保靖縣中等職業(yè)技術學校美發(fā)與形象設計專業(yè)2024年招生


保靖縣中等職業(yè)技術學校美發(fā)與形象設計專業(yè)2024年招生

隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習,學得一技之長,保靖縣中等職業(yè)技術學校就是很多湘西和湘西周邊的學生說青睞的學校,那么保靖縣中等職業(yè)技術學校美發(fā)與形象設計專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
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現(xiàn)專業(yè)代碼 750110
基本學制 3年
原專業(yè)代碼 110200
原專業(yè)名稱 美發(fā)與形象設計
對口高職專業(yè) 人物形象設計
對口本科專業(yè) 戲劇影視美術設計
培養(yǎng)人才目標 本專業(yè)培養(yǎng)美發(fā)與形象設計工作人員。
美發(fā)與形象設計專業(yè)介紹
保靖縣中等職業(yè)技術學校美發(fā)與形象設計專業(yè)2024年招生

美發(fā)與形象設計專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求,德智體美全面發(fā)展,具備形象設計師所必須的形象設計基本理論、知識及技能,能獨立從事化妝設計、發(fā)型設計及時尚人物整體造型等工作,適應人物形象設計行業(yè)需求的應用型專業(yè)技術人才。
美發(fā)與形象設計專業(yè)主要課程
服飾與造型、現(xiàn)代禮儀、英語、美容美甲、企業(yè)經(jīng)營管理、發(fā)型設計、彩色診斷與設計、營養(yǎng)學與美體、銷售心理學基礎、化妝造型、韓語基礎、韓語會話、韓語聽力、韓語導購、模擬導游、國際貿易基礎知識、演講與口才、辦公自動化、日語基礎、日語會話、日語聽力等。
美發(fā)與形象設計專業(yè)就業(yè)前景
本專業(yè)主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖機構、化妝品公司、形象設計工作室等,從事化妝設計、發(fā)型造型、色彩搭配、婚紗形象設計等崗位,也可自主創(chuàng)業(yè),同時為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生。
保靖縣中等職業(yè)技術學校美發(fā)與形象設計專業(yè)2024年招生

招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調劑,則根據(jù)考生成績從高到低調劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調劑,作退檔處理。
2、藝術類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術類??其浫】刂品謹?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調配。
保靖縣中等職業(yè)技術學校美發(fā)與形象設計專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
保靖縣中等職業(yè)技術學校美發(fā)與形象設計專業(yè)2024年招生

保靖縣中等職業(yè)技術學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
保靖縣中等職業(yè)技術學校簡介
學校地址:湖南省保靖縣遷陵鎮(zhèn)東門街1號
縣職業(yè)技術中等專業(yè)學校位于魏竹路中心地帶,占地面積60.5畝,建筑總面積10300平方米;目前,新校區(qū)選址于保靖縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園內,占地160畝,嚴格按照省級示范型職業(yè)中專學校建設標準確定建設內容,總建筑面積約60000平方米,投資2.21億元。
學校始建于1983年,是縣直屬的唯一一所公辦中等職業(yè)學校。學校一直秉承“以德立人,以技立生”的校訓,以培養(yǎng)應用型人才為目標。以五個“一流”為載體,予以具體落實,即:培訓一流的教師,創(chuàng)造一流的環(huán)境,投入一流的設施,開展一流的管理,培養(yǎng)一流的學生。學校先后被授予“省文明衛(wèi)生單位”、“省安全文明校園”、“州招生工作先進單位”等榮譽稱號。
學校在職教職工109人,其中具有中、高級職稱72人,“雙師型”教師28人,州級學科帶頭人3人,校級專業(yè)帶頭人10人。近年來,學校注重教育教學的研究,發(fā)表各級各類論文200余篇,承擔省級課題、州級課題10余個,在州內同類職校中享有較高的聲譽;注重教學管理的現(xiàn)代化,課堂教學采用多媒體;注重教學活動的實踐性,定期組織見習和實習,提高學生的技能水平。
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