優(yōu)秀的教師團隊是教育高質量發(fā)展的保障。學校成立了20個教研組、46個備課組，認真開展融教、學、研為一體的教研活動和教師培訓活動。認真開展“師帶徒”活動，一對一幫扶青年教師成長。定期組織學校中青年教師授課大賽、骨干教師示范課課賽、新分新調(diào)教師展示課課賽、徒弟教師出師匯報課活動，組織開展說課競賽、優(yōu)秀教案評選、論文競賽、三筆字競賽等活動，以賽促教，提升水平。教育理論學習和教學實踐研究是實現(xiàn)教育質量提升活的源泉。為了使學校教育教學實踐能夠與時俱進，適應國家對人才培養(yǎng)的需求，學校支持教師外出學習，邀請多位專家來校講座、指導教師深入研究新課標、新教材、新高考。多樣化的學習方式，轉變著教師教學觀念和育人觀念，同時激勵著教師不斷開展課題研究，給“智育”育人以充分保障。
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教職工數(shù)量與結構：
- 學?，F(xiàn)有教職工225人，其中高級教師59人，一級教師70人。這一數(shù)據(jù)表明，學校擁有一支規(guī)模適中且教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍。
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教師學歷與專業(yè)背景：
- 在教師隊伍中，研究生學歷的教師有8人。這說明騰沖八中重視高層次人才的培養(yǎng)和引進，以保證教學質量和科研水平。
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骨干教師與學科帶頭人：
- 學校擁有省市縣級骨干教師及學科帶頭人17人。這些教師在各自的學科領域具有深厚的學術造詣和教學經(jīng)驗，是騰沖八中教學質量的重要保障。
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教師隊伍素質：
- 學校教師隊伍師德高尚、結構合理。教師隊伍的建設得到了學校的重視，通過“走出去，引進來”、“師帶徒”等活動，努力打造一支業(yè)務精、執(zhí)行力強的體育教師團隊。這些舉措都有助于提升教師的專業(yè)水平和綜合素質。
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教育教學成果：
- 學校教職工中不乏優(yōu)秀的教育工作者，如胡萍老師，她2004年畢業(yè)于云南師范大學外語學院，同年9月到騰沖市第八中學任教至今，19年堅守，源于對教學事業(yè)的熱愛。履職期間，胡萍老師連年考核優(yōu)秀，并獲得了“云南省優(yōu)課名師”、“保山市骨干教師”、“騰沖市優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽。這些榮譽的獲得，也從一個側面反映了騰沖八中教師隊伍的整體素質和教學水平。