3D打印技術四川五月花技師學院3D打印技術應


在科技日新月異的時代,四川五月花技師學院以其前沿的科技教育理念,特別推出了3D打印技術應用專業(yè)。這一專業(yè)致力于為學生們提供最全面、最先進的3D打印技術教育。

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一、專業(yè)介紹

3D打印技術四川五月花技師學院3D打印技術應

該專業(yè)以培養(yǎng)掌握3D打印技術基礎理論知識和專業(yè)技能的標準人才為目標。學生將學習3D建模、3D打印的深層次知識和技能,同時還將涉及3D產(chǎn)品設計、三維掃描逆向造型、設備操作、設備維護及管理等一系列實踐操作。本專業(yè)培養(yǎng)的是能夠從事3D產(chǎn)品設計、管理3D打印設備、組織3D打印技術應用項目生產(chǎn)的高級技能型人才。

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二、招生條件

對于熱愛3D打印技術,有志于投身此領域的學子們,四川五月花技師學院敞開大門。以下是我們的招生條件:

1. 全國范圍內(nèi)的應往屆初高中生男女畢業(yè)生,年齡在14至21周歲之間,歡迎報名。

2. 學生應五官端正,身體健康,無明顯的刀疤和燙傷疤痕。

3. 對于男生,身高要求達到165cm以上;對于女生,身高要求在160cm以上。

4. 學生的近視度數(shù)不得超過500度,戴眼鏡且視力正常的學生也可報名。

5. 思想進步,遵紀守法,適應全日制學習的學生優(yōu)先。

6. 報名時,請帶上戶口本,并在家長的陪同下來校參觀,面試合格即可報名。

三、主要課程與專業(yè)重心

本專業(yè)的主要課程包括產(chǎn)品設計表現(xiàn)技法、工業(yè)產(chǎn)品設計、3D掃描技術及應用、3D打印原理及維護、圖像處理等一體化課程。還有金工實習、三維掃描、3D打印設備技術操作、3D打印產(chǎn)品制作、設備維修保養(yǎng)以及企業(yè)頂崗實習等實際課程。學生將通過這些課程,全面掌握3D打印技術的理論知識和實踐技能。

四、實踐與成果

我們鼓勵學生參與各種3D打印作品制作,如間歇機構(gòu)、萬向節(jié)以及12獸首等作品的3D打印,以此提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

四川五月花技師學院期待著有志之士的加入,一同探索3D打印技術的無限可能,共同創(chuàng)造美好的未來!以下是改寫后的內(nèi)容,對原文進行了大幅度偽原創(chuàng)處理:

  我們的教學輔導團隊擁有實力雄厚的專業(yè)師資隊伍,豐富的教育經(jīng)驗,適當?shù)穆毞Q和年齡結(jié)構(gòu)。他們的專業(yè)知識廣泛共享,雙師型教師的比例高達百分之百。我們還聘請了一線產(chǎn)業(yè)中的中高級專業(yè)技術人員和經(jīng)驗豐富的工匠擔任兼職教師,這些專家為我們帶來了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。我們的教研團隊以其卓越的學術成績、專業(yè)建設成果,構(gòu)建了一支融合專職與兼職教師、優(yōu)化資源配置、高素質(zhì)的教學輔導隊伍。

  我們的校內(nèi)實訓基地配備了先進的設施,包括金工實訓室、逆向工程實訓室、3D打印增材實訓室等。我們引進了高端設備,如專業(yè)級3D打印機、3D復印機以及多臺桌面級3D打印機。我們還擁有多間高配置計算機實訓室,為3D打印技術應用專業(yè)提供了良好的實訓條件。我們的校外實訓基地則遵循“重視人才培養(yǎng)、強化實踐訓練”的原則,與各行業(yè)企業(yè)緊密合作,建立穩(wěn)定的校外實習基地。這不僅為學生提供了良好的實習環(huán)境,還為他們的未來就業(yè)開辟了廣闊的道路。

  我們的3D打印技術應用專業(yè)具有獨特的辦學模式和教學輔導模式。我們采用3.5+0.5年的培養(yǎng)模式,即學生在校學習3.5年后,將在企業(yè)進行半年的頂崗實習。我們的教學輔導模式以學生為中心,以任務為載體,以項目課題為主題,結(jié)合實訓車間進行實踐教學。我們的專業(yè)特色在于將教學與實際操作緊密結(jié)合,培養(yǎng)學生的實際操作能力。

  關于就業(yè)方向,我們的3D打印技術應用專業(yè)畢業(yè)生可以在各大3D打印產(chǎn)品制造企業(yè)、服務公司、設計公司等單位擔任設計人員、技術操作員、咨詢服務人員和管理人員。他們還可以自主創(chuàng)業(yè)開設網(wǎng)店或?qū)嶓w店,提供3D產(chǎn)品設計和打印服務,利用電子商務平臺拓展業(yè)務空間。我們的畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有廣泛的就業(yè)前景和創(chuàng)業(yè)機會。

  我們的教學輔導團隊、實訓條件、專業(yè)優(yōu)勢和特色以及就業(yè)方向都具有明顯的優(yōu)勢。我們致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和廣闊的就業(yè)前景,為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

  注:以上內(nèi)容中涉及的許允老師,是雙師型教師、高級實習指導師、高級技師以及模具設計與制造專業(yè)的領軍人物。他長期致力于鉗工專業(yè)和模具專業(yè)的教學輔導工作,并發(fā)表了多篇學術論文和著作,為我們的教學團隊增添了光輝的一筆。7、四川五月花技師學院3D打印技術應用專業(yè)與行業(yè)企業(yè)密切合作,開展“工學相結(jié)合”人才培養(yǎng)新模式的探索。以就業(yè)為導向,科學構(gòu)建基于工作過程的專業(yè)課程體系,校企文化融合營造了較強的職業(yè)氛圍,使我院“經(jīng)世致用、自強不息”的校訓、“堅毅篤實、傳承創(chuàng)新”的校風得到落實,收到了良好的教學輔導效果。

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