隨著高考分數(shù)線的公布，考生們迎來了志愿填報的重要時刻。今年，對于想要攻讀本科的考生而言，他們迎來了一種全新的選擇——職業(yè)大學。據(jù)教育部透露，首批本科職業(yè)教育試點高校已經成功獲批，其中包括南昌職業(yè)學院等在內共計十五所學校已經正式由“職業(yè)學院”更名為“職業(yè)大學”，并且升格為本科院校。從即日起，這些學校將面向全國廣泛招收本科學生。

這些更名后的學校在地域分布上廣泛，覆蓋了全國十個省份。山東省尤為突出，共有三所職業(yè)大學成功更名，如山東外國語職業(yè)學院更名為山東外國語職業(yè)技術大學等。陜西、江西、廣東各占兩所，其他省份如河南、四川、重慶、福建、廣西以及海南也均有學校成功更名。

這些學校成功升級為本科層次職業(yè)教育試點學校后，均需要堅持職業(yè)教育辦學定位，保持其職業(yè)特性，并致力于培養(yǎng)滿足區(qū)域經濟和社會發(fā)展的高層次技術技能人才。在專業(yè)設置上，大多數(shù)職業(yè)大學首批設置的職業(yè)本科專業(yè)數(shù)量為十個，且緊密結合各自學校特色。比如山東外國語職業(yè)技術大學和西安汽車職業(yè)大學等已經公布了他們的首批本科專業(yè)設置。

教育部近期發(fā)布指導意見以提升我國職業(yè)教育質量。其中特別強調實踐教學的重要性，要求職業(yè)院校加強實踐性教學，確保實踐性教學學時占總學時數(shù)的50%以上。意見還指出專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要性，強調課程設置要與培養(yǎng)目標相適應，注重培養(yǎng)學生的應用性和實踐性能力。為了加強實踐環(huán)節(jié)，學校需要積極推行多種實習方式，并推動建設各類實訓基地以強化實習實訓。