1985年，世界著名哲學(xué)家、北大教授賀麟先生在淮口中學(xué)設(shè)立“賀麟獎學(xué)金”，獎勵師生，澤及后人。2010年，成都賀麟教育基金會在原淮中“賀麟基金”的基礎(chǔ)上，啟動了“賀麟獎（助）學(xué)計劃”，每年捐資人民幣20萬元以上，開辦淮口中學(xué)“賀麟琢玉班”，獎學(xué)助學(xué)，激勵更多優(yōu)秀學(xué)子走上成才之路。

?

2005年，學(xué)校與成都七中合作成立了網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)班，采用成都七中本部老師授課等 “四位一體”模式，讓學(xué)生能“身在淮中學(xué)習(xí)，享受七中教育”。2009年4月，淮口中學(xué)加入成都七中教育集團(tuán)，進(jìn)一步擴(kuò)展、完善了網(wǎng)絡(luò)直錄播教學(xué)。

網(wǎng)班教學(xué)

2005年四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)以“身在淮中學(xué)習(xí)，享受七中教育”為目標(biāo)，與成都七中東方聞道網(wǎng)校合作，設(shè)立初、高中網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)班。成都七中遠(yuǎn)程直播教學(xué)，采用衛(wèi)星通信技術(shù)，將成都七中本部課堂教學(xué)的實況同一時間呈現(xiàn)在遠(yuǎn)端學(xué)校課堂，使遠(yuǎn)端學(xué)生實時參與成都七中的教學(xué)活動，與七中教師進(jìn)行實時雙向交流。它有別于傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育，具有三個突出特點：異地同堂、異地同步、四位一體。2009年，學(xué)校加入成都七中教育集團(tuán)，進(jìn)一步夯實了遠(yuǎn)程教育規(guī)模應(yīng)用的基礎(chǔ)。

?

實踐德育

四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)在多年的德育工作實踐中，以“常規(guī)德育求規(guī)范、特色活動成系統(tǒng)、精品德育創(chuàng)品牌”為指導(dǎo)思想，堅持“抓規(guī)范、重引領(lǐng)、實體驗”的德育工作思路，努力構(gòu)建“三維德育”體系，逐步形成以“實踐德育”為主線的育人特色，實現(xiàn)學(xué)生從被動的服從管理向自覺進(jìn)行自主管理飛躍?！耙蝗站C合實踐”活動是為了強(qiáng)化學(xué)生主人翁意識教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和綜合實踐能力，開展學(xué)生自我教育體驗活動，包括學(xué)生一日綜合實踐、學(xué)生社團(tuán)自理兩個部分。一日綜合實踐是為了強(qiáng)化學(xué)生主人翁意識，培養(yǎng)良好的行為禮儀習(xí)慣，開展學(xué)生自我教育體驗活動，讓學(xué)生在實踐中服從管理、學(xué)會管理、自我管理，

實踐活動由當(dāng)天的班主任和科任老師共同帶領(lǐng)學(xué)生完成，及時引導(dǎo)和教育學(xué)生，讓學(xué)生從做中學(xué)，在活動中體驗。體驗勞動過程的復(fù)雜艱辛，體驗在勞動取得成功時的喜悅，體驗勞動的社會意義與個體價值；體驗勞動過程中人際和諧、團(tuán)隊合作的必要性；體驗勞動過程中的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識，對于社會發(fā)展的重要意義，其靈魂也會因此而得到升華！

藝體培訓(xùn)

學(xué)校在辦學(xué)中高舉“素質(zhì)教育”大旗，積極實施新課程改革，探索有效課堂模式，改革學(xué)生評價體制，大力開展藝體培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展和綜合素養(yǎng)提升。學(xué)校在縣委、縣政府的關(guān)心支持下，投巨資修建了現(xiàn)代化的運動場。主要包括標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠跑道，標(biāo)準(zhǔn)的足球場，塑膠燈光的籃球場、網(wǎng)球場、排球場若干，

?

可承辦國家二級城市比賽的現(xiàn)代化游泳池等等。學(xué)校引進(jìn)成都鼎力藝術(shù)學(xué)校，在校投資興建了培訓(xùn)基地，直接服務(wù)于淮中學(xué)子，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)類學(xué)生；成都體育學(xué)院體育系在校掛牌“教育實習(xí)基地”，極大豐富了學(xué)校體育高考的專業(yè)項目，有助于讓更多的學(xué)子跨入體育院校的大門。

? ? ? ?以上就是小編所整理的“四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)特色怎么樣”如果你還想了解更多信息，請關(guān)注而北極星擇校網(wǎng)，或者你有什么疑問，可以咨詢在線老師會為你解答