2020年祿豐第三中學(xué)招生簡章
祿豐第三中學(xué)簡介
云南省祿豐縣第三中學(xué)始建于1932年，前身為羅次縣立中學(xué)，1958年改為祿豐縣第三中學(xué)，1975年始辦高中，正式成為祿豐縣縣屬完全中學(xué)。如今學(xué)校擁有占地面積40余畝，40個教學(xué)班，2500余名學(xué)生，174名教職工。
辦學(xué)歷史悠久的祿豐三中，經(jīng)歷了無數(shù)師生的共同努力，現(xiàn)已形成獨具一格的辦學(xué)特色，堅持人本管理，營造濃郁的育人氛圍，注重學(xué)生的全面發(fā)展，突出對學(xué)生自學(xué)能力、動手能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。以“明德厚學(xué)，沉毅篤為”校訓(xùn)，擁有“團(tuán)結(jié)求實，進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，“修己育人，點滴做起”的教風(fēng)，“愛美健體，立德啟智”的學(xué)風(fēng)。贏得辦學(xué)效益好、師生綜合素質(zhì)高的社會贊譽，使祿豐三中2000年至今已連續(xù)8年獲得楚雄州高完中教育教學(xué)質(zhì)量二等獎，2001年被評為云南省德育先進(jìn)集體，祿豐縣招生工作先進(jìn)集體；2002年被評為楚雄州文明學(xué)校；2003年晉升為云南省二級一等完全中學(xué)。2005年被評為祿豐縣未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校。2008年被評為楚雄州師德建設(shè)先進(jìn)集體。
求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)著一支學(xué)識淵博，素質(zhì)優(yōu)良，樂化春泥，甘為人梯的教師隊伍。改革開放以來有10余人次獲國家級榮譽稱號，16人次獲省級榮譽稱號，近百人次獲州、縣榮譽稱號，數(shù)十名教師在州、縣高中課堂教學(xué)競賽中獲一、二等獎，大批教學(xué)論文在省、州、縣刊物上發(fā)表并獲一、二、三等獎。2009年州級、縣級、校級學(xué)科帶頭人和骨干教師共計40余人，高中教師本科以上合格學(xué)歷達(dá)100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別到北京、浙江等省內(nèi)外的先進(jìn)學(xué)校培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，帶回了先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗、現(xiàn)代化的育人理念，推動著祿豐三中不斷創(chuàng)造輝煌。
祿豐第三中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢1、課改先行。打造高效課堂是課改的核心。突出教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的多元教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個性潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和激情，提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、課堂教學(xué)。教師講評時強(qiáng)調(diào)精講、精練、精評。講練結(jié)合，以練為主，突出講評;
學(xué)生訓(xùn)練過程中突出訓(xùn)練規(guī)范、訓(xùn)練速度、訓(xùn)練能力、訓(xùn)練準(zhǔn)確。
我校各段自習(xí)輔導(dǎo)及課堂教學(xué)“有任務(wù)、限時間、有檢測、有反饋、有二次過關(guān)”，形成了高效的自習(xí)輔導(dǎo)模式。
3、集體備課促教學(xué)。各學(xué)科教研組及各年級各學(xué)科備課組每周按要求定時召開教學(xué)研討活動，即：定時間，定地點，定主備課人，定發(fā)言人，學(xué)習(xí)研究高考試題，組織聽示范課，研討課加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)水平及課堂教學(xué)的實效性。
4.三年備考早準(zhǔn)備。高中各年級學(xué)生及各任課教師思想統(tǒng)一，認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校所制定的三年高考復(fù)習(xí)備考思想和復(fù)習(xí)備考措施，極大的推動了我校高中教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
5.個性輔導(dǎo)提成績。學(xué)校根據(jù)各年級每個班級的不同學(xué)生情況制定出不同的、適合學(xué)生發(fā)展的個性輔導(dǎo)方案，有針對性地進(jìn)行全程督導(dǎo)，補短、輔差、培優(yōu)，力爭做到學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。針對學(xué)生一周學(xué)習(xí)情況，推行周測的同時，做好二次過關(guān)檢測，針對基礎(chǔ)和重點知識為達(dá)要求的學(xué)生逐一跟蹤達(dá)標(biāo)。
6.激情午讀。學(xué)校通過我校實際情況進(jìn)行具體研究，制定了中午10分鐘的激情午讀，充分調(diào)動和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使得每位學(xué)生“激情在燃燒”。
7.成績分析得落實。各年級每次考試成績分析時，各學(xué)科及時安排教師針對考試情況進(jìn)行試題、答題、得分、失分等情況進(jìn)行分析，并制定出下一步提高教學(xué)成績的具體措施，學(xué)校進(jìn)行跟蹤、督促和檢查。
