組合特點(diǎn)

專業(yè)覆蓋率：49.34%

科目關(guān)聯(lián)度：歷史+地理+政治，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，科目關(guān)聯(lián)度密切。

科目學(xué)習(xí)難度：這個組合相對更輕松，注重的是文科思維，知識記憶和理解等，這一組合適合不擅長理科的廣大考生。

適合考生

• 文科成績優(yōu)異或理科成績很弱，且對大學(xué)的專業(yè)選擇有明確的目標(biāo)；

• 喜歡歷史、關(guān)注社會時政，文科思維明顯強(qiáng)于理科；

• 在各類國學(xué)大賽、作文大賽中取得優(yōu)異的成績；

• 致力于考取漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)、國際政治等專業(yè)的考生；

• 想選藝術(shù)專業(yè)、傳媒專業(yè)的考生。

專業(yè)覆蓋

根據(jù)第三批新高考改革省份發(fā)布的2021專業(yè)選科要求來看，首選歷史的學(xué)科組合專業(yè)覆蓋率幾乎相差不大，在50%左右浮動。

可選專業(yè)范圍：該組合報(bào)考哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)8門類下的相關(guān)專業(yè)基本上不受限制。

其他部分院校可報(bào)考的還有：理學(xué)門類下的心理學(xué)類、統(tǒng)計(jì)學(xué)類、地理科學(xué)類；工學(xué)門類下的紡織類、建筑類、交通運(yùn)輸類、食品安全與工程類；農(nóng)學(xué)門類下的植物生產(chǎn)類、農(nóng)業(yè)保護(hù)類、林學(xué)類、草學(xué)類；醫(yī)學(xué)門類下的護(hù)理學(xué)列、中醫(yī)學(xué)類。

 

2024年普洱學(xué)院附屬中學(xué)新高考復(fù)讀史政地（歷史、政治、地理）的上課形式，由于直接關(guān)于該學(xué)校特定復(fù)讀班的具體上課形式的信息在并未提及，我將基于一般的高中教學(xué)情況和可能的實(shí)踐，相關(guān)信息，進(jìn)行推測和概述：

1. 班級設(shè)置

• 選課組合：史政地作為一個常見的文科選課組合，在普洱學(xué)院附屬中學(xué)的新高考復(fù)讀班中，可能會設(shè)有專門針對此組合的班級。
• 班級規(guī)模：根據(jù)一般學(xué)校的實(shí)踐，復(fù)讀班的班級規(guī)模可能會根據(jù)報(bào)名人數(shù)和學(xué)校資源進(jìn)行調(diào)整，但通常會保持在一個相對較小的規(guī)模，以便更好地進(jìn)行個性化教學(xué)。

2. 上課形式

• 固定班級制：
  • 學(xué)生將被分配到固定的史政地復(fù)讀班級，每天按照課表在固定的教室上課。
  • 這種形式有助于形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。
• 課程安排：
  • 歷史、政治、地理三門科目將作為核心課程進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
  • 每天的課程將合理安排各科的復(fù)習(xí)時間，確保學(xué)生能夠全面系統(tǒng)地掌握各個學(xué)科的知識。
  • 課程可能注重基礎(chǔ)知識的鞏固，結(jié)合歷年高考真題，分析考點(diǎn)和命題趨勢，幫助學(xué)生把握考試重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，提高應(yīng)試能力。
• 教學(xué)方法：
  • 教師可能會采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
  • 針對不同學(xué)科的特點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可能會制定特定的教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。
• 教學(xué)資源：
  • 學(xué)?？赡軙峁┴S富的教學(xué)資源，如教材、參考書、習(xí)題集、在線學(xué)習(xí)平臺等，以支持學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。
  • 實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐設(shè)施也可能會得到利用，尤其是與地理相關(guān)的實(shí)地考察等。