會計的一個分支，與管理會計同為企業(yè)會計的兩大分支。其沿用傳統(tǒng)的會計模式，故稱“傳統(tǒng)會計”；因其側(cè)重于滿足企業(yè)外部有關方面的決策需要，以外提供財務報告，故也稱“對外報告會計”。培養(yǎng)目標掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

主要課程

會計總論、會計科目、帳戶與復式記帳的應用、會計憑證、帳簿及報表、會計核算及會計工作組織等會計常用知識、資產(chǎn)負債及所有權者權益、營業(yè)收入費用利潤、財務報表分析、會計法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳（學習財務軟件）。

2024年四川成都五月花學校財務會計專業(yè)相關新聞導讀：

為了幫助應屆畢業(yè)生更好地擇業(yè)，6日，一份根據(jù)數(shù)據(jù)庫為成都學子們推出的5大最有就業(yè)“錢”景專業(yè)出爐，同時 ，也闡述了熱門崗位薪酬隨工作年限增長而變化的情況，從而能夠幫助應屆大學畢業(yè)生更好地擇業(yè)。

調(diào)查顯示5大最有就業(yè)“錢”景專業(yè)分別是：財務會計專業(yè)，畢業(yè)生工作就業(yè)的比例達到64.17%，當工作年限積累至8年后，平均月薪會有較大幅度的提升。電子信息工程專業(yè)，畢業(yè)生工作就業(yè)的比例達到8.93%，工作積累5年薪酬大幅提升。環(huán)境工程專業(yè)，畢 業(yè)生工作就業(yè)的比例達到23%，工作年限積累至8年后，平均月薪會有較大幅度的提升。 機械工程及自動化專業(yè)，畢業(yè)生工作就業(yè)的 比例達到30.43%，工作年限越長，平均月薪越高。計算機專業(yè)，畢業(yè)生工作就業(yè)的比例達到31.12%，平均月薪會隨著工作年限不斷 增長。

專家建議，對于正在找工作的應屆大學畢業(yè)生來說，在擇業(yè)時不必拘泥于與自身專業(yè)對口的工作，放開眼界，拓寬就業(yè)范圍，大 膽申請非本專業(yè)的工作，不失為更好的選擇。很多與專業(yè)對口的工作崗位數(shù)量非常有限，學校培養(yǎng)了大量本專業(yè)的人才，但因行業(yè) 變化較快以及產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整等原因，待學生畢業(yè)時，勞動力市場上與本專業(yè)對口的工作可能無法提供足夠多的崗位，吸納本專業(yè)的 所有學生。在當前大多數(shù)人從事與大學所學專業(yè)不對口工作的社會背景下，大學生應擺脫專業(yè)束縛，在整個勞動力市場上而不僅僅 是與專業(yè)對口的崗位上進行第一份工作的選擇。

2024年四川成都五月花學校財務會計專業(yè)招生辦聯(lián)系方式

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