2024年懷化新華職業(yè)學校大數(shù)據(jù)技術運用專業(yè)招生


2024年懷化新華職業(yè)學校大數(shù)據(jù)技術運用專業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習,學得一技之長,懷化新華職業(yè)學校就是很多懷化和懷化周邊的學生說青睞的學校,那么懷化新華職業(yè)學校大數(shù)據(jù)技術運用專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
大數(shù)據(jù)技術運用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
報讀方式與入學要求盡在掌握撥打電話咨詢:156 - 7 4 9 9 - 9 125
本專業(yè)培養(yǎng)能踐行社會主義核心價值觀,德智體美全面發(fā)展,具有良好的公共道德、職業(yè)素養(yǎng)、法制和創(chuàng)新意識,熟練掌握大數(shù)據(jù)技術知識,具有良好的計算機基礎,掌握大數(shù)據(jù)基本理論、方法與技能。同時了解大數(shù)據(jù)技術框架和生態(tài)系統(tǒng),能夠使用基本的大數(shù)據(jù)采集和大數(shù)據(jù)分析工具,進行基本的大數(shù)據(jù)采集和分析處理的高素質技術技能人才。
2024年懷化新華職業(yè)學校大數(shù)據(jù)技術運用專業(yè)招生

主干課程
ICT計算機基礎、Java程序設計、數(shù)據(jù)庫技術、Python語言程序設計、操作系統(tǒng)、Hadoop系統(tǒng)基礎、網(wǎng)絡爬蟲數(shù)據(jù)采集、Web前端編程技術、商務數(shù)據(jù)運營分析、高級大數(shù)據(jù)應用開發(fā)等。
就業(yè)方向
主要面向電子商務、市場營銷、互聯(lián)網(wǎng)等與大數(shù)據(jù)應用相關的企業(yè),以及政府數(shù)據(jù)中心,醫(yī)藥企業(yè)和銀行、金融機構等需要收集處理高質量數(shù)據(jù)的企事業(yè)單位,能夠進行基本的大數(shù)據(jù)采集和分析處理等崗位。
招生要求
1、應、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;
2、思想進步,品德良好,作風正派,遵紀守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學校招生體檢工作指導意見》和學校教學訓練要求,無傳染性疾病和嚴重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質和較好的心里素質,并經(jīng)政審合格。
2024年懷化新華職業(yè)學校大數(shù)據(jù)技術運用專業(yè)招生

懷化新華職業(yè)學校大數(shù)據(jù)技術運用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
懷化新華職業(yè)學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
懷化新華職業(yè)學校簡介
學校地址:湖南省懷化市五溪文化廣場旁
職業(yè)教育就是就業(yè)教育升學教育,我校十幾年來,把學生的就業(yè)與升學擺在重中之重,與名校名企強強聯(lián)手,力爭讓來我校就讀的莘莘學子升入最好的學校、就業(yè)于最好的企業(yè)。
育人為本 學校以厚德重技為校訓,以文化藝術節(jié),技能大賽、第二課堂等平臺為載體,培育健康向上,和諧發(fā)展的校園文化,促進學生全面發(fā)展,充分展示中職學生的精神文化。 校企深度合作 學校致力于“校企融合、工學結合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,堅持“教、學、做合一”,建立“教室、車間合一”,“學生、學徒合一”“做中學、做中教、做中考”的教學模式,形成了“課證相融、訓賽相通、教學相長的實踐教學機制,促進了學生技能水平的穩(wěn)步提高。 高職院校對口升學 輕松圓你大學夢 我校與湖北天門職業(yè)技術學院、湖北隨州職業(yè)技術學院簽訂了2+3的技能高考辦學模式,在我校就讀兩年,學習文化課和技能高考的專業(yè)課,比普通高中提前一年進入大學。我校李興中校長從事過多年的技能高考辦學,有著豐富的管理及技能高考教學經(jīng)驗,每年大專、本科升學率在99%以上,深受學生及家長的好評。我校始終以管理求發(fā)展、以教學求生存,重視學生的實操動手能力,由此可見,來新華職校就讀,是學生及家長的理想選擇。也是走進大學的直通大道。
2024年懷化新華職業(yè)學校大數(shù)據(jù)技術運用專業(yè)招生

大數(shù)據(jù)技術運用專業(yè)是學校的王牌專業(yè)之一,教學質量、就業(yè)保障都是非常不錯的,想要報名的同學抓緊時間報名吧,同學們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學校招生辦,直接向學校招生老師咨詢。
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