在四川新聞網成都的報道中，華建學校于近日舉辦了一場盛大的市級課題現場匯報展示會。此次活動不僅吸引了成都市教育科研基礎教育課題——《構建“分享式”課堂的實踐研究》的相關專家，還有成華區(qū)區(qū)域市級課題的推廣者、中小學教科室主任等人士參與?；顒泳劢褂诜窒硎秸n堂的構建與實踐，展現了華建學校在教育教學改革方面的努力和創(chuàng)新。以下是對此活動的詳細描述：

華建學校舉辦的這場活動可謂是集結了眾多專家和業(yè)界精英。會上，兩位優(yōu)秀教師李曉薇和周旋分別呈現了一堂精彩的“分享式課堂”匯報研究課。李曉薇老師的數學課，以視頻導入，注重學生的互動與交流，體現了學生的主體地位和老師的引導作用。周旋老師的英語課則通過創(chuàng)設情境，充分培養(yǎng)學生的聽說能力，讓學生在分享中達成學習目標。

除了課堂教學展示，華建學校的小學部數學教研組還就李曉薇老師的課堂進行了深入的課例研究。老師們圍繞“分享式課堂”的觀察點展開研討，就老師的引導和學生的合作分享進行了激烈的討論。這種以課堂為載體的研討方式，真實而卓有成效，感染了每一位參會者。

活動的第二個議程由華建學校副校長祝蕾主持，校長伍興潮發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭。他詳細介紹了“分享式”課題研究的特征及成效，還介紹了學校的歷史沿革、基本情況以及近年來取得的突出成績。隨后，副校長劉國富作了課題階段報告，內容詳實，理論與案例緊密結合，得到了專家領導的一致好評。

與會專家對華建學校的“分享式”課堂改革研究給予了高度評價。陳軍老師認為，華建學校的課題研究真實地發(fā)生在課堂上，階段任務明確，研究措施得當。張碧榮老師對李曉薇老師的數學課給予了高度評價，認為這堂課是課題研究的最好印證。鐘寧老師也對周旋老師的英語課表示肯定。鄒昌淑主任則對學校課題研究的深入開展表示欣慰，并希望學校繼續(xù)深入探索。

成華區(qū)教育局的領導也對學校的課題研究表示關注和支持。曹建全對學校課題階段性收獲的成果表示祝賀，表示會持續(xù)關注學校的發(fā)展。宋良智作為華建學校的原校長，肯定課題研究給學校帶來的變化，并希望學校繼續(xù)深入開展此課題的研究。

課題負責人伍興潮回應了專家和領導的指導，并對課題下階段的研究進行了表態(tài)。他表示，課題組既要埋頭做事，也要抬頭看路，學校將繼續(xù)讓老師走出去，打開眼界，提升境界。華建學校教科室主任黃杰還進行了專題培訓，幫助新教科室主任厘清課例及課例研究的概念，并提供相關策略指導。整個活動不僅展示了華建學校在教育教學改革方面的成果，也為與會者提供了寶貴的經驗和學習機會。