護理專業(yè)的發(fā)展階段可以概括為以疾病為中心的護理、以患者為中心的護理等階段。在現(xiàn)代護理建立和發(fā)展初期，護理工作的主要內(nèi)容是執(zhí)行醫(yī)囑和各項護理技術(shù)操作，護理教育者和護理管理者都把護理操作技能作為保證護理工作質(zhì)量的關(guān)鍵。而在以患者為中心的護理階段，護理理論開始強調(diào)人是一個整體，在疾病護理的同時應(yīng)該重視人的整體護理，護理工作應(yīng)該從“以疾病為中心”轉(zhuǎn)向“以患者為中心”。護士的實踐領(lǐng)域也從單純被動執(zhí)行醫(yī)囑和執(zhí)行護理技術(shù)操作，擴展到運用“護理程序”對患者提供全身心的整體護理、解決患者的健康問題、滿足患者的健康需求，體現(xiàn)出更多的護理專業(yè)特色。
