隨著2024年秋季招生的啟動，成都鐵路職業(yè)學校吸引了眾多學生和家長的關注。其中，學校的定向委培教學模式更是引起了廣泛的討論。為了讓學生和家長對這種教育模式有更深入的了解，學校的相關老師進行了詳細的解讀。

我們來理解一下“訂單式”人才培養(yǎng)的概念。這種模式又被稱為“人才定做”，是院校根據(jù)用人單位的具體需求，與用人單位共同制定培養(yǎng)方案，并簽訂學生就業(yè)訂單。在師資、技術、設備等方面，學校和用人單位展開合作，共同進行教學。學生畢業(yè)后，直接前往用人單位就業(yè)。這種教育模式從根本解決了學生在校學習的職業(yè)針對性、技術應用性以及就業(yè)崗前培訓的問題，是市場經(jīng)濟條件下企業(yè)人力資源開發(fā)的必然選擇。

對于成都鐵路職業(yè)學校的定向委培模式，它是為了解決學生的就業(yè)問題，同時向用人單位輸送專業(yè)型人才而誕生的。這種教學模式不僅能使每一位學生都能學有所成、學以致用，而且能在一定程度上緩解大學畢業(yè)生就業(yè)困難的問題，同時也解決了用人單位求賢若渴的難題。這種教育模式還能為學校帶來師資上的補充，對于高校貧困生的教育成本也有一定的緩解作用，實現(xiàn)學校、學生和用人單位的“三贏”。

這種教育模式體現(xiàn)了教育理念、辦學模式的創(chuàng)新，逐漸得到社會的認可，并成為一種新的潮流趨勢，應得到大力提倡和推行。成都鐵路職業(yè)學校的定向委培模式不僅保障了學生的就業(yè)，而且注重教學質量，致力于讓每一位學子都能獲得實質性的知識和技能。

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