規(guī)模發(fā)展，師資力量創(chuàng)品牌
學(xué)校現(xiàn)有460余名教師，其中專任教師435人，正高級教師3人，高級教師40人，一級教師100人，二級教師222人，研究生118人，本科生312人。有全國優(yōu)秀教師2人、昆明市優(yōu)秀教師3人；學(xué)科帶頭人省級1人、市級6人、區(qū)級33人；昆明教學(xué)名師2人；骨干教師市級11人、區(qū)級41人；教壇新秀市級38人、區(qū)級38人。設(shè)有首批“春城計劃”教學(xué)名師梁園琳工作室、西山區(qū)小學(xué)語文熊靜名師工作室、西山區(qū)小學(xué)科學(xué)曹燕婕名師工作室、引入“銀齡名師工作室”等，為學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。13位老師被云南省教育廳評為“一師一優(yōu)課”優(yōu)課名師，累計超過300余位教師在國家、省、市、區(qū)級各類教育教學(xué)競賽中獲得一二等獎；累計超過370位老師在國家級、省級論文競賽中獲得一二三等獎；累計超過50位老師參加國家、省、市、區(qū)開展公開課和講座交流活動，取得突出成績。6位老師獲得西山區(qū)高考優(yōu)異獎。25位老師獲得西山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量獎。 小、初、高三學(xué)部現(xiàn)有35位老師作為主持人進(jìn)行課題研究，21位老師作為課題參與者參與課題研究。其中，國家級課題3個，省級課題3個，市級課題14個，區(qū)級課題33個。
借助師大實驗中學(xué)領(lǐng)辦優(yōu)勢和社會影響力，潤城學(xué)校在成立時，首次招生即超額完成招生計劃。學(xué)校從創(chuàng)辦時的中小學(xué)2個年級12個教學(xué)班38位教師550余名學(xué)生，發(fā)展為現(xiàn)在的12個年級154個教學(xué)班460余名教師7000余名學(xué)生，教學(xué)班級和在校學(xué)生的數(shù)量增長了10余倍，實現(xiàn)了規(guī)?；l(fā)展，在南市區(qū)形成了較強(qiáng)影響力。辦學(xué)以來，學(xué)校開展的多項德育活動先后被中央電視臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、云南電視臺等主流媒體報道，贏得社會廣泛好評。
2024年昆明潤城學(xué)校新高考復(fù)讀提分有保障，這主要得益于學(xué)校在教育質(zhì)量、師資力量、教學(xué)管理以及個性化輔導(dǎo)等方面的卓越表現(xiàn)。以下是對其提分保障的詳細(xì)分析：
雄厚的師資力量
學(xué)校擁有一支高水平、專業(yè)化的師資隊伍，他們大多來自教育發(fā)達(dá)省份的985及211高校，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的學(xué)科素養(yǎng)。這些教師熟悉高考政策和考試趨勢，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生的需求和問題，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。他們通過精準(zhǔn)的教學(xué)和個性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生快速掌握解題技巧和方法，提高學(xué)習(xí)效率，從而實現(xiàn)提分目標(biāo)。
個性化的輔導(dǎo)計劃
學(xué)校注重個性化教學(xué)，針對每位復(fù)讀生的實際情況和需求，制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案。這些方案充分考慮了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及目標(biāo)院校等因素，確保學(xué)生能夠得到最適合自己的教學(xué)資源和指導(dǎo)。這種個性化的輔導(dǎo)計劃能夠幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果，從而實現(xiàn)提分目標(biāo)。