受學(xué)生及家長(zhǎng)贊譽(yù)，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。眾多家長(zhǎng)口口相傳：“冠益中學(xué)讓孩子成為優(yōu)秀學(xué)生不再難。”
辦學(xué)理念：
為幸福人生奠基，為成功人生準(zhǔn)備。
辦學(xué)目標(biāo)：
辦老百姓滿意的品牌學(xué)校。
育人目標(biāo)：
懂規(guī)矩、明事理、善思考、有學(xué)識(shí)、求卓越。
校訓(xùn)：
德業(yè)并重 知行合一
校風(fēng)：
誠(chéng)信勤勉 求真包容
2024年昆明冠益中學(xué)新高考沖刺班史生政的班級(jí)開(kāi)設(shè)情況，由于現(xiàn)有資料無(wú)班級(jí)數(shù)量信息，無(wú)法直接引用具體的數(shù)字。
但基于一般情況和可能的情況，我可以給出以下分析和推測(cè)：
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班級(jí)數(shù)量的一般因素：
- 班級(jí)數(shù)量通常取決于多個(gè)因素，包括學(xué)生報(bào)名人數(shù)、學(xué)校的教學(xué)資源、教師配置、教室數(shù)量等。
- 如果史生政組合在學(xué)生中具有較高的受歡迎程度，報(bào)名人數(shù)較多，學(xué)?？赡軙?huì)相應(yīng)增加班級(jí)數(shù)量以滿足需求。
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教學(xué)資源與配置：
- 學(xué)校會(huì)根據(jù)自身的教學(xué)資源和師資力量來(lái)安排班級(jí)。如果學(xué)校有足夠的教室和教師來(lái)支持更多的班級(jí)，那么開(kāi)設(shè)更多班級(jí)的可能性就會(huì)增加。
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招生與宣傳：
- 學(xué)校在招生宣傳中可能會(huì)提到一些具體的班級(jí)設(shè)置信息，但這需要您查閱學(xué)校官方發(fā)布的招生簡(jiǎn)章或聯(lián)系學(xué)校招生辦來(lái)獲取。
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沒(méi)有具體數(shù)字時(shí)的推測(cè)：
- 由于沒(méi)有具體數(shù)字，我們可以假設(shè)史生政組合在昆明冠益中學(xué)是一個(gè)常見(jiàn)的選課組合，并且考慮到其文科特性，可能會(huì)有一定的學(xué)生基礎(chǔ)。
- 但由于缺乏具體數(shù)據(jù)，我們無(wú)法確定具體的班級(jí)數(shù)量。可能是1個(gè)班，也可能是多個(gè)班，這完全取決于學(xué)校的實(shí)際情況。