學校位于萬達廣場對面的南市區(qū)中心，按云南省一級一等完中標準規(guī)劃，占地102畝 。綠化面積17694.16平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備先進齊全，滿足學生全方面成長需求。

建有14塊標準籃球場，足球場、高爾夫打擊練習場、飛鏢綜合訓練基地、運動員體能訓練中心、音樂廳、舞蹈教室、美術(shù)教室，現(xiàn)代化的理化生實驗室、機器人教室、電視臺、錄播室、科學實驗室、創(chuàng)想家實驗室、創(chuàng)新生物實驗室、創(chuàng)想小屋、創(chuàng)意星空實驗室、智創(chuàng)教室、校園書店、潤城書院。
 

2024年昆明潤城學校高三補習史化地的上課形式，沒有直接提及史化地這一具體組合的上課形式。但我們可以基于文章中的相關(guān)信息和一般教育機構(gòu)的常規(guī)做法，進行以下推測和歸納：

1. 小班化教學：
   • 昆明潤誠學校高三補習采用了“小班化教學”的模式，每個班級的人數(shù)控制在25人左右。這種小班化的教學方式有利于教師更好地關(guān)注每個學生的學習情況，提供個性化的輔導和指導。
2. 個性化學習計劃：
   • 文章還提到學校會根據(jù)學生的學習基礎(chǔ)和目標院校要求，制定個性化的學習計劃和復(fù)習方案。這意味著學生可以根據(jù)自己的實際情況和需求進行學習，教師也會根據(jù)學生的學習進度和反饋進行及時的調(diào)整。
3. 全面的課程設(shè)置：
   • 學校的課程設(shè)置非常全面，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等高考必考科目。史化地作為其中的一部分，學校自然會提供相應(yīng)的補習課程。
4. 可能的上課形式：
   • 考慮到小班化教學和個性化學習計劃的特點，史化地的上課形式可能包括：
     • 專題課程和強化課程：針對史化地組合中的難點和重點進行深入的講解和練習。
     • 互動教學：鼓勵學生積極參與課堂討論，提出問題，發(fā)表見解，增強學習的互動性和趣味性。
     • 實驗教學：對于化學和地理等需要實驗支持的科目，學?？赡軙才畔鄳?yīng)的實驗課程，讓學生在實踐中學習和鞏固知識。